最新-学生户外拓展活动策划书精品

学生户外拓展活动策划书 活动主题：相约 xxx，绽放你、我、他 活动目的：丰富校园生活，彰显学生的青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学 间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展 现风采，在活动中与高校名师进行专业互动。 活动宗旨：娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。 活动背景：在紧张繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力， 给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间 的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的站上 考场，取得优异 的成绩。 主办单位：xxx 教育学校 承办单位：xxx 教育学校 xxx 班 支持单位：xxx 武警部队 活动时间：2019 年 12 月 7 日至 2019 年 12 月 9 日 活动地点：xxx 武警训练基地 活动设备：音响，麦克风（4 支），话筒支架，摄像机，舞台灯光器具，调音设备，电 插板（3 个），电脑（1 台），投影设备一套.(武警部队内部设备) 活动流程 2019 年 12 月 7 日 1、 7：30 集合 2、 8：00 出发（xxx 班学生先走，留下 15 人，对留在学校的学生进行统计，报到学 校；检查教室门窗是否完全关好，组织不去的学生打扫卫生） 3、 使用车辆对学生以 70 至 80 人为单位进行运输，交通工具为：军用卡车（2 辆）客 车（1 辆）车程单程为 1 小时所有学生 4 次可以完全运送到目的地。预计 4 至 5 小时。 （预计周五路况较拥挤） 4、 xxx 班学生在去到训练基地后，xxx 班负责会场布置（按分组来完成） 5、午饭时间视情况而定，暂定 12：00 至 13：00. 6、下午活动时间为：14：00 至 17：00，由各班级自由组织。（有节目的同学于15： 00 进行彩排） 7、xxx 班活动时间负责布置会场。 8、晚饭时间暂定为 17：30 至 18：30 9、活动入场时间为 19：00 进场，19：30 正式开始。23：00 结束。历时三个半小时。 按照节目单来进行，在入场时发放贴有标签的水果，用来活动中的抽奖。 10、开场后，先由主持人介绍到场嘉宾领导，而活动结束再由主持人致结束语。 12 月 8 日 9:00 活动开始 （xxx 班 25 名同学布置会场；20 名同学负责活动中的计时#8226;计分） 10：30 礼仪组准备接待嘉宾（6—8 个女生；负责迎接嘉宾接到会场） 11：30 或 12:00 午餐（暂定） 14:00—14:30（活动开始）待定 一．礼仪组接待领导进场 二．各小组安排各班级入场 三．14:30 主持人介绍各到会领导.嘉宾 四．请梁校.马总致词发言 五．各班级专业展示 a 音乐班 bxxx 班（10 —20 人诗歌朗诵） c 美术班（美术作品走秀） 六.各领导根据学生表演致词 七.学生的文艺演出 a 音乐班 bxxx 班（舞蹈等） c 美术班 八.音乐班两个节目，xxx 班四个节目，美术班两个 九.请领导总结致词 十.17:00 晚餐（暂定） 18:30 篝火晚会开始 一.发放水果，瓜子（美术班两袋，xxx 班一袋，音乐班半袋） 二.做游戏 三.各班级互相比拼（如果领导在场唱酒歌欢迎） 四.跳左脚舞 备注：领导发放奖品 活动人员安排 第一组：后勤组（负责后勤保障工作，物品保存。10—15 人余思乾、王艺璇负责。） 第二组：宣传组（负责宣传，活动统计，节目编排，海报工作，五套设计及布置。 10—15 人陈满林、王晓丹负责） 第三组：礼仪组（负责接待及奖品发放—配服装，女生8—10 人 吴海梅、王娅主要负 责)【1】【2】【3】 第四组：采购组（负责所有物品的采购。10—15 人 李元辉、彭星云、鲁清福、康琪琳 负责） 第五组：卫生组（xxx 班全部参与，打扫四次晚会的卫生） { （12 月 7 日晚会和上午 竞赛由 1,2,3,组负责） （下午领导讲话 4,5,6，组负责） （篝火晚会由 7,8,9 组负 责）} 卫生组总负责人：王珩 第六组：应急组（主要负责安全，消防以及意外伤害应急）备注：灭火器2 个，急救 箱 1 个 张明发、王珩负责） 第七组：摄影（男生 5 人，待定） 游戏规则 一． 扮时钟（培养同学们的判断能力以及协调性） 在白板或者墙壁上画一个大时钟模型，分别将时钟的刻度标示出来，三个人分别表演 时钟的时针，分针，秒针 ，在时钟前面站成一纵队(背向白板或墙壁)扮演者不看“时钟” 主持人任意给出一个时刻，比如：14：00 时，零分，零秒，要 xxxx 时刻三根指针的同 学的同学用手中的道具迅速的指向正确位置，错误或者指示慢的人受罚（俯卧撑 50 个） 二． “怪兽过河” 操作：a 团队在连成一体的情况下，通过一条60 米的河（绳子作为河岸） b 最多由八只手，四只脚可以接触“河面” c 团队队员有 15 分针讨论如何操作 目的：统一团队领导能力，简化工作流程，锻炼团队协作能力。 规则：a 通过“河面”期间，身体的其他部位不准接触“河面”接触视为失败，团队要 接受惩罚，队长接受双倍惩罚。 b 通过“河面”的时间为 2 分针 c 若两队均没有在规定的时间内完成，通过距离最长的一方为胜利者。 三． “嘴咬扑克” 操作：a 全体拓展学生 15 人一组 b 每组的单个成员可以在特定游戏区域任意站位 c 向扑克由一个组员的嘴传向下一位组员 目的：锻炼参与者的心理素质 规则：a 游戏期间，各组成员可以在特定游戏区域随意调换位置，以增加游戏的难度。 b 各组组员参与者没人只能咬一次扑克。 c 游戏进行中，扑克从嘴里掉出来者视为失败需要进行惩罚 四． 解手链 形式：10 人一组最佳 时间：20 分钟 目的：让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以 及团队的合作精神。 程序：1 主持人让每一个每个组员围成一个同心圆 2 主持人说：先举起你的右手，握住对面的那个人的手，再举起你的左手，握住别人的 手，现在你们对面一个错综复杂的问题，在不松手的情况下，想办法解开 3 告诉大家一定可以解开，但有两种答案，一种是大圈，另一种是两个套着的环。 4 如果过程中实在解不开，主持人可允许同学决定两只手断开一次，但再次进行时必须 马上封闭。 五． 顶气球比赛 道具：气球一个，绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般 3 至 7 人）