教师师德楷模事迹材料【六篇】

教师师德楷模事迹材料【六篇】 第一篇:教师师德楷模事迹材料***同志忠诚党的教育事业， 师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工 作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教 育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。 ***同志年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻 的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华 献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老 师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗 族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗 寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文 化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己 微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品 ?。 曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。 二、甘当配角，无私奉献。 ***同志年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众 所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害 物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农 村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化 学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库 里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假 1 日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组 实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到。年， 在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得分的好成绩，列全 市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。年，全市教学评估检 查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。 三、制作教具，服务教学。 为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真 研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重 点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学 校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万的实验笔记和 教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验 器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节 省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展 课堂教学，他制作的幻灯投影片实验室制取氢气并还原氧化铜 荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获 省级奖项，市级奖项。 四、积极探索，勇于创新。 曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法， 大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实 验教学实践中，总结出了实验引导探索教学法和问题模式教学 法等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注 重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学 会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升 2 到理论高度用于指导教学。他的论文素质教育与应试教育浅谈 入选如何实施素质教育大型学术文库，受到教育专家的充分肯 定。年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有篇获奖 或发表，其中国家级篇，省级奖篇，市级奖篇。 五、实施素质教育，服务农村经济。 为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师 在完成常规教学任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动， 服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术， 他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结 果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。 为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田 间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受 到农民的普遍欢迎。年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各 种奖励项，其中国家级项，省级项，市级项。 由于***同志各方面的突出表现，他先后荣获海南省优秀 教师、三亚十大杰出青年、海南省优秀科技辅导教师等光荣称 号。 第二篇:教师师德楷模事迹材料 xx，外国语学院东语系副 主任。从 12 年春季开始至今承担了日语专业的主干课程基础 日语课程，同时还先后担任过三年级的日文商务函电课程、日 本商务礼仪、日本旅游服务礼仪、四年级的实务日语及其应用 课程，同时还担任研究生的第一外语日语。截止到 15 年春季 学期为止，本科生的授课课时共 1612 学时，研究生的授课课 3 时共 144 学时。孟玲秀同志授课认真，治学态度严谨，受到师 生的一致好评。 在这三年期间，系里的本科教学做到了能按照计划有条不 紊地进行，教师都能做到认真备课上课，没有出现任何的教学 事故。系里的教研室活动每周一进行，每周都能做到有主题。 除了上课教师外，能做到全员参加，并且都能进取讨论，提出 不一样见解，对提高年轻教师的教学水平和科研水平都有很大 的帮忙。同时还定期邀请外教参加，对教师遇到的教学上的疑 难问题进行解答。 在教学工作上，好能进取钻研教学理论和方法，努力提高 自身的业务素质、改善教学方法。在上高年级的课时，都是用 日语进行授课，不仅仅增加了学生的基础知识，也提高了学生 们的听说本事。并且，在课上除传授专业知识以外，还注意培 养他们多方面的本事，做到教书育人，使所教学生不仅仅成为 在专业上过硬，还能成为对社会对国家有用的人才，使他们能 充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在课堂上讲述一些优 秀毕业生的就职体验，为学生将来的就业供给有效的帮忙。灵 活多变的教学方法，不仅仅受到了学生的欢迎，在系里教学检 查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平时不断 的努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的 良好形象。 她作为东语系的副主任之一，主要是辅助系主任完成本科 教学的各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往 4 日本的高知大学、樱美林大学、富山大学、九州外国语学院选 派留学生的相关工作等。她认真努力协助系主任很好地完成了 自 2022 年至今，撰写了 1 部专著，作为第一副主编参与编写 了 1 部十一五规划教材，这部教材获得了 2022-2022 年度辽宁 省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上先后发表了 5 篇论文， 主持并结题了 1 项校级教研立项，参与了 1 项校级科研立项， 并成功申请了 2 项国家级专利。 第三篇:教师师德楷模事迹材料我叫薛贵萍，茅箭小学一 名普通的语文教师、曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等 职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。从教九年来，作为一名 年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和 抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时光在默默流淌， 九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下方将我的 工作状况给大家做个交流： 一、爱岗敬业，默默奉献 九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业， 我一向坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每一天早来晚走，经 常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、 同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当我的孩子出生 后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试，想着孩子 们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息立即到回学 校上班，平时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误 孩子们的课，很多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的 5 力气都没有了，我依然站在讲台上讲课，有经验的老同事把我 训斥一番