疫情防控期间教师管理制度

疫情防控期间教师管理制度疫情防控期间教师管理制度 为贯彻落实各级关于新冠疫情防控决策部署， 确实做好疫情防控期间开 学工作，特制定本制度： 一、一、加强教师学习，加强教师学习，提高政治站位，提高政治站位，高度重视切实做好疫情防控工作。高度重视切实做好疫情防控工作。 1 1、加强学习、加强学习 全体教师认真学习有关新冠疫情防控相关知识，组织全体教师参加区、 市、县、教体局、学校等部门的相关视频会议、认真学习中央（可通过“学 习强国”、电视新闻等）及区市县、教体局文件、公告、政策要求等，并做 好笔记，认真领会疫情防控相关要求并落实到工作中。 2 2、压实责任、压实责任 要求全体教师自觉提高政治站位， 把此次疫情防控工作作为当前一个时 期内的重中之重的工作， 以对党和国家负责， 对全体师生和千家万户负责的 工作态度投入工作，严阵以待，认真细致、高度警惕、严防严控，严格落实 消毒、测温、晨午检、早发现、早隔离、早报告、校园封闭式管理等一系列 防控疫情的规范程序、 制度。 大家要清醒的认识到这是一场没有硝烟的战斗， 开学后学校就是我们的战场。 全体教师必须坚决执行、 认真落实、 不打折扣， 坚决落实各级党委政府的疫情防控部署和要求，确保尽早全面战神疫情。 3 3、强化制度、强化制度 当前疫情防控形势仍很严峻，为了做好防控工作，严明要求教师做到： A.严禁所有教师从事各种形式的面授补课。 B.严禁教师利用网络线上收费补课。凡发现有补课行为的，一经查处， 将严肃处理。 C.对外宣传的信息要发挥正面积极作用， 要杜绝因把关不严、 或者出现 与政策违背的表述。 1 D.全体教职工必须都要参与到疫情防控的工作中， 有力出力、 有智出智， 不做旁观者，管好自己发的”朋友圈“信息！ E.不论在什么工作群里接到的信息， 只要过自己的手， 都要做到心中有 数，坚决不要只当”二传手“，对收到的信息、文件、要要求认真看、认真 阅读、分析，如不看，不读就直接转发，甩包袱的要严肃追责。 F.严格按照假期值班安排表认真值班，做到领导带班，教师值班，保安 守卫，并做好每天值班详细记录。做到学校封闭式管理，疫情期间及开学后 拒绝与防疫工作无关的外来人员、车辆进入校园。确需进入的，由安保人员 严格执行外来人员查验身份、 测体温、 询问身体状况、 进行实名 （身份证号） 登记并联系学校领导到门房接待，一律不得进入教学楼区域。 4 4、出勤管理、出勤管理 所有教师在 XXXX 年 2 月 5 日前完成所有学生网上云平台注册登录，满 足学生 XXXX 年 2 月 7 日开课要求和 2 月 17 日空中课堂授课。所有教师从 2 月 17 日开始，按照正常作息时间每天 8 点正常上班，完成空中课堂授课内 容，并将工作完成情况及时发布教师群，学校专门人员统计考核。教导处做 好网络技术指导服务。 二、严格落实班主任工作职责、管理要求及管理办法二、严格落实班主任工作职责、管理要求及管理办法 疫情防控期间，因避免聚集，班主任不能到校工作，所以要求所有班主 任自 XXXX 年 X 月 X 日起，以手机为工作工具，要求每天 24 小时开机，机不 离手，随时关注班主任工作群，及时摸排，及时与家长、学生沟通，及时上 报。 （一）指导班级学生做好疫情防控（一）指导班级学生做好疫情防控 2 1、班主任要始终把广大学生的生命安全和身体健康放在第一位，及时 向学生宣传疫情防控知识，时刻提醒学生不外出、不聚会、勤洗手，做好自 身防护。 2、了解外出学生假期的出行地点，目前所在区域的疫情防控情况和管 控要求，督促学生及家长严格遵守当地疫情防控的规定和要求。 （二）全面掌握班级学生动态（二）全面掌握班级学生动态 班主任要全面掌握本班学生的基本情况， 每日问询班级所有学生以及家 人的身体健康状况，做好记录并及时上报学校。尤其对出外省、处在 XX 个 重点疫区的学生，要准确掌握学生的具体地址，健康状况，是否在居住地被 隔离，是否与确诊病例和疑似病例有密切接触史，以及未返回原因，何时返 回等信息。 （三）全面掌握学生返程情况（三）全面掌握学生返程情况 准确核实学生具体返回时间、路线、乘坐交通工具、是否有接触史、返 回居住地址、返回同行人员等信息。要做到提前三天掌握，及时报送学校。 根据统一安排，按照不同的返X 方式，提前告知学生：机场、火车站以 及高速公路指定的出口位置、 接送人的联系方式等信息， 引导返 X 学生及家 长积极配合交通道口的检查工作。 （四）协助做好隔离工作（四）协助做好隔离工作 班主任要及时关注学生返 X 后的隔离情况。 1、重点掌握从疫区和疫情严重地区返回学生的隔离情况，清楚隔离地 点，隔离时间，隔离组织者，健康状况等信息，并引导学生按照集中隔离要 求，积极配合隔离工作。 3 2、详细了解从疫区和疫情严重地区以外的地方返回，由社区管理居家 隔离的学生情况，掌握学生家庭地址，家人信息，隔离时间，健康状况等信 息。 3、及时关注从外省返回，自行居家隔离的学生情况。掌握家庭住址， 家人信息，隔离时间以及健康状况和心理状态等情况。特别是集中、居家隔 离学生，班主任要做好回访关爱台账，每日形成及时记录工作。 4、按照相关规定，及时报送信息。 （五）及时做好学生心理疏导（五）及时做好学生心理疏导 班主任要加强与学生的沟通联系，通过微信、公众号、短视频等形式， 及时推送科学的防疫知识、心理健康讲座等内容，帮助学生稳定心态，调整 状态。对于发现心理异常的学生，要及时采取措施，进行心理干预。学校心 理辅导教师负责对 11 省返回集中隔离学生进行心理辅导。 （六）抓住时机做好学生德育教育工作（六）抓住时机做好学生德育教育工作 这次疫情本身就是一本教材，班主任要抓住契机，启发我们家长，与家 长一同抓住这次机会，教育好自己的学生。引领孩子积极关注疫情变化，关 心疫情背后的感人故事， 了解与疫情的相关科学知识， 从中领悟国家的力量， 感受万众一心的民族精神。教育孩子做一个有爱心的人，一个自立的人。学 学做家务， 自己管理自己， 合理安排自己一天的生活， 记录自己一天的成长！ （七）指导班级学生在线学习（七）指导班级学生在线学习 1、班主任及时告知学校正常开学前的各项工作要求，重点指导学生做 好延迟开学期间在线学习，及时向学生推送课程安排，确保停课不停教，离 校不离教。 2、了解学生学习过程中存在的困难，及时沟通联系任课教师做好分类 指导工作，确保在线学习的质量。 4