小学英语期末高效复习方法

小学英语期末高效复习方法 小学英语期末复习方法 一、别再和难题“较量” 在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划， 合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打 “持久 战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌 握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。 二、攻克薄弱环节 家长或老师要指导学生学会审题，研究如何从不同角度作答，启迪思 维，开阔思路。 对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易 出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 三、打好“纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。回归课本不同于一轮时的全 面复习，要突出重点，根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题，提 醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题 目重蹈覆辙。 总之，期末复习是升华知识和能力的时候，家长或老师对学生要细心 指导，攻克薄弱环节，争取向审题多要2 分、向规范多要 2 分、向仔细多 要 2 分、向心态多要 2 分，使每个学生总分都有提高。 英语 一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关。 单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现 状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同 的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角 度，用不同方法帮助学生复习单词。 1、按词性归类及按种类归类复习单词。 2、按“自然拼音法”记忆，背诵单词。 加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式， 这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个 别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能 尽最大努力过好单词关。 (二)过好词组关。 词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句 子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起 复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。 (三)、过好句子关。 句子是学习英语的重点。通过两年的学习，学生已经掌握了一定数量 的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子， 但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助 学生梳理所学过的句子。 1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场 合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法 知识。 3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 (四)、过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英 语复习的重要环节。通过适当、合理的练习，做到精读和导读相结合，在 较短的时间内起到较高的效率。并且要把单词、词组、句子和短文作为一 个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提 高学生整体运用知识的能力。 二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力 的提高。 要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯， 所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在 多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互 独立，要有机结合，才能相辅相成。 三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。 因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的 内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得 成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复 习中，并能在复习中取得进步。 四、注意因材施教，采用分层分类教育 帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。在复习过程中，对不同 层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识(保底知 识)的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用 上。 五、注意做好学生的心理调试工作 耐心地疏导的心理压力，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松 的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务 ;对于没有任何心理压力， 还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地 投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予 特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓 励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入 到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。 小学英语期末考试注意事项 一、拿到试卷，首先记得写上自己的姓名和班级。平时考试，就经常 有同学忘记写上自己大名啦! 二、写完姓名班级，不要急着答题。要先浏览整张试卷，先看听力和 作文部分，做到心中有数。 三、听力部分注意事项 1.认真审题，看清题意。大题目和小题目都要看，看仔细一点。大题 目看清楚是选你听到的句子还是选答语。如果是判断题，看清楚是打勾打 叉，还是写 T 或者 F. 2. 切记，注意听序号。听到第几题就写第几题，如果前面的听不清 楚，先放一边。认真听正在播放的题目，要不然，你会错过更多。 3.听力一般是听两遍，第一遍写答案，第二遍检查。如果是长句子， 注意听关键词。就是特别注意时间、地点、人物、物品这些有实际意义的 单词。 四、笔试部分注意事项 1.笔试部分，按顺序答题，避免漏答。不要翻翻前面写几题，翻翻后 面写几题，容易漏写。 2.认真审题，看清题意后再作答。答题前先弄清题意，明确题目考查 点，不要漏掉提示词语。不要为了追求答题速度而自乱阵脚。答题先易后 难，做完容易的再回来写刚才不会的。但要避免漏题! 五、阅读理解注意事项 小学阶段阅读理解题考查得比较简单，一般来说，大部分答案都能直 接在短文中找到。看到短文，千万不要慌，只要认真读认真找，和原文一 个单词一个单词地比较，哪个比较相符就选择哪个，大部分题目都能做对。 阅读四步走：先读题目—划出关键词—然后回到原文找关键词—最后 对比原文和题目。 六、作文注意事项 写作文时，要注意以下几点： 1.先审题，看清写作要求，确定写作方向，不要跑题。例如题目要求 仿写，那我们就先找出关键例句——再去对比(看看哪些词汇需要替换， 哪些词汇则是不用更改的。) 2.尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。 3.表达要正确，注意检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单 词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。 七、留出检查的时间，考试最后 15 分钟的时候，不管做到哪里，在 做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做 完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。一般你不会 的题目，试卷中可以找得到答案。如果碰到一两题实在想不出来，一定不 要把时间过多地花费在上面。实在不会的，也不能留空，尤其是选择题。 小学英语学习方法 一是教唱英语歌曲，学讲英语小笑话、小故事、还有演话剧、童谣、 小诗、绕口令、猜谜等等，形成轻松的学习气氛。不少小学英语学习内容 可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。 在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景 内容，创设有声语言