才艺展示活动总结

中干班小组才艺展示活动总结中干班小组才艺展示活动总结 ——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结 一、活动基本情况一、活动基本情况 活动名称：活动名称：长江大学第七届中干班小组才艺展示 活动时间：活动时间：2012-11-18 下午 1:40—5:00 活动地点：活动地点：十三教 D324 活动成员：活动成员：一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、 吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲） 活动简介：活动简介：长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培 养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展 示素质拓展活动。一班五组通过 ppt 演示介绍小组及成员的 相关信息 ，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进 行才艺展示，表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》，旨在告诉 所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员 都是这个大家的一部分，我们都是一家人。 二、具体安排及活动内容二、具体安排及活动内容 1 1、前期准备、前期准备 在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通 知，于十二周周日在十三教 D 区 324 教室举行中干班小组才艺展示 活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现 出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我 们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明 确的分工 ，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童 鞋和杜明超童鞋负责做 ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负 责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋 负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则 负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学视频搜选及音乐的剪辑。 经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为 我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的 小家，小组的组歌为《相亲相爱一家人》，因为我们是一家人，有 缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而 周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。 2 2、活动进程及具体内容、活动进程及具体内容 11 月 18 日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃 完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及 各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋 下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的 排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的 问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四 十，我们按要求进入活动地点十三教 D 区 324 教室，在所有小组的 出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表 演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的 郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如， 用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺 利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱 的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演 《相亲相爱一家人》，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站 好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲 相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出 了我们小组的口号“小五班你最棒”。 三、活动总结三、活动总结 在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一 起讨论,一起感悟…… 团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项 目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的 成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队 的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组 织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的 精神更是发挥得淋漓尽致. 在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点: 1、 一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们 是尽力的； 2、 做好团队中的一员,维护团队要不遗余力； 3、 学会换位思考 素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论 他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在 这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团 队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而 是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么? 是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤 胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我 们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就 折也折不断了. “拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头 再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中 的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓 展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看 似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物, 使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队 中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺 牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目 标的保证. 世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言 放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同 学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心 往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也 明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相 互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺 是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出 承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队 精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视 自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人. 更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的 作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关 心.更为融洽地与群体合作. 通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的 间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了 自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展 了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很 多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素 质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过 这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成 才。 拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精 神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会 了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知 盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象