才艺展示活动总结

中干班小组才艺展示活动总结中干班小组才艺展示活动总结 记一班五组手语舞蹈相亲相爱一家人活动总结记一班五组手语舞蹈相亲相爱一家人活动总结 一、活动基本情况一、活动基本情况 活动名称活动名称长江大学第七届中干班小组才艺展示 活动时间活动时间2012-11-18 下午 140500 活动地点活动地点十三教 D324 活动成员活动成员一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、 吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲） 活动简介活动简介长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培 养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展 示素质拓展活动。一班五组通过 ppt 演示介绍小组及成员的 相关信息 ，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进 行才艺展示，表演手语舞蹈相亲相爱一家人，旨在告诉 所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员 都是这个大家的一部分，我们都是一家人。 二、具体安排及活动内容二、具体安排及活动内容 1 1、前期准备、前期准备 在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通 知，于十二周周日在十三教 D 区 324 教室举行中干班小组才艺展示 活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现 出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我 们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明 确的分工 ，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童 鞋和杜明超童鞋负责做 ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负 责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋 负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则 负责手语舞蹈相亲相爱一家人的教学视频搜选及音乐的剪辑。 经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为 我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的 小家，小组的组歌为相亲相爱一家人，因为我们是一家人，有 缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而 周六的演讲题目为在路上我与你同行。 2 2、活动进程及具体内容、活动进程及具体内容 11 月 18 日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃 完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及 各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋 下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的 排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的 问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四 十，我们按要求进入活动地点十三教 D 区 324 教室，在所有小组的 出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表 演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的 郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如， 用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺 利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱 的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演 相亲相爱一家人，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站 好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈相亲 相爱一家人,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出 了我们小组的口号“小五班你最棒”。 三、活动总结三、活动总结 在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一 起讨论,一起感悟 团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项 目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的 成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队 的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组 织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的 精神更是发挥得淋漓尽致. 在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点 1、 一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们 是尽力的； 2、 做好团队中的一员,维护团队要不遗余力； 3、 学会换位思考 素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论 他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在 这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团 队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而 是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问一个人能干什么 是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤 胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我 们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就 折也折不断了. “拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头 再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中 的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓 展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看 似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物, 使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队 中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺 牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目 标的保证. 世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言 放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同 学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心 往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也 明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相 互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺 是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出 承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队 精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西学会挑战自己,学会正视 自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人. 更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的 作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关 心.更为融洽地与群体合作. 通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的 间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了 自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展 了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很 多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素 质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过 这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成 才。 拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精 神、信任和沟通的同时也学会了许多东西学会了挑战自己，学会 了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知 盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象