手抄报评比方案及评分表

. 手抄报评比方案手抄报评比方案 为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要 求如下： 一、活动目的：一、活动目的： 手抄报是学生设计的展示平台。为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用， 同时提高手抄报的技能，特制定此方案。 二、评比小组成员：二、评比小组成员： 三、活动流程：三、活动流程： 1．确定好各班手抄报的主题。各班主题为预防毒品。 2．通知各班级出手抄报的时间。 3．各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情 况等各方面进行评分。 4．统计评比结果，公布成绩。 四、评比时间：四、评比时间： 2018 年 10 月 10 日。 五、评比办法：五、评比办法： 评比方法：评比方法： 1、各班于 10 月 9 日前上交 5 张手抄报到德育处办公室，采用 10 分制，评比人员按照 《手抄报评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 3、低、中年级评出 1 个一等奖，1 个二等奖，2 个三等奖。高年级评出 1 个一等 奖，2 个二等奖，3 个三等奖。分别颁发奖状和加分奖励。 评比细则评比细则 1 1、手抄报主题（、手抄报主题（1 1 分）分） 要求：主题鲜明，健康向上 扣分：1、不符合主题思想（扣 0.6 分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣 0.4 分） ; . 2 2、报头设计（、报头设计（1 1 分）分） 要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分：1、无报头，刊头占版面 1/5 以上的（扣 0.7 分） 2、缺少期数，无出刊班级（扣 0.3 分） 3 3、书写绘画（、书写绘画（1 1 分）分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使 用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣 0.5 分） 2、错别字（扣 0.5 分） 4 4、版面设计（、版面设计（ 5 5 分）分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文布局合理，插图比例不超过本版征文的 1/2。(整体效果良好) 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣 1 分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的 1/2。 （扣 1 分） 3、整体效果差。 （扣 3 分） 5 5、内容情况（、内容情况（2 2 分）分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣 1 分） 2、文章形式单调（扣 1 分） ; . 附：手抄报评分表。 手抄报评分表手抄报评分表 班级： 手抄报内容： 评分人： 项目 1 手抄报主题（1 分） 时间： 得分减 分 原 因合计 2 报头设计（1 分） 3 书写绘画（1 分） 4 版面设计（5 分） 5 内容情况（2 分） ; . ; . 手抄报评分表手抄报评分表 时间： 2018.10.10评委： 班级班级 手抄报主题（手抄报主题（1 1 分）分）报头设计（报头设计（3 3 分）分）书写绘画（书写绘画（1 1 分）分）版面设计（版面设计（5 5 分）分）内容充实（内容充实（ 2 2 分）分） 合合 计计 一（1） 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2） 五（3） 六（1） 六（2） 六（3） ; . 手抄报评分统计表手抄报评分统计表 班班 级级 一（1） 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010总分总分名次名次加分加分 一（2） 二（1） 二（2） 三（1） 三（2） 四（1） 四（2） 五（1） 五（2） 五（3） 六（1） 六（2） 六（3） ;