我和空气做游戏周计划

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 我和空气做游戏周 计划 篇一：幼儿园中班下学期 1--4 周课 程安排计划表+2 第（一）周班级工作计划 第（二）周班级工作计划 第（三）周班级工作计划 班级： 大班时间： 三月 十一 日—— 三月 十五日 第（四）周班级工作计划 班级：大班时间： 三月 十八 日—— 三月 二十二日 篇二：第十五周教学工作计划 第十五周教学工作计划 本周主题: 《我和空气做游戏》 主题目标：1、培养幼儿抽象概括图 形特征的能力。 2、感知空气从气球中突然冲出的有 趣现象。 ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 3、在活动中体验与同伴一起游戏的 乐趣。 保育工作：1、看好幼儿睡觉， 帮幼儿盖好被子。关注几个 会尿床的孩子，定时叫其起来小便。 2、户外活动时，注意孩子的安全。 家园共育：1、与孩子一起给气球充 气，直接了解充气的步 骤、方法、注意要点，并在幼儿园 开展有关活动时带上气球。 2、家长和孩子共同装饰两个气球， 使孩子每天 观察气球的变化，如气球变瘦了吗， 为什么。 3、家长与孩子在家中共同准备有关 “空气”的一个小实验。 5 月 18 日周一下午 活动一:美术 活动 《热气球》 活动二：区域活动 探索区： 1、制泡高手，幼儿根据自己的需要 收集材料进行制泡 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 活动。 2、提供幼儿 活动 材料 第四 册第 13—14 页，判断哪些物体需要空气。 语言区： 1、张贴相关的故事挂图，供幼儿重 温、讲述。 2、阅读幼儿活动材料上相关的文学 作品。 美工区： 1、在纸上滴颜料少许，用麦管对着 颜料吹气，并进行想象添画。 2、空气袋，往袋子里吹气，然后捏 住口袋，摸摸鼓鼓的口袋，感觉空气的 存在。 5 月 19 日周二上午 活动一： 语言 活动 《气球逃走了》 活动目标： 1、倾听故事，了解气球的动态特点 及气球与空气的关系。 2、产生玩气球的兴趣。 重点：倾听故事。 ----------------精选公文范文---------------- 3 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 难点：了解气球的动态特点及气球 与空气的关系。 活动准备： 1、故事磁带。 2、气球实物若干。 活动过程： （一）气球升上天。 ——教师讲述故事开头到 “他们想 飘到更高更高的天空上去。” ——卖气球的人为什么要牢牢抓住 红气球的绳子？红气球浮在空气中是怎 么样的？ ——蓝气球、黄气球是怎么样得越 来越大，越来越轻的？ （二）气球逃走了。 ——教师继续讲述故事至 “卖气球 的人急得哭起来。 ” ——卖气球的人打了 个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷 的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不 住气球？（因为气球会往上飘升，所以 抓不住） （三）气球去玩了。 ——教师继续讲述故事至结尾。 ----------------精选公文范文---------------- 4 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- ——气球想去玩了，是谁带着它们 去的？（风儿带着气球去的）气球跟着 风儿，怎样去乡下和城市？（飘飘荡荡， 摇摇摆摆地飞到乡下和城市） ——气球到了幼儿园，停在哪里？ 他们为什么要把绳子垂下去？（浮在天 花板下面，小朋友可以牵住气球去玩了） （四）完整欣赏故事。 ——气球为什么最后留在了幼儿 园？（小朋友喜欢气球） ——气球也到我们幼儿园来了吗？ 出示气球实物，告诉气球来到我们班， 想和我们一起玩。带领幼儿一起说：“气 球，欢迎您！” 结束 活动二：科学活动 《长翅膀的气球》 活动目标： 1、感知气球漂浮的特点。 2、尝试用身体的各个部位及多种材 料碰击气球，使气球不落下。 3、在活动中体验与同伴一起游戏的 ----------------精选公文范文---------------- 5 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 乐趣。 重难点：感知不同材料碰击气球， 使气球不落下来的不同玩法。 活动准备： 1、各色气球人手一个。 2、纸棒、羽毛球拍、杂志、丝巾若 干。 活动过程： （一）气球律动操。 ——今天，有这么多漂亮的气球宝 宝来到这里，想和我们小朋友一起玩， 你们欢迎吗？ ——那现在我们就学气球宝宝一起 飞起来好吗？——师生边念儿歌边做 操。 （二）气球长翅膀。 ——平时我们玩气球宝宝时都是用 手牵着的，对吗？现在我们一起想想办 法，让气球宝宝飘在空中，就像长了翅 膀一样好吗？（讨论：你们会用什么好 办法？）谁来试试。 ——请几位幼儿尝试用身体的某个 ----------------精选公文范文---------------- 6 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 部位去顶气球。 ——请每个幼儿选择一 个气球，想办法让气球宝宝长上翅膀， 不掉到地上。 （鼓励幼儿自由结伴，以个 人或小组形式进行探索。 ） ——引导幼儿在探索活动中自发地 交流所想的办法。——教师小结： 刚才， 小朋友想出了很多办法，让气球宝宝长 上了翅膀，有的 ??有的??气球宝宝真高 兴。 （三）气球飞上天。 ——现在，你们看，老师这里还有 许多好东西，大家看看有些什么？ ——这些东西也想和气球宝宝做朋 友，我们小朋友想不想用这些东西让气 球宝宝飞起来呢？ ——现在你们找好朋友商量一下， 你想用什么材料，用 篇三：学前班学期计划 学前班学期计划 一、班务计划、班级概况本班 本学期共有幼儿 10 人，大部分孩子是大 班直接升上来的，生活习惯与学习能力 ----------------精选公文范文---------------- 7 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 均发展不错，个别几个是插班生，由中 班直接升上来，学习基础没那么连贯， 所以我们将会采取集体统一教学与加强 个别辅导同步的模式教育好孩子，让他 们能在统一进度的前提下发挥自己的个 性，在入小学的前一年里从身心两方面 作好准备，为入小学打好坚实的基础。 （二）常规训练与生活、学习习惯的培 养1、 继续训练听音乐喝水、入厕、 睡觉、自由活动。2、 自理大、小便， 整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好 的个人卫生习惯。3、 能用正确