幼儿园小班角色游戏

小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第 16 周周一 时时间间 游游戏戏 角色游戏：超市、理发店、娃娃家等。 主主题题 游游戏戏 1.超市所需要的各种材料道具。 准准备备 2.幼儿有去超市的经验。 1.观察游戏中幼儿相互合作、共同游戏的情况。 指指导导 2.鼓励幼儿在游戏中分享活动材料， 遇到困难共同想办法解 要要点点 决。 观观 察察 与与 分分 析析 观察： 今天轩轩在游戏中扮演小客人， 他先去点心店买了一根 棒棒糖和一块蛋糕，然后他边“吃”着蛋糕边转了一圈，看 到娃娃家里很热闹， 他就走了过去。 轩轩先走到第一个娃娃 家，第一个娃娃家里每个人都忙着呢， 没有人招呼他。轩轩 又走到第二个娃娃家， 妈妈凡凡在照顾娃娃， 她让轩轩随便 坐，轩轩就坐了下来，在桌子上切切菜、做做饭。一会儿爸 爸希希回来了， 看到轩轩坐在自己的凳子上很生气， 说：“这 是我的位子。 ”轩轩只好坐到了旁边的座位上。 分析： 虽然家长和老师教过他们要分享，要和小朋友一起玩， 但是他们缺乏分享的经验， 他们较多地以自我为中心。 我们 在日常生活中还要多引导和鼓励孩子进行分享活动， 让他们 体验与同伴共同游戏和分享快乐。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第 16 周周二 时时间间 游游戏戏 角色游戏：娃娃家、菜场、餐厅等。 主主题题 游游戏戏 1. 娃娃家所需要的各种游戏材料。 准准备备 2. 幼儿有一些生活经验。 指指导导 1.观察娃娃家里的幼儿操作材料和相互交流的情况。 要要点点 2.鼓励三个娃娃家的客人、爸爸妈妈等相互走动、做客。 观观 察察 与与 分分 析析 观察： 今天我带着一盒爆米花去娃娃家里做客，我走进了娃娃 家，睿睿是妈妈在切土豆，凯凯是爸爸也在烧菜，宝宝还在睡 觉呢。我拉开椅子坐下来，他们并没有招呼我，于是我又说： “我今天带了爆米花来做客。 ”然后热情地请他们吃爆米花， 他们有点不好意思地笑了，睿睿说： “我烧土豆给你吃。 ”凯凯 伸手去拿睿睿边上的盘子，不小心碰到了睿睿正在切菜的刀， 他大叫一声说： “你切到我手指了！ ”于是他和睿睿相视一笑。 分析： 我以客人的身份参与到游戏中， 想在不影响幼儿游戏的前 提下观察幼儿的游戏情况， 也是想看看作为娃娃家的主人， 孩 子们是怎样招呼客人的。 虽然睿睿和凯凯一开始没有主动招呼 我，但是他们后来也表示要请客人吃土豆了， 这说明幼儿还是 有主动招呼客人的意愿的，但是还是有点胆小、胆怯。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第 16 周周五 时时间间 游游戏戏 角色游戏：娃娃家、菜场、银行等。 主主题题 游游戏戏 1.为娃娃家准备一些所需道具。 准准备备 2.幼儿能够知道自己做什么。 1.指导娃娃家的爸爸妈妈轮流照顾宝宝， 带宝宝参加各种活 指指导导 动。 要要点点 2.鼓励娃娃家的主人和客人多交流，可以一起做饭。 观观 察察 与与 分分 析析 观察： 今天涵涵在娃娃家当爸爸，依依是妈妈，臣臣是客人， 涵涵买了些菜，和臣臣坐在小圆桌旁一起切菜、 做饭。娃娃 家里的宝宝还没起床， 依依从桌上拿了一个杯子， 对涵涵和 臣臣说： “这个是宝宝的药，宝宝感冒了。 ”然后她坐到小床 边抱起宝宝给宝宝喂药。涵涵看着臣臣说： “宝宝感冒了。 ” 臣臣说： “那我们要给他做点好吃的，这样才有营养。 ” 分析： 感冒可以说是小班孩子最熟悉的病了， 而且最近季节变 化， 感冒的孩子比较多。 游戏中李若依将感冒生病的生活经 验迁移到游戏中， 她模仿大人给宝宝喂药。 幼儿运用生活经 验丰富游戏内容， 这体现了幼儿认知能力的发展， 同时也变 现出了幼儿在游戏活动中的主观能动性。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第十七周周一 时时间间 游游戏戏 角色游戏：娃娃家、小银行、小菜场等。 主主题题 游游戏戏1.为“娃娃家”娃娃床添加厚被子。 准准备备2.为“阅读轩”准备“冬爷爷的礼物”故事书。 指指导导1． 指导幼儿在游戏时要用礼貌用语如：“请、 谢谢、 对不起” 。 要要点点 2.指导幼儿在游戏时遵守规则，不得喧哗。 观观 察察 与与 分分 析析 观察：观察：今天娃娃家游戏刚安排好，妈妈就急忙进入娃娃家， 翻箱倒柜找出娃娃的棉袄给娃娃穿上，一边穿一边 还说： “娃娃冷了妈妈要给你穿棉袄。 ”奶奶看到了 又赶紧找出绒线帽、围巾送给娃娃，妈妈又小心翼 翼地给娃娃戴上了帽子、围巾。最后，妈妈抱着娃 娃看爷爷烤香肠、喂娃娃吃香肠，游戏非常有序、 快乐。 分析分析：本周已进入主题《冬天到》 。幼儿通过观察和学习， 知道冬天来了，天气很冷，小朋友要穿上冬衣、冬 裤、 戴上帽子、围巾等保暖物品，使自己的身体变 得暖和起来。所以在游戏时，幼儿将自己积累的生 活经验运用到游戏中，效果也是比较好的。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第十七周周二 时时间间 游游戏戏 角色游戏：娃娃家、小银行、小菜场等。 主主题题 游游戏戏1．娃娃家增添：盘子、勺子若干。 准准备备2．小银行增添：刷卡机一台。 指指导导1．指导娃娃家成员要按角色装扮自己并坚守自己的岗位。 要要点点 2．督促个别幼儿遵守游戏规则， 如不争抢玩具，不乱跑等。 观观 察察 与与 分分 析析 分析：分析：在幼儿园里，爸爸比较能干，能帮助小朋友和老师 做些力所能及的事，小朋友也愿意听他的，对于他 的“指派” ，小朋友也非常乐意就接受了。因为在游 戏中，孩子也会模仿大人的动作和语言去游戏，有 时也是对真实生活的反映。 观察：观察：游戏一开始， “娃娃家”的奶奶和爷爷就把灶台摆到 小桌子上，把切刀、锅铲、盘子、锅子都准备好， 放在小桌子上开始游戏了， 突然， 听到妈妈在喊：“老 师，我们烧饭的菜都没有。 ”我走过去，看了看， “没 有菜就去买啊？没有买菜怎么做饭呀？”当时，爸 爸听我这么一说，立刻就说： “好，你去买，我在家 先做饭”她对着旁边的奶奶说。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手册 幼儿园 游游戏戏 第十七周周五 时时间间 游游戏戏 角色游戏：娃娃家、小银行、小菜场、阅读轩等。 主主题题 游游戏戏1.娃娃家增添：娃娃的绒手套一副。 准准备备2．幼儿园准备：铃鼓、图书、小钢琴等物品。 指指导导1．指导娃娃家成员要按角色装扮自己并坚守自己的岗位。 要要点点 2．督促个别幼儿遵守游戏规则， 如不争抢玩具，不乱跑等。 观观 察察 与与 分分 析析分析：分析：一个学期即将过去了，孩子们对于各种游戏的规则 基本都能掌握，知道“娃娃家”里的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶该做什么，怎样去做。但是，对于区角 之间的互动较少，基本上孩子们都关注于自己的游 戏，有待进一步引导。 观察：观察：游戏开始了， “娃娃家”成员陆续进入游戏区，奶奶 睿睿马上拎起篮子去领钱，然后买菜。到家后把篮 子里的菜都倒进水池里，开始哗哗搅拌了几下，爸 爸航航赶紧接着洗菜，有模有样地烧菜。爷爷小智 和大哥哥扬扬拿起扫帚和拖把在卧室大扫除，不仅 清扫了地板还清扫墙壁。一家人忙得不亦乐乎。 小（小（1 1）班角色游戏手册）班角色游戏手