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《幼儿语言教育》课程网上考试题库《幼儿语言教育》课程网上考试题库 第一章第一章 幼儿语言教育概述幼儿语言教育概述 一、单项选择题 1、儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（） A．8 个月 B．1 岁 C．1 岁半 D．2 岁 答案：C 2、幼儿语言教育是专门研究儿童语言发展及教育的学科（） A．0-3 岁B．1-3 岁C．3-6 岁D．0-6 岁 答案：C 3、研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（） A.儿童开始发出声音节 B．儿童说出第一批能被理解的词 C.儿童开始与他人对话 D．儿童的读的能力开始出现 答案：B 4、语言的本质属性是（） A. 沟通性 B.文字性 C.思想性 D.社会性 答案：D 5、儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（） A．语言形式 B．语言内容 C．语言运用 D．语言操作 答案：A 6、幼儿的自我意识萌芽于（） A．1 岁左右 答案：B 7、儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说 是（） A．三环学说 答案：A 8、幼儿语言教育的特点有： （） A．积累性 B．渗透性 C．易行性 D．先天性 答案：B B．四范畴说C．完整教育观 D．活动教育观 B．2 岁左右C．3 岁左右D．4 岁左右 9、幼儿言语发展的关键期（） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案：B 10、幼儿语言教育活动目标确立原则（） A.整体性 B.发展性 C.超前性 D.基础性 答案:C 二、多项选择题： 1、对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（） A．专门的语言教育活动B．渗透的语言教育活动 D．游戏活动C．专门的与渗透的语言教育活动相结合 E.日常生活 答案：AB 2、语言的功能是（） A．交际工具 答案：ABC B．学习工具C．思考工具D．劳动工具 E.文字工具 3、幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯（） A．听得懂 B．记得住 C．想得出 D．用得好 E. 说得好 答案：ABCE 4、幼儿语言教育的特点有（） A．积累性 B．渗透性 C．生活性 D．先天性 E.易行性 答案：ABE 5、幼儿语言教育可以促进幼儿（） A.社会化 B.认知发展 C.情绪情感发展 D.身体发展 E.心理发展 答案：ABC 三、判断题 1、幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展（） 答案：错 2、完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、 认识和能力（） 答案：对 3、语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系（） 答案：错 4、教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同 的语言，即因材施教（） 答案：错 5、日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径（） 答案：错 6、语言是思维工具（） 答案：错 7、幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展（） 答案：错 8、幼儿若不掌握语言，他的言语活动也就没法进行（） 答案：是 9、幼儿口语能力强，容易取得交际的成功（） 答案：对 10、幼儿发音的正确率与年龄的增长成反比（） 答案：错 第二章第二章 幼儿园语言教育的目标、内容、要求与途径幼儿园语言教育的目标、内容、要求与途径 一、单项选择题 1、幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（） A．终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次 B．终期目标和年龄阶段目标二个层次 C．年龄阶段目标和活动目标二个层次 D．终期目标和活动目标二个层次 答案：A、 2、学前期幼儿使用的基本句型（） A．复合句 B．单词句 C．简单陈述句 D．否定句 答案：C 3、句子的平均长度可用来衡量（） A．语音 答案：B 4、儿童的语言调节功能是在岁左右萌芽和发展的（） A．2B．3C．4D．5 答案：B B．词C．语法D．句法 5、幼儿的自言自语出现在岁左右（） A．1B．2C．3D．4 答案：C 6、研究显示儿童的主要阅读能力是在岁期间形成的（） A．3－5 答案：B 7、对幼儿语言教育活动的评价应考察（） A．幼儿的语言学习行为B．教师的教学行为 B．3－8C．2－5D．2－8 C．相关环境的营造 D．A、B、C 三方面全面衡量 答案：D 8、社会发展对幼儿园语言教育目标的要求不包括（） A.语言教育目标的制定应当反映目前中国特色社会的价值观念和取向 B.语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求 C.语言教育目标具有一定的超前性 D.幼儿园语言教育目标可以不考虑社会发展要求 答案：D 9、不属于小班语言教育目标的是（） A.了解文字和标记与日常生活的关系 B.能安静认真地听别人讲话 C.喜欢阅读，爱护图书 D.喜欢听普通话并愿意学说普通话 答案：A 10. 不属于大班语言教育目标的是（） A.对文字感兴趣，愿意学认常见的文字 B.养成积极的运用普通话与人家交流的习惯 C.能运用交谈、讲述、讨论等多种表达方式和表达技巧展开语言交流活动 D.能准确地理解语言内容 答案：A 二、多项选择题： 1、自然学习模式包括的部分有（） A．示范B．参与 C．练习或扮演角色 D．创造表达 E.自然陶冶 答案：ABCD 2、四范畴说的构成环节（） A．语言规则范畴 C．语言输出范畴 E. 语言操作范畴 答案：ABCE 3、幼儿语言教育的目标的结构可分为（） A．纵向结构 答案：AC 4、幼儿语言教育的目标划分为哪几大块面？（） A．倾听B．表述 C．欣赏文学作品 D．早期阅读 E.书写 答案：ABCD 5、对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则？（） B．静态结构C．横向结构D．动态结构 E.稳定结构 B．语言内容的认知范畴 D．语言交际环境范畴 A．教师参与评价的原则 C．全面性原则 E.生活化原则 答案：ABCD 三、判断题： B．客观性原则 D．参照性原则 1、对 3 岁幼儿与 6 岁幼儿的语言要求应当一致，是否？（） 答案：错 2、教师语言的规范性，是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟（） 答案：错 3、整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情 感态度、认识和能力（） 答案：错 4、有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习（） 答案：对 4、语言内容是指语言中约定俗成的符号系统和系列规则（） 答案：错 5、培养幼儿乐意观察各种符号、对文字产生探索愿望，是早期阅读活动的目标 （） 答案：错 6、有时幼儿虽然说出一些词，但并不理解，或者虽然有些理解却不能正确运用， 所有这样的词称为积极词汇（） 答案：错 7、 、幼儿是从使用独白语言逐渐过渡到对话语言的（） 答案：错 8、有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习（） 答案：对 9、语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系（） 答案：错 10、儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得：社会知识、认知知识（） 答案：错 第三章第三章 幼儿文学作品学习活动的指导幼儿文学作品学习活动的指导 一、单项选择题： 1、基本阅读技能包括的方式不包括（） A．翻书的动作 B．识字写字 答案：B 2、游戏与活动的基本区别不包括（） A．控制 答案：B 3