传染病预防与控制工作预案范本

下载后可任意编辑 传染病预防与控制工作预案范本 做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《____传染病防治法》及《____传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。 一、传染病预防 1、根据国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。 2、定期____开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。 3、定期____力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。 5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。 6、食堂饮食从业人员必须根据国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。 二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用， 准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理____和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。 疫情报告时限和办法。严格根据《____传染病防治法》及《____传染病防治法实施办法》要求执行。 每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向班主任迅速报告，由班主任及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。 假如隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。 三、传染病控制措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。 2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离)进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。 3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并实行相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。 4、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。 四、传染病防治监督检查 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综 合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。 传染病预防与控制工作预案范本（二） 为有效预防、及时控制和妥善处理校(园)食品卫生安全事故和传染病疫情，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少校(园)食品安全事故和传染病疫情的危害，确保学校师生员工的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，各学校及幼儿园要建立食品卫生安全事故和传染病疫情发生应急预案。 一、指导思想 牢固树立学校师生“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，以构建“预防为主、防治结合”的管理和应急处理机制为根本，全面落实“早预防，早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，提高快速反应和应急处理能力。 二、制订预案依据 在制订校(园)食品卫生安全事故和传染病事故应急救援预案时，要依据以下法律法规：《____食品卫生法》、《____传染病防治法》，以及____发布的《突发公共卫生事件应急条例》、《学校食堂与学生____用餐卫生管理规定》(教育部、____部[____号]令)、《教育部____＜教育系统突发公共事件应急预案＞____》(教社政［____］____号)等法律法规和文件。本预案的制订适用于各类校(园)预防和控制公共卫生事件(传染病疫情、群体性不明原因的疾病、重大食物中毒等事件)的处理工作。 三、工作原则 (一)预防为主 立足于预防为主、常备不懈、及时控制的原则，大力开展食品卫生安全和传染病预防健康教育，积极宣传和普及食物中毒及传染病预防知识，提高师生的自我防护意识和公共卫生知识水平；加强学生体育锻炼；；加强日常检测；发现病例及时实行有效预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 (二)分级控制，属地管理。 根据《国家突发公共事件应急预案》，结合教育行政部门实际，突发公共卫生事件安严重程度，从高至低划分为特别重大(一级)、重大(二级)、较大(三级)和一般(四级)四级。学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危害的突发公共卫生事件，各级教育行政部门和学校应在____和卫生行政部门的统一领导下，根据突发公共卫生事件的严重程度，做好相应的应急处置工作。 发生突发卫生事件后，遵循属地化管理原则，及时向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告，启动应急预案，并及时报告市教育局。 四、____管理 (一)成立校(园)内食物中毒事故和传染病疫情突发应急领导小组(以下简称领导小组)，学校主管领导担任组长(一名)、副组长(两名)，成员(若干)由学生处、总务处、团委、校医(或保健老师)、舍务老师、食堂负责人等组成。相应建立由领导小组管理下的综合协调组、信息报告组、疫情调查组、消毒组、宣传组和后勤组。 (二)领导小组职责 1.统一决策、____、指挥本校(园)应对突发公共卫生事件的处置工作，一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。 2.督查各部门防控工作的落实情况，发现问题及时整改。 3.及时制定相关的校内工作制度。疫情报告制度、消毒制度、宣传制度、晨检制度、学生食品卫生制度、食堂卫生管理制度、食堂制度、食品仓库管理制度等等。 (三)各处置工作组组成及主要职责 各学校的分组和组成情况可根据本学校的实际情况而定，各工作组和各部门要互相协调、通力合作。 1.事故和疫情调查组 负责监测班级学生的健康动态，询问学生健康状况并做好记录，及时向卫生保健老师报告。做好学生因病缺课登记的统计分析工作，协助当地疾病控制部门对公共卫生事件进行调查分析。 2.信息组 Ａ：初次报告 学校的幼儿园发生突发公共卫生事件后，应在第一时间(事件发生后____小时内)，向主管教育行政部门、当地(县)卫生行政部门进行初次报告。 各级教育行政部门接到学校初次报告后，应在____小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生行政部门。 特别重大(一级)或者重大(二级)突发公共卫生事件，学校或基层教育行政部门可以直接报告教育厅应急处置工作组。 Ｂ：进程报告 一级和二级突发公共卫生事件处置过程中，学校每天应将事件进展变化情况报告上级教育主管部门，地方教育行政部门要逐级每日报告上级教育行政部门直至教育部处置工作组。 三级和四级突发公共卫生事件处置过程中，及时将事件进展变化情况报告主管教育行政部门，地方教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门直