广东语文中考分类复习资料——词语运用

词语运用词语运用 考纲解读 试题探析 （一）真题呈现 1. （2015· 广东省）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（） （3 分） A. 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中 的静谧气氛是再合适不过了。 ．． B. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误， 继续保持它在冬季的缄默。 ．． C. “水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围 翠，真是赏心悦目。 ．．．． D. 电影《狼图腾》 ，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众 ．．．． 的一致好评。 2. （2014·广东省）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） （3 分） A.旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 ．． B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ．． C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 ．．．． D.“光盘行动” “十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评 2013 年度十大新词语。 ．．．． 3. （2014·广东考纲样题 2）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （） ①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命________出光彩。 ②传统书信________了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 ③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，________了无尽的力量。 A.散发 承载 凝结B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结D.散发 承担 凝聚 （二）综合探析 2014—2015 年广东省中考词语运用题的特点 知识解说 （一）词义和语境 语言中的每一个词都有一定的意义。 有的词只有一个意义， 称为单义词， 如小轿车、 松树、 欧阳修、原子、克隆等。不过，汉语中的单义词比较少。更多的词有两个或两个以上互相联系 的意义，称为多义词。多义词的几个意义中，有的是最初的意义，叫本义；有的是从本义引申 出来的意义， 叫引申义。 有的引申义是通过比喻的方式产生的， 称为比喻义。 如 “包袱” 一词， 本义指包衣服等东西的布，引申义是用布包起来的包儿，比喻义是指某种负担。 词语在语句中出现，出现在它前面或后面的其他词、短语、句子，是该词语的“上下文” 或语境。语境对词语的意义起限制作用。在词语使用时应注意： 1.虽然多义词有诸多意义，但在具体语境中却只能呈现一种意义，否则就会出现歧义。例 如“自然”是个多义词，有“天然，非人为的”“不勉强，不拘束” “不经人力干预而自由发展” “当然” 等义项，但在 “我的母亲虽然高大， 然而很瘦，自然不算重”的语境中只适用 “当然” 这个意义。 2.有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词临时的意义。例如“紫红色的花热烈而 深沉”中的“热烈”常用于形容人的心理，指“情绪高昂、兴奋激动” ，在此语境中则带上了 “热情四溢”的临时意义。 掌握了以上知识，有助于我们正确使用词语或准确判断词语使用的正误。 （二）成语 1.成语特点 成语是经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语有以下特点：①结构定型，不能拆开 使用。②意义整体，不能拆解。③形成的历史性，大多来自历史故事、寓言故事、神话传说和 古典文学作品等。④字数限定，多为四个字，只有极少数少于或多于四个字。 2.成语误用 ①望文生义：即只按照字面的意思来理解成语的含义。 有些成语中的语素，保留了古代汉语的意义、比喻意义等，不能用现代汉语的意义或字面 意义去解释。例如：成语“一文不名”中的“名”是“占有”的意思；“名不副实”中的“副” 是“相称”的意思； “凤毛麟角”的字面义为凤凰的毛、麒麟的角，但实际上比喻“稀少而可 贵的人才或事物” 。如果理解错了，使用自然会错。 ②用错对象：即因不能准确把握成语固定的使用对象、范围而误用。 有些成语有特定的使用对象和范围，如果把握不准，就会误作它用。例如“文不加点” “一 挥而就” “倚马可待” “行云流水” “脍炙人口” “洛阳纸贵” “不落窠臼”等只能用于形容文学 才能突出； “鳞次栉比” “美轮美奂”只能用于描述建筑物„„ ③褒贬颠倒 很多成语有着鲜明的感情色彩，或褒，或贬。运用时要注意目的、场合、对象。赞扬、夸 奖的时候要用褒义成语，贬斥、批评的时候要用贬义成语。命题者往往故意褒词贬用、贬词褒 用。 例如： 司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹， 一经新闻媒体报道， 就被传得满城风雨， 感动了无数市民。句中的“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，是贬 义词。 ④不合语境 使用成语必须符合一定的语言环境，与语境不合，会造成误用。例如：上届冠军挪威队以 全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。句中的“刮目相看”是 指“用新的眼光来看待人和事” ，句中说挪威队已经是上届的，表现十分出色，再用“刮目相 看” ，显然不合语境。 ⑤谦敬错位 谦词，是人们日常交际中必不可少的表示谦虚的言辞，只能用于自己。敬词是指含恭敬口 吻的用语，只能对他人。成语运用中，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。例如：我总结自己 的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。句中的“虚怀若谷”形容非常谦 虚，表示对别人的敬意，用在“我”的身上，犯了敬词谦用的错误。 ⑥前后重复 前后重复是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语自身的含 义重复。 这种类型的误用主要表现在句子中已经含有该成语的部分意思的词语， 造成整个句子 重复啰唆。例如：劳苦大众民不聊生、百姓生灵涂炭、连着几天几夜通宵达旦地忙活、山冈和 田野上到处都是漫山遍野的果树林、说话音量大，声如洪钟、一天天地日臻完善、暗含着不言 而喻的潜台词、众多的莘莘学子、活蹦乱跳的生猛海鲜、目前当务之急等。 （三）近义词 1.近义词特点 近义词是指意思相近的词语，如“美好”和“美妙” “宽敞”与“宽阔”等。汉语中的近 义词非常丰富，精心选用，能充分表达思想感情，但不仔细辨别词义上的细小差别，也会导致 误用。 2.近义词辨析 ①词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。 例如：在西藏高原的雪山中也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧__________（称奇 称道）的事。 分析： “称道”是称述，称赞； “称奇”是称赞奇妙。 “称奇”比“称道”语义重。经过比 较，这里用“称奇”最恰当。 ②范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同 例如： “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， （目前 日前）仍在修复当中。 分析： “目前”指说话的时候， “日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中” ， 因此用“目前” 。 ③适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。 例如：今年 1 月 1 日，中国 26 年来粮食接受联合国（馈赠 捐赠）的历史画上了句号。 分析： “馈赠”是赠送（礼品） ， “捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26 年来粮 食接受联合国”是赠送物品给政