看听课记录表

郑郑 州州 大大 学学 听听 （看）（看） 课课 记记 录录 表表 （20—20学年第学期） 年月日 姓名课程名称 授课班级 所讲章节 单位 听（看）课 持续时间 第周，星期，第节 听（看）课分钟 基本印象 优良中差 授课教师职称 所属院系 听（看）课 人员 姓 名 听（看）课 地点 教师课堂教学情况教师课堂教学情况 （符合 3 条为优、2 条为良、1 条为中） 教学态度 1.仪表得体，举止大方； 2.用普通话教学； 3.讲课有热情，有感染力。 1.板书工整、布局合理； 2.思维清晰，观点明确，语言简练准确； 3.能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂 气氛活跃，秩序井然。 1.立德树人，弘扬社会主义核心价值观； 2.内容充实，理论联系实际，把学科前沿的新思想、新成果 引入课堂教学； 3.执行教学计划情况，与教学日历吻合（主要由院系检查）。 1.注重运用启发式、案例式等教学方法； 2.对课程内容娴熟，阐述精练、易懂，条理清晰； 3.能够采用现代教育技术辅助教学，形式丰富。 教学基本功 教学内容 教学方法 学生听课学习情况学生听课学习情况 （符合 3 条为优、2 条为良、1 条为中） 课堂纪律 学习状态 学习效果 1.无迟到现象； 2.无早退现象； 3.做与本课堂无关的事情人数小于10%。 1.学生使用教材率超过 80%； 2.认真听讲、注意力集中； 3.情绪饱满，精神振奋，学习激情高。 1.能积极回应教师所提出的问题，课堂气氛活跃； 2 能紧跟教师的讲课节奏，有主动质疑的情况； 3.做课堂笔记的学生超过60%。 基本印象 优良中差 教学环境保障情况教学环境保障情况 （符合 3 条为优、2 条为良、1 条为中） 教学条件 1.多媒体教室正常工作（包括网络运行） ； 2.教室灯光、座椅、卫生等正常； 3.教室周边环境良好。 基本印象 优良中差 具体问题和建议：具体问题和建议： 优优 总体印象总体印象 良良中中差差 注：此表可在教务处网站下载