归去来兮辞并序巩固练习题

归归 去去 来来 兮兮 辞辞 并并 序序 巩巩 固固 练练 习习 题题 ( ( 总总 7 7 页页 ) ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 《归去来兮辞》同步练习《归去来兮辞》同步练习 一、基础练习一、基础练习 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．荒芜(wú)惆怅(chànɡ)稚子(zhì) ．．． B．倚靠(yǐ)装载(zǎi)僮仆(pú) ．．． D．遑遑(huánɡ)斟酌(zhuó)怡颜(yí) ．．． 轻飏(chànɡ) ． 熹微(xī) ． 矫首(jiǎo) ． C．窈窕(yǎo tiǎo)东皋(ɡǎo)出岫(xiù) ．．．． 翳翳(yì) ． 解析：A 项“飏”读“yánɡ”，B 项“载”读“zài”，C 项“皋”读“ɡāo”。 答案：D 2．下列各句加线的词的解释，不当的一项是() A．请息交以绝游。 息交：断绝交游 B．悦亲戚之情话。 亲戚：包括父母在内的内外亲，范围比现代汉语广 C．农人告余以春及，将有事于西畴。 有事：耕种之事 D．善万物之得时，感吾生之行休。 行休：将要得以休息一下 解析：“行休”意为“将要结束”。 答案：D 3．下列句子中加点的词语的解释，不恰当的一项是() A．田园将芜，胡不归胡：为什么 ． B．三径就荒，松菊犹存 ． 就：快要 C．悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏 ． D．策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远 ． 解析：C 项“谏”意为“劝止”，可释为“挽救，改正”。 答案：C 4．下列加点的字解释有误的一项是() A．悟已往之不谏：谏止，劝止 ． 知来者之可追：挽救，补救 ． B．觉今是而昨非：这样 ． 园日涉以成趣：牵连，牵涉 ． C．策扶老以流憩：拐杖 ．． 抚孤松而盘桓：徘徊、留恋不去 ．． D．请息交以绝游：交往 ． 帝乡不可期：至，及 ． 解析：B 项“是”意为“对，正确”；“涉”意为“涉足”。 答案：B 5．下列句中加点词意义相同的一组是() 解析：A 项①乐趣，②趋向，取向；B 项①拄着，②鞭打；C 项都当“日光”讲；D 项 ①随从，顺从，②托付，交给。 2 答案：C 6．比较下边两组句子中带点的字的意思或用法，判断正确的一项是() ①胡为乎遑遑欲何之 ． ②项伯乃夜驰之沛公军 ． ③善万物之得时，感吾生之行休 ． ④君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣 ． A．两个“之”字相同，两个“行”字也相同 B．两个“之”字相同，两个“行”字不同 C．两个“之”字不同，两个“行”字相同 D．两个“之”字不同，两个“行”字也不同 解析：两个“之”均为动词，意为“到，往”；③句的“行”意为“将要”，④句的 “行”意为“行为”。 答案：B 7．比较下列句子中一些虚词的意义和用法，判断正确的一项是() ①问征夫以前路②舟遥遥以轻飏 ．． ③农人告余以春及④家叔以余贫苦 ．． A．①和③相同②和④不同 B．①和③相同②和④也相同 C．①和③不同②和④相同 D．①和③不同②和④也不同 解析：①③“以”为介词，都是状语后置的标志，但意义不同，①句“以”可译为 “用，拿”，③句“以”可译为“把”；②“以”相当于连词“而”；④句“以”意为 “因为”。 答案：D 8．下列加点的虚词用法相同的一组是() A．①实迷途其未远，觉今是而昨非 ． ②其真无马邪其真不知马也 ． B．①园日涉以成趣，门虽设而常关 ． ②农人告余以春及，将有事于西畴 ． C．①善万物之得时，感吾生之行休 ． ②悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 ． D．①舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 ． ②策扶老以流憩，时矫首而遐观 ． 解析：D 项连词，表修饰。A 项①助词，无实义；②语气词，表反问。B 项①相当于 “而”；②“把”，介词。 C 项①用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②助词， “的”。 答案：D 9．下列词类活用归类正确的一项是() ①园日涉以成趣 ． ②或命巾车，或棹孤舟 ． ③善万物之得时 ． ④眄庭柯以怡颜 ． ⑤范增数目项王 ． ⑥吾得兄事之 ． ⑦项伯杀人，臣活之 ． 3 ⑧乐琴书以消忧 ． ⑨策挟老以流憩 ． ⑩携幼入室 ． A．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩ B．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧ C．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩ D．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨ 解析：①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，④⑦为使动 用法，⑩为形容词作名词。 答案：A 10．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是() A．悦亲戚之情话 ．． B．将军战河北，臣战河南 ．． C．吾入关，秋毫不敢有所近 ．． D．既窈窕以寻壑 ．． 解析：A 项“亲戚”古代包括内外亲属；B 项“河”古代专指“黄河”；D 项古有“幽 深曲折”之意，现没有。 答案：C 11．下列加线的词与现代汉语不相同的一项是() A．策扶老以流憩，时矫首而遐观 B．园日涉以成趣，门虽设而常关 C．富贵非吾愿，帝乡不可期 D．怀良辰以孤往，或植杖而耘耔 解析：扶老，古义是竹制的拐杖，今义指搀扶老人。 答案：A 12．以下句子与“而君幸于赵王”句式相同的一项是() A．胡为乎遑遑欲何之 B．乐夫天命复奚疑 C．遂见用于小邑 D．复驾言兮焉求 E．问征夫以前路 解析：A、B、D 三项均为宾语前置句，C 项与例句是被动句，E 项为状语后置句。 答案：C 13．对下列句中加点词的解释不完全正确的一项是() 遥遥：漂遥放流的样子,②景翳翳以将入翳翳：阴暗的样子)) ．． 役：奴役,②审容膝之易安审：觉察)) ． 谏：劝止，谏正,②觉今是而昨非是：对，正确)) ． 来：回来,②或命巾车，或棹孤舟或：有时)) ． 解析：“来”为助词，无义。 答案：D 14．下列各句中加点的词，意思不一样的是() A．曷不委心任去留 ． B．胡为乎遑遑欲何之 ． C．奚惆怅而独悲 ． D．亲故多劝余为长吏 ． 解析：“曷、胡、奚”三个词为疑问代词，而D 项的“为”是动词，意为“做”。 答案：D 15．比较下列各组句中加点的词的意义，判断正确的一项是() 4 壑 ①既窈窕以寻 ．  ②寻程氏妹丧于武昌  ． 之不谏 ①悟已往 ．  ②怀良辰以孤往  ． A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同 B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同 C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同 D．两个“寻”字不同，两个“往”字不同 解析：第一个“寻”为“寻找”，第二个“寻”意为“不久”；第一个“往”为“离 去、过去”，第二个“往”为“前往”。 答案：D 二、综合能力培养二、综合能力培养 (一)课内阅读 阅读《归去来兮辞并序》序言部分的内容，回答16～19 题。 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余 为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用 于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及 少日，眷然有归欤之情。何则质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事， 皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武 昌，情在骏奔，自免去职