中心小学“三爱三节”主题教育活动实施方案

下载后可任意编辑 中心小学“三爱三节”主题教育活动实施方案 “三爱三节”指的是由____向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。为了更好的响应____的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排： 一、指导思想 及目标 为贯彻____向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”；只有劳动才能制造美好生活和美好未来；祖国是制造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解____核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、____浪费”的社会责任，为推动建设节约型社会，实现“____”而努力奋斗。 二、活动内容及意义 开展“三爱三节”德育活动，是加强____精神文明建设，努力构建____和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推动素养教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“____”的需要。 “三爱”的具体含义： “爱学习”。学习是学生的“第一职业”，____核心价值观中提倡公民要“敬业”，落实到每一位学生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。 “爱劳动”。“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的答谢。 “爱祖国”：____核心价值观中提倡公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。“三节”的具体含义： 节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝聚着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行____的号召。 三、方法与步骤 第一阶段：动员准备阶段1.健全机构，强化____领导 为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校德育教育，学校成立由李志根校长任组长，教导处主任及少先队辅导员为副组长，各班班主任为组成人员的活动领导小组。各年级组也要成立相应的活动____机构。 2.制定计划，保证活动有序进行 学校教育处、各年级组要对比本方案要求，结合全校、年级实际，制定具体的活动计划，有序推动“三爱三节”教育的实施。 3.宣传发动，积极营造活动氛围各年级要开好动员会，要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、倡议书、主题题板、主题班会、团日活动、橱窗海报、校园广播、校园网站等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。 第二阶段：____实施阶段 根据我校的具体实际将“三爱”活动融入到月主题教育活动中去，如将“爱学习”融入到每学期初或高一新生开学的“收心、入垄”主题教育中；将“爱劳动”融入到“五·一”主题教育活动中和日常主题值周及校园卫生保洁工作中；将“爱祖国”融入到“十·一”爱国主义教育月活动。将“三节”活动和我校主题教育月活动相结合，使之更充实，更具有实践性。 一、“三爱”教育系列活动1.爱学习—培育学生热爱学习 (1)做好新学期开始各级部学生“收心”教育，通过班会、主题报告会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。 (2)高一新生开学后，通过各种报告会等，灌输“明德笃学强身报国”校训思想，让高一新生尽快进入高中学习状态。 (3)每学期末开展冲刺期末主题教育活动，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的学习中去。 (4)做好每日朗读励志信工作，增强学生学习动力 (5)办好图书馆流浪书库活动，让每一本图书得到循环利用。 (6)图书馆____开展读书节和好书伴我成长活动(7)开展非富多彩的征文和竞赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培育爱学习的情操。 2.爱劳动—培育学生热爱劳动 (1)利用寒暑假、月假、长假等假期布置爱劳动家庭作业。开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培育学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。 (2)开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。 (3)开展走出去，请进来活动 带领学生走出校园，走进劳动实践基地，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和欢乐。 (4)学校内开辟花卉园，让学生不出校园的感受劳动的成就感和欢乐，进而培育他们热爱劳动。 3.爱祖国—培育爱祖国的民族精神 在 九、____月份，教导处、少先队利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“弘扬民族精神”“感恩祖国”主题教育月活动，号召广阔同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。 (1)开展“九·一八”国耻纪念日纪念活动，通过活动激励学生奋起学习，为实现中华民族伟大复兴的____而努力。 (2)为缅怀革____先烈，弘扬民族精神，____学生利用清明节开展祭扫烈士墓，重温入队誓言等教育活动。帮助学生认识到今日的幸福来之不易，引导他们对比先进人物找差距，同时以革____先烈和先进典型为榜样。 (3)充分利用了校内广播、校园新闻、校报、宣传栏等媒介。大力宣传____建设事业的伟大成就和一些爱国事迹，营造良好的活动氛围。 二、“三节”教育系列活动 更好的培育我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。 1.设立“学生文明就餐监督员” 要求政教处设立“文明就餐监督岗”、各年级设立“学生文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避开饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，最大限度减少粮食浪费。 2.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会各班级开展以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题开展班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每名学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。 3.教导处、各年级织学生观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关讨论性学习。 4.____开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培育尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。 5.加强学校主要用能设备维护管理，强化节能措施，实施推广节能节水项目。 6.“节水节粮节电爱惜点滴资源”征文竞赛 以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文竞赛活动，展现学生勤俭节约精神。 7.“保护环境、节约资源”手抄报征集活动 以“保护环境、节约资源”为主题开展手抄报征集活动，展现学生勤俭节约精神。 第三阶段：总结表彰阶段 各班仔细对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和____予以表彰。并将各班开展的“三爱三节”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。 四、活动要求 1.各班要大力推动“三爱三节”活动开展，认____署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。 2.各年级要健全本次活动的管理制度，落实“三爱三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。 3.各年级开展常