2024电大班主任工作总结

下载后可任意编辑 2024电大班主任工作总结 一、首先和学生建立新型的、良好的师生关系，要学生接受我。 因为，新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、学风的重要组成部分，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、学风。要建立这种关系，首先，老师要以身作则、为人师表，要关怀、爱护学生，给学生树立榜样，既要做学生的老师，也要做学生的朋友，孔子说:《其身正，不令而从。其身不正，虽令不从》。其次，学生努力也是很重要的，使全班同学懂得你们是学生，学生的任务是学习，不仅要学文化、学知识，还要学会做人的道理，要努力提高自己的政治、思想、道德品质、文化、心理、身体等等各方面的素养。这样将来才会成为一个真正有用的人。再次，师生双方要加强沟通，老师要深化了解同学思想、生活和要求，积极引导他们发扬优点，克服缺点，同学也要仔细遵照老师的要求去做，对老师有什么意见可通过合理的渠道，提出帮助老师改进教育、教学是同学的权利义务。 二、抓学风、行为习惯教育。 两班学生整体素养不高，相当一部分学生从小就没有养成良好的学习、行为习惯，再加上一部分特别家庭的家长缺乏有效的教育方法，因此狠抓常规管理和文明习惯养成教育，始终是我带好这两个班的重点工作。 三、抓学生身心健康。 几年来，在校学工处的工作布署下，班级各项文体活动开展得有声有色，成立了以我班学生为主体的校篮球队，多次参加与兄弟学校的球赛活动，与兄弟学校增加了友谊，每次的文化艺术节、一二·九革___歌曲大赛、“五四”青年节的演讲会、校园歌曲大赛、省电大第___届大学生运动会、省校青年歌手大赛中都取得了令人满意的好成绩。 总之，通过一系列活动，学生综合素养有了明显的变化，一个朝气蓬勃、蒸蒸日上的班___形成了。 电大班主任工作总结篇二 整个学期的班主任工作，我很用心的去了解学生、尊重学生、帮助学生，特别___某些学生的工作智能及兴趣特长，从而争取与学生更多的沟通和认识，为自己的工作赢得更多的有利帮助，这也让自己得到学生的尊重与信耐。当然，工作中也出现过些许小差错，但是大体上还是很理想。现在我更是信心十足地面对下学期的工作，能在下个学期能有更多突破。 我认为电大开放教育班主任工作中应该在以下几点得到更多进步: 1.抓好入学教育。由于学员来自不同的岗位，拥有的学历层次也不同。他们的素养和文化水平各异，需求又不同，这就要求我们把握好入学教育这个环节，首先，我们班主任要非常清楚明了地去理解电大的性质，让同学们在学习的同时更有明确的学习目的，要深知其任务的重要性及艰巨性。从而引起学生学习的强大动力，鼓舞学生持之以恒，克服困难，有的放矢，克服盲目性，增强自觉性，及时指导并鼓舞学生自主学习，从而与电大的教育共同进步。 2，更深化学员生活，熟悉每一个学员。我个人认为，电大学生对学习的热忠情绪很大程度___生之间良好的感情沟通。我当班主任的首要事情是尽快地认识每一个学生，我深刻地感受到当我能喊出学生姓名的时候，学生的眼神里流露出一种惊诧，同时感到被重视的喜悦。我明白，只有的与学员日常的实际接触中，班主任才能及时把握班级动态（范本），对班级中出现的有利，不利因素随时予以具体的引导和控制，建立起良好的师生关系，进而避开工作的主观性和盲目性，顺利地对学员开展各方面的工作。 3.严于律己，精益求精。作为班___的领导者和___者，学校的各项教育，教学工作和对学生的管理工作都是通过班主任来协调及管理的，所以班主任的管理工作及个人综合素养直接关系到学校培育目标的贯彻和实现。这就要求我们班主任严于律己，精益求精，对自身的进展严格要求，持有高度的事业心和责任感，热爱班主任工作，热爱学生，深化实际，善于疏导，积极钻研业务，为人师表。 4.善于思考，加强创新意识。电大开放教育的班主任，尤其具 备的一个重要因素是:学会思考。班主任需要思考的内容十分广泛，如:通过怎样的途径，手段，方式，方法，才能使学员尽早地适应开放教育，怎样在学员具体的学习，工作，生活实际中发挥开放教育班主任的作用等等，通过于学员的接触，我深刻地体会到开放教育学生对学习的通过率始终比较关怀，学习压力较大;在学习方法上，尤其在适应开放教育的特点上，刚开始明显表现出不适应，他们在克服“工学矛盾”的同时，把学习精力全部寄予在面授辅导课中，因而观念上的转变仍然需要付出很大的努力;因此，学员的学习有赖于班主任工作的灵活指导，只有自己善于思考，加强创新意识，才能不断地适应当年进展下的电大教育，充分地调动和发挥每个学员的主动学习积极性，把握教育契机，与学生共进步。 我信任，一个班___只有心齐才能有好的结果，而心齐的前提是要有个成功的___者实施正确的引导，鼓舞及最优质的服务。这也是我反复提醒自己仔细做好班主任工作的谨句。我信任目前来说，我的工作还算很到位的，当然，有些工作也存在缺失，如对于学生的一些思想动态（范本）没有及时掌握，和学生的沟通还很不够，对于一些学生干部的培育和使用还欠考虑等。 总之，在这里我十分感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升了很多。我将继续努力，与电大的共同科学进展。 电大班主任工作总结篇三 当前，终身受教、终身学习的理念已成为时代的强音，构建“人人学习、时时学习、处处学习”的学习型社会是时代进展的必定趋势。每个人既面临着前所未有的机遇，同时也面临着更为激烈的社会竞争。人们唯有不断学习、终身受教，才能保障一生进展的可持续性。成人教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，是构建终身教育体系和学习型社会最重要、最活跃的实践领域，在推动电大教育事业科学进展中发挥着应有的作用。随着现代远程教育试点的广泛推动,电大的办学模式与师生的教学行为方式正在发生着深刻的变化。电大及各远程教育学校由于其远程教育特点、学生的身份的多层次性等特别特点,学生的教育与管理工作一直是人们不断探讨和讨论的课题。如何做好电大远程开放教育的学生管理工作是个新的领域,相关工作基础还相当薄弱,开放教育学生工作从理论基础到工作机制都还尚未形成规模。 第4页共15页 下载后可任意编辑 电子专业毕业实习工作总结 电子专业毕业实习工作总结【一】 本次实习与我所设想的是有偏差的，没有去实习之前，总以为进入工作岗位后是从事研发的，比如电路板硬件设计、软件设计等。但理想很丰满，现实很骨感。当真正参加工作是才发现自己是多么天真和自大。首先，自己的专业知识学得不深化也不全面，而且不能将理论与实际结合。比如，在研发部实习期间，技术员随口问某个电阻的作用和根据什么选择该阻值时，我脑子一片混乱，一大堆戴维南定理、回路电流法等凌乱的公式在脑子里打转，想了好久还是想不出，最后技术员说了一句，你的基础知识太差，不适合呆在开发部。当时我又生气又失落，后来我也真的没呆在开发部，而是去了生产部的MI部当维修技术员。这次的打击使我映像非常深刻，那个技术员说的话确实不好听，但毕竟这是事实，现在社会竞争如此激烈，没人会对你仁慈，优胜劣汰是不变的规则。其次，自己实践经验太少。在学校学习期间，自己没有能够积极参加实践课程，更没有积极参加课外的实践活动和竞赛，总以为能把那几本书看懂，把试考好就行。现在出来实习，才发现自己连最基本的焊接都不会，而