2024政教处九月份工作总结

下载后可任意编辑 2024政教处九月份工作总结 重点工作： 一、学生队伍管理 开学初成立了三支队伍。团员监督岗、纪律部、___部，加强了学生队伍管理，并对学生进行了各项法律规范学习，进行仪容仪表检查，要求仪表达标。 二、安全排查 进行了一次校园及周边安全排查，更换了消防器材，整改了电路隐患，汇报了校园周边的安全隐患。并对学生是否携带危险品进行了一次排查，无一例危险品。 三、安全教育 在开学初、中秋节放假前、国庆节放假前进行了三次安全教育讲座，并在中秋放假、国庆放假前并下发致家长一封信，提高学生安全意识。 四、安全演练 进行了安全逃生演练，增强了学生安全逃生意识和技能。 五、班主任管理 召开了四次班主任会议，对学生安全、纪律、养成等方面进行了新要求。 六、抓好活动，提高素养 利用老师节、国庆节开展了征文、书法、绘画、手抄报各项活动，很多同学参加其中展示自己，不断提高学生素养。 七、宿舍管理 加强了对宿舍的管理，大型检查了两次宿舍，表彰了文明宿舍，极大了调动了学生的积极性，宿舍纪律、卫生有了明显变化。 八、两操管理 整顿两操，做操前整队，学生纪律性比以前有了较大改善。 九、责任书签订 学校与科室、班级、老师、学生层层签订了安全责任书，强化了责任意识。 十、进行了习惯养成月“学、查、纠”活动。首先安排了各班对《中小学生日常行为法律规范》进行学习或者观看相关视频，初 一、初 二、高一结合军训活动进行《行为法律规范养成手册》的学习，随后又分别为中小学生印发了行为法律规范学习自查表对自己的表现进行对比自查，在此基础上进行自我纠正。其次，召开各年级班主任会，对开学三周的学生习惯养成情况进行沟通沟通。 十一、开学以后对班级各类评价结果和师德标兵评选进行梳理归类和核算统计，完成了上学期和上一年度的班级评价结果的统计，确定了师德标兵、先进班___、优秀班主任和优秀级部主任等先进___和个人。为学校考评统计和表彰会的顺利召开提供了准确的统计数据。十 二、在总结上学期工作的基础上，结合学校年度工作计划制定政教处学期工作计划，排出形象进度表。整个计划重点明确条理，措施可行。召开全体班主任会进行了传达并对今后工作明确了措施和要求。 十三、四学会教育方面，在全体班主任会上就四学会的四个操作步骤的具体要求进行了进一步的明确。同时安排在___月份开展“学会做事”教育活动，为了做好工作的落实，政教处对每次班会课的召开情况和班会的备课情况做了仔细的检查和及时的公布反馈，对每周三四的午间讲故事情况和学会做事明星的评选情况也做了检查记录。 亮点工作 1、开学初___开展了新生军训活动。活动初政教处拟定方案，召开相关人员会议进行___安排。训练期间，班主任积极协助训练，请___教官进行了为期七天的严格训练。训练结束后进行了汇报表演和总结表彰。整个活动时间紧凑，准备充分，效果明显。 2、校园文化宣传版面的更新。自开学上班到___月份，主要设计了安全教育为题的版面___块，实验室制度和教育名言共多块，班级中小学生日常行为法律规范。（范本）各班出一期军训和安全教育为主题的黑板报，中学部分别进行了班级文化建设评比，并颁发奖品。 临时性工作 2、开展安全自救演练。为配合市人防办开展防空防灾警报试鸣及应急疏散演练活动的宣传活动，学校在接到紧急通知后，校长做了仔细的部署，全体班主任和学生在校操场集合，在政教处指挥下，其他部门的大力配合下成功完成了演练活动。 3、校园卫生的整治工作。由于教室的粉刷和调整，在开学前和开学初分别安排各班级进行班级和校园的卫生扫除工作。 5、班主任工作的选用和谈话工作，日常的学生管理和检查工作。 ___月份主要工作安排 1、召开班主任工作例会，就___月份的工作情况以简报的形式进行反馈，同时做好家庭教育课题的开题工作。 2、各年级落实“学会学习”活动，政教处做好相关步骤的指导和检查。 3、对文明礼仪教育工作的落实进行规划设计并形成方案。 4、进一步做好安全隐患排查工作，特别是对学校周边环境要进行进一步整治。政教处 ___月份政教处工作总结 ___月份是寒假开学后的第一个月，度过一个漫长的假期后，学生在家中养成了一些不好的习气，并把它带到学校里来；再加上有近一百名新生入校，行为法律规范、学习习惯都很难做到统一；还有，本人还太年轻，管理的经验也相当欠缺，因此本月政教工作的开展相当困难，在这种压力下，我广泛地征求政教管理的意见和建议，先将政教管理的思路理清楚，确定了“政教处——学部——班级——学生”的层层负责制管理模式，班级负责学生，学部负责班级，政教处负责学部。层层负责制实施过程中，着力形成竞争机制，即班与班之间形成竞争，学部与学部之间形成竞争。进一步继续落实“文明班级”评选办法。当然，在班级管理中，班主任也可以引进竞争机制，比如学习小组之间比学习，宿舍之间比内务等等。 本月月初，着力将在寒假中所做的所有准备工作逐项开始实施布置，先开始针对学生制定切实可行的计划，并将开学初的相关重点工作做了统一安排，如行为法律规范、习惯养成教育，学生的收心工作，划分卫生区域，各中队进行班务布置等。其中尤为突出的是各班级班务的布置特别新颖。然后又先后召开了班主任班务会议、少先大队会议、卫生检查会议等，明确了各自的职责任务，严格地提出了工作标准和要求。开始了学部量化方案的实施，借助行为法律规范、习惯养成教育的契机，重点对环境、办公室和教室卫生进行了检查，并限期整改，彻底改变了脏、乱、差的校园环境。并作出要求，做到始终保洁。尤其是小卖部、校门口附近区域，部分学生乱扔垃圾现象严重，要求少先大队成员不定期检查，并要求班主任对学生进行爱护校园环境的教育和引导。除此之外还___进行了开学典礼，校长的告诫，老师的教诲使学生备受鼓舞。为了调动老师的积极性，学校还庆祝了妇女节。 安全是学校的基本保障，考虑到学校所处的特别地理位置，政教处还结合少大队、德育工作计划，及时的开展了安全教育。教育学生爱惜生命，保护自身安全。，最终学生都能自觉总受学校制定的安全行为法律规范。（范本） 最后，政教处还和校委会成员共同评选出___月份文明班级，通过大家的协商，最终决定评选一年级（1）班、二年级（2）班为文明班级。班主任和数学老师分别给予奖励。学生给予物质奖励。以此鼓舞师生共同努力。 第三篇：实验中学政教处___月份工作总结九 月份工作总结 ___月份是暑假开学后的第一个月，度过一个漫长的假期后，学生在家中养成的一些不好的习气，并把它带到学校里来；再加上有近两千名新生入校，生源基础参差不齐，行为法律规范、学习习惯都很难做到统一；还有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的经验也相当欠缺，因此本月政教工作的开展相当困难，在这种压力下，我广泛地征求政教管理的意见和建议，先将政教管理的思路理清楚，确定了“政教处——学部——班级——学生”的层层负责制管理模式，班级负责学生，学部负责班级，政教处负责学部。层层负责制实施过程中，着力形成竞争机制，即班与班之间形成竞争，学部与学部之间形成竞争。当然，在班级管理中，班主任也可以引进竞争机制，比如学习小组之间比学习，宿舍之间比内务等等。 本月月初，着力将