思政部思想道德修养及法律基础课程教学大纲

思政部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲思政部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 （（2016--20172016--2017 学年）学年） 一、课程大体信息 课程中文名称课程中文名称 思想道德修养与法律基础 课程英文名称课程英文名称 Ideological and Moral Cultivation and Legal Basis 课程编号课程编号 课程模块课程模块 开课单位开课单位 开课学期开课学期 学学时时 实践学时实践学时 先修课程先修课程 教材选用教材选用 3 公共课程 马克思主义学院 1（理科）、 2（文科） 48 0 无 本书编写组．思想道德修养与法律基础．高等教育出版社，2015 年修订版． 适用专业适用专业全校各专业 课程类别课程类别公共必修课 教教 研研 室室思想道德修养与法律基础教研室 考核方式考核方式考试 理论学时理论学时48 学学分分3 二、课程简介 《思想道德修养与法律基础》课程，是高校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长 成才需要，帮忙大学生科学熟悉人一辈子，增强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事 业的建设者和交班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，《思想道德修养与法律 基础》是一门对学生进行马克思主义理论和思想道德教育的课程。 本课程要求通过理论学习和实践体验，能够帮忙学生确立正确的人一辈子观和价值观，培育良 好的思想道德素养和法律素养，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和增强自我修养的能力，为慢慢 成长为德智体美全面进展的建设者和交班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 三、课程目标 课程目标课程目标 1．认识社会主义核心价值观在大学生成长成才 中的重要意义和在本课程中的主线作用 ,了解本 课程的特点、内容及学习方法。 2．理解社会主义法律的内涵、体系及运行机制， 领会社会主义法律的精神，树立依法治国的法律 理念。 3．掌握道德的基本理论知识， 认识道德在社会生 对应的专业培养目标对应的专业培养目标 1．培养学生学以致用，并善于使用理论知识来分 析和解决实际问题的能力。 2．培养学生树立科学世界观和人生价值观的能 力。 3．帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养， 切 实地提高自身的道德素质和法律素质。 课程目标课程目标 活中的重要作用, 恪守公民基本道德规范， 积极参 与道德实践。 对应的专业培养目标对应的专业培养目标 四、课程重难点 课程重点课程重点 1． 树立社会主义核心价值观。 2． 理想信念对大学生成长成才的重要意义、树 立科学的理想信念。 3． 以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新 为核心的时代精神。 4． 人生的自我价值与社会价值。 5． 社会主义道德建设的核心与原则。 6． 公共生活中的道德规范、职业道德的基本要 求。 7． 法律的本质与特征。 8． 树立社会主义法治观念。 9． 我国公民的基本权利和义务。 课程难点课程难点 1． 本课程的特点和作用、学习本课程的意义。 2． 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 3． 新时期的爱国主义。 4． 正确对待人生环境。 5． 中华传统美德的创造性转化和创新性发展。 6． 树立正确的择业观与创业观。 7． .全面依法治国。 8． 依法治国和以德治国相结合。 9． 依宪治国。 五、教学方式与方式 教学方式与方法教学方式与方法学时学时占比占比 讲授法教学 自主学习 30 3 % % 教学方式与方法教学方式与方法学时学时占比占比教学方式与方法教学方式与方法 学时学时 研讨式教学3%案例教学12 占比占比 25% 六、考核形式及成绩评定 平时考核平时考核作业 期末考核期末考核考试 成绩评定成绩评定 评价方式评价方式占比占比评价方式评价方式占比占比 10% 评价方式评价方式占比占比 20%出勤率 70% 平时成绩（30%）+期末成绩（70%） 七、教学内容及学时分派 课次课次 学时学时章目名称章目名称教学内容及教学目标教学内容及教学目标教学方式教学方式评价方式评价方式 13 绪论 珍惜大学生 教学内容：1.大学学习生活的新特点 活 开拓新的境界 和成才目标。2.思想道德素质和法律 第一节 适应人生 素质。3.社会主义核心价值观。4.本 新阶段课程的特点、内容及学习方法。 第二节 提升思想 教学目标：1.树立明确的成才目标。 课堂讲授、 出勤、课堂参 案例教学与度 课次课次 学时学时章目名称章目名称 道德素质与法律 素质 第三节 培育和践 行社会主义核心 价值观 第四节 学习本课 程的意义和方法 第一章 追求远大 理想 坚定崇高信 念 第一节 理想信 念与大学生成长 成才 第一章 追求远大 理想 坚定崇高信 念 第二节 树立科学 的理想信念 第三节 在实践中 化理想为现实 教学内容及教学目标教学内容及教学目标 社会主义核心价值观在大学生成长成 才中的重要意义和在本课程中的主线 作用。3.了解本课程的特点、内容及 学习方法。 教学方式教学方式评价方式评价方式 23 教学内容：1.理想信念的内涵和特点。 2.理想信念在成长成才中的重要意 义。课堂讲授、 出勤、课堂参 教学目标：1.理解理想信念的特征。案例教学与度 2.掌握理想信念在成长成才中的重要 意义。 教学内容：1.大学生肩负的历史责任 2.中国特色社会主义共同理想和马克 思主义。3.个人理想与社会理想的关 系、理想与实践的关系。 教学目标：中国特色社会主义共同理 想和马克思主义是科学的理想信念。 2.正确理解个人理想与社会理想的关 系、理想与实践的关系。 33 课堂讲授、 出勤、课堂参 案例教学与度、作业 43 第二章 弘扬中国 教学内容：。。 精神 共筑精神家 教学目标：中国精神的价值。爱国主 园义在历史发展过程中的重要作用。 第一节 中国精神 的传承与价值 第二节 以爱国主 义为核心的民族 精神 第二章 弘扬中国 精神 共筑精神家 园 第二节 以爱国主 义为核心的民族 精神 第三节 以改革创 新为核心的时代 精神 课堂讲授、出勤、课堂参 案例教学与度 53 教学内容：。2.新时期的爱国主义。 3.时代精神及其主要表现。 教学目标：。弘扬民族精神和时代精 神的重要性。3.落实到实践中,做忠诚 课堂讲授、 出勤、课堂参 的爱国者和改革创新的实践者。 案例教学与度 63 第三章 领悟人生 教学内容：1.什么是人,什么是人生 真谛 创造人生价 观。。 课堂讲授、 出勤、课堂参 案例教学与度 课次课次 学时学时章目名称章目名称教学内容及教学目标教学内容及教学目标教学方式教学方式评价方式评价方式 值教学目标：1.掌握人生和人生观的内 第一节 树立正确 容。。。 的人生观 第三章 领悟人生 真谛 创造人生价 值 第二节 创造有价 值的人生 第三节 科学对待 人生环境 第四章 注重道德 传承 加强道德实 践 第一节 道德及其 历史发展 第二节 弘扬中华 传统美德 第四章 注重道德 传承 加强道德实 践 第三节 继承与发 扬中国革命道德 第四节 加强社会 主义道德建设 第五章 遵守道德 规范 锤炼高尚品 格 第一节 社会公德 教学内容：。2.人生价值的实现条件。 3.人生环境包含自我身心、个人与他 人、个人与社会、人与自然的和谐。