小班教案感知5以内的数

小班教案《感知小班教案《感知 5 5 以内的数》以内的数》 小班教案《感知小班教案《感知 5 5 以内的数》以内的数》1 1 幼儿园小班数学教案《感知 5 以内的数》 活动目标活动目标 1.能不受物体排列形式的影响，正确判断 5 以内的数。 2.理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。 活动准备活动准备 1.课件：声音--小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。 2.幼儿操作材料：动物卡片、食物卡片、数字卡片 1—5。 声音 声音 声音 活动过程活动过程 一、放播放动物声音，激发幼儿的兴趣。一、放播放动物声音，激发幼儿的兴趣。 1.教师：今天，森林里的小动物邀请我们去参加他们的音乐 会，你们想去吗？ 森林里的小动物听到小朋友来玩，高兴极了。听，它们来欢 迎我们了。 2.播放动物叫声 听！是哪些小动物来欢迎我们了？ （小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。） 二、动物排队表演。 1.音乐会开始了，第一个出场的是小狗，它们要表演球操， 小朋友数一数有几只小狗呀？ 两只小狗可以用数字几来表示？（2） 2.瞧！小鸭们就摇摇摆摆地过来了，它们在跳踢踏舞呢。 咦，来了几只小鸭跳舞呀？ 我们也来学学小鸭跳舞。 那 3 只小鸭可以用数字几来表示呀？ 谁来把数宝宝 3 找出来？ 3.第三个出场的是小猫，小猫在表演什么呀？ 噢，原来小猫要进行爬竿的表演呢，小朋友我们一起为小猫 加油！ （老师操作小猫向上爬） 刚才有几只小猫在表演？可以用数字几来表示？（4） 4.第四个出场的是青蛙，哟，青蛙在大合唱呢，有几只青蛙 在唱歌呀？ 5 只青蛙可以用数字几来表示？ 5、最后一个出场的是谁呀？小朋友猜猜看，还有哪个小动 物没出场？ 瞧，小羊拉着小车来表演了，有几只小羊在表演？ 可以用数字几来表示？ 6.演出就要结束，小动物们要出来谢幕了，请小朋友按动物 数量从小到多的顺序来为小动物排列， 应该怎么排？ 三、送礼物，感谢小动物。 1.小动物的表演真精彩， 小朋友要不要送一些礼物来表示感 谢呢？ 你们打算送什么礼物？（幼儿自由说） 老师已经为小朋友准备好了，我们来看一看，是什么礼物？ 2.出示卡片：2 根肉骨头、4 粒螺蛳、一条鱼、5 条虫、4 棵 青草。 3.说一说，是什么礼物？数量是多少？ 4.小朋友想一想， 该把哪一种食物送给哪一个小动物？为什 么？ （根据幼儿回答，老师请小朋友让食物与动物匹配，让幼儿 逐步认识并感知数物匹配） 四、分组练习 1.小动物们非常感谢小朋友送给它们的礼物， 现在该轮到我 们小朋友来表演给小动物们看了。 第一组：数物匹配和排序。 按数字大小排序，匹配相应数量的卡片，并给动物卡片匹配 相应数量的食物。 第二组：数物拼板。给实物找到相应的数字朋友。 第三组：观察圆点的数量，用添或去的方法使两组圆点和数 字一样多。 第四组：读图片上的数字，按数字圈出相应数量的实物。 五、活动评价五、活动评价 小班教案《感知小班教案《感知 5 5 以内的数》以内的数》2 2 活动目标活动目标 1、感知 5 以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出 总数。 2、初步学会从左到右按物数数的方法。 3、体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 教学重点、难点教学重点、难点 教学难点：教学难点：手口一致点数并说出总数。 教学重点：教学重点：手口一致点数。 活动准备活动准备 1、动物图片：1 条毛毛虫、2 只小兔、3 只小猫、4 只螃蟹、 5 只老虎。 2、活动电视音乐《手指变变变》、《数字歌》 活动过程活动过程 1、游戏导入，引起兴趣 教师与幼儿一起来玩一个手指变小动物的游戏。 教师先把左 手举起来，再把右手举起来，让幼儿一起跟着做。 （教师一边说 一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右手。接着，师生在快 乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。） 教师从幼儿喜欢的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱 数中初步感知 5 以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。这 个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。 2、学习按序点数的方法 （1）学习从左到右按物数数 今天， 教师请了很多小动物来我们班做客。 我们一起来看看、 说说有哪些小动物。（分别演示毛毛虫、小白兔、小猫、螃蟹、 老虎的图片。）让幼儿说出每种小动物各有多少？ 师（一边指着图一边说）有毛毛虫、小兔、小猫、螃蟹、还 有老虎。 那小朋友知道它们各有多少吗？然后分别数出一条毛毛 虫、两只小兔、三只小猫、四只螃蟹、还有五只老虎。 下面我们让我们的客人排排坐，我们再一起来数一数。从哪 边开始数呢？教师先示范，然后跟幼儿一起数，最后请幼儿上前 数。 我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以 从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。） 3、欣赏《数字歌》。 4、最后教师与幼儿和小动物们一起来跳舞（播放活动电视 音乐《手指变变变》） 小班教案《感知小班教案《感知 5 5 以内的数》以内的数》3 3 活动目标：活动目标： 1、能不受物体排列形式的影响，正确判断 5 以内的数。 2、理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。 3、能整齐地收拾活动材料。 活动准备：活动准备： 动物卡片、食物卡片、数字卡片 1—5、幼儿操作材料、小 动物的叫声录音。 活动过程：活动过程： 一、放动物录音，引出小动物，激发幼儿的兴趣。一、放动物录音，引出小动物，激发幼儿的兴趣。 （小朋友围到老师身边来）今天，森林里的小动物邀请我们 去参加他们的音乐会，你们想去吗？那我们就出发吧（放音乐自 由小跑步走）噢，到了，我们随便找个座位坐下吧。 森林里的小动物听到小朋友来玩，高兴极了。听，它们来欢 迎我们了。（放录音一遍） 你听见哪些小动物来欢迎我们了？（幼儿自由说） 小结： 小朋友的耳朵听得真仔细， 他们是小猫、 小狗、 小羊、 小鸭、青蛙。 二、二、 看表演，给动物排队。看表演，给动物排队。 1、音乐会开始了，第一个出场的是小狗，它俩正准备表演 球操呢， 小朋友数一数有几只小狗在表演呀？两只小狗可以用数 字几来表示？ 2、瞧，小狗刚刚表演完，小鸭们就摇摇摆摆地过来了，它 们在跳踢踏舞呢。咦，来了几只小鸭跳舞呀？我们也来学学小鸭 跳舞。 那 4 只小鸭可以用数字几来表示呀？谁来把数宝宝 4 找出 来？ 3、第三个出场的是小猫，小猫在表演什么呀？噢，原来小 猫要进行爬竿的表演呢，小朋友我们一起为小猫加油！ （老师操 作小猫向上爬） 刚才有几只小猫在表演？可以用数字几来表示？ 4、第四个出场的是青蛙，哟，青蛙在大合唱呢，有几只青 蛙在唱歌呀？5 只青蛙可以用数字几来表示？ 5、最后一个出场的是谁呀？小朋友猜猜看，还有哪个小动 物没出场？瞧，小羊拉着小车来表演了，有几只小羊在表演？可 以用数字几来表示？ 6、演出就要结束，小动物们要出来谢幕了，请小朋友按动 物数量从小到多的顺序来为小动物排列，应该怎么排？ 三、送礼物，给小动物分食物。三、送礼物，给小动物分食物。 音乐会结束了，小动物的表演真精彩，小朋友要不要送一些 礼物来表示感谢呢？你们打算送什么礼物？ （幼儿自由说） 其实， 老师已经为小朋友准备好了，我们来看一看，是什么礼物？ 1、出示卡片：2 根肉骨头