小班科学活动和蔬菜宝宝交朋友

================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 小班科学活动和蔬菜宝宝交朋友 小班科学活动：和蔬菜宝宝交朋友 设计意图 小班幼儿挑食现象比较普遍，有的 孩子不爱吃蔬菜，尤其不爱吃一些有特 殊味道的菜。本活动以游戏导入，通过 倾听蔬菜宝宝的对话，品尝色香味俱全 的蔬菜熟食拼盘，让幼儿认知几种蔬菜， 了解蔬菜的营养和味道，培养幼儿不偏 食、主动吃蔬菜的良好饮食习惯。 教学策略 本次活动，从情感出发，利用幼儿 的泛灵心理，将平时看起来极为普通的 蔬菜，变成可爱的会说话的蔬菜宝宝。 幼儿与蔬菜的互动，使得幼儿从心底里 喜欢蔬菜，并愿意用行为 ——品尝蔬菜 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 1 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 来表达对蔬菜的喜爱。幼儿以形象思维 为主，所以采用多媒体进行直观演示， 有助于幼儿了解蔬菜的营养价值。整个 教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉 快的环境中学习，做到寓教于乐。 1．突出现代教学模式，体现幼儿的 主体地位。通过调动幼儿的多种感官， 启发性的提问引导幼儿观察、触摸，讨 论，充分地调动了幼儿学习的积极性和 主动性，体现了幼儿是学习的主人。 2.以探究为主线，围绕“运用多种感 官感知四种蔬菜的外形特征——-回忆 已有经验——观看了解蔬菜不同的营养 价值——品尝蔬菜熟食拼盘”，激发幼儿 对蔬菜的热爱”。 3．运用多媒体激发幼儿对蔬菜的热 爱。活动过程中教师将蔬菜的营养价值 以生动有趣的蔬菜娃娃展现出来，极大 的吸引孩子们的注意力。教师通过引导 幼儿看一看、想一想、说一说、尝一尝 使幼儿能更形象的认识了解四种特殊蔬 菜。 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 2 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 活动目标 1．能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香 菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。 2．尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道 它们对身体的益处。 3．喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。 活动准备： 、蔬菜拼盘。 活动过程 一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣。 1.小朋友， 今天我们班请来一位动物 朋友，看，她是谁？咱们和她打个招呼 吧。 自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到 我们家做客！我准备了很多菜。 二、运用多种感官感知四种蔬菜的 外形特征。 1.小朋友可以看一看， 摸一摸， 闻一 闻，然后互相说一说这些菜叫什么名 字？长什么样子？ 2.谁来说说你认识哪种菜？它是什 么样子的？ 芹菜：是什么颜色的？长得怎么 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 3 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 样？闻一闻，有什么味道？一起小结： 芹菜是绿色的，细细又长长。 胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头 一样吗？一起小结：胡萝卜是橘红色的， 一头粗，一头细。 木耳：什么颜色？小手摸一摸，什 么感觉？一起小结：木耳是黑色的，干 干硬硬的。 香菇：什么颜色？什么样子的？像 什么？闻一闻什么味道？小结：香菇是 褐色的，矮矮胖胖的。 三、回忆已有经验，联系生活，乐 于接受几种特殊味道的蔬菜。 1.这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什 么菜？ 2.欣赏图片： 这是什么菜？看起来样 子怎么样？想不想吃？ 四、引导幼儿通过观看，了解每种 蔬菜不同的营养价值。 这些蔬菜，不但好吃，还很有营养 呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我 们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 4 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 菜宝宝的自我介绍吧。 分段播放，依次提问两种蔬菜：胡 萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自 己的？ 香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎 么说的？小朋友，你们愿意和这些蔬菜 宝宝交朋友吗？ 师幼小结：原来每种蔬菜都有不同 的营养，如果和所有的蔬菜宝宝交朋友， 多吃蔬菜，能使小朋友的皮肤怎么样？ （光滑） ，大便？（通畅） ，身体会怎么 样？ 五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿 对蔬菜的热爱。 1.告诉你个好消息， 兔妈妈把菜已经 做好了，小客人们快来呀！ 2.先闻一闻， 什么味道？想不想吃？ ３.请小朋友拿一个小盘子，每一种 蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！ （音乐） 4.教师巡视： 兔妈妈问她做的菜香不 香？我听到一种吃东西的声音，这是什 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 5 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 么声音？吃什么东西发出来的呀？我看 到有的小朋友在吃木耳，木耳吃到嘴里 感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不 挑食的好孩子！吃得真干净，兔妈妈看 了肯定很高兴！只要不挑食，多吃菜， 我们就会长得漂漂亮亮，健健康康！ ） 六、延伸 吃完的小朋友把小盘子拿上来，我 们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗， 摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了 给别的班小朋友尝尝，好不好？来 源 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 6 ~