小学生的良好生活习惯培养

- - 如何培养小学生的良好学习习惯如何培养小学生的良好学习习惯 梅河口市牛心顶学校娜 小学时期是少年儿童的根本道德观念、根底心理素质开场形 成的阶段。这一时期，少年儿童的可塑性很大，模仿性很强，容 易承受外界的影响，这正是逐步养成各种行为习惯的重要时期和 最正确期。根据小学生身心特点和知行能力，结合学校工作实际 情况，针对学生存在不良行为的主观和客观两方面因素，为了学 生身心的安康成长。 “如何培养小学生良好学习习惯〞，这是摆在我们面前的首要课 题。养成良好的学习习惯，不仅是进一步学习与开展的需要，是 素质教育全面开展的重要容，更是未来建立者的一项根本素质。 一个人的行为习惯往往可以产生迁移的作用。如：有良好的卫生 习惯对学生的学习、品德的形成，高尚情感的培养方面起到相辅 相纪的迁移促进作用。日常学习中处处爱清洁、讲卫生，能迁移 到学习上、工作上、学习上，成为一个时时处处比拟自觉、办事 细致认真、热爱集体、关心他人、遵守社会公德、讲究精神文明 的人。培养少年儿童良好的学习习惯，对改变国家和民族的卫生 面貌、提高全民族的科学文化水平，也具有重要意义。总之，良 好学习习惯的养成是培养素质全面开展的学生的重要容，小学生 培养良好学习习惯教育在素质教育中有着重要的作用。下面，我 word.zl - - 就谈谈自己在课题研究工作中的一些思路和具体作法。 一、感受美，创造美 热爱是最好的教师，只有学生真正认识并感受到干净之美， 才能对不良现象产生强烈的恶，才能产生不去除不良现象心里就 不舒服的情感。我充分利用学校多媒体的有利条件，组织学生看 录相，去欣赏文明之国、文明城市、文明校园的美，举行“我爱 整洁之美〞剪贴报制作比赛。并让学生实地参观，开展最美庭院、 最美教室评选活动。让学生认识到干净、整洁就是永恒的美。在 此根底上，结合劳动教育，培养合精神，教会学生创造美，逐步 养成爱清洁讲卫生的好习惯。催促学生搞好个人卫生，认真负责 地做好值日，并定期检查。和家长一道，培养孩子们的自理能力， 教会孩子收拾文具、整理书包、清扫房间、养成及时去除垃圾废 物的习惯。让学生充分地认识自我〔知道自己是家庭形象、班级 形象、学校形象〕 ，约束自我，做到不乱扔、随手捡，创造行为美、 环境美。 二、严格约束，循序渐进 “没有规矩不成方圆〞学生的各种良好行为习惯的养成，很重要 的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规训练。只有形成严格 要求、严格训练、严格管的约束气氛，才会在学生幼小稚朴的心 灵中，烙下良好习惯的印痕。如课堂常规的训练，课前认真作好 上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言提问， 按规定的姿势举手，发言时要姿势端正声音响亮。课堂常规的培 养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，上课时我首先 word.zl - - 检查学生带学具的情况，对于存在的问题我及时提醒，并转告家 长催促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。 培养卫生习惯要从少年儿童的实际和特点出发，符合他们发 育成长的规律，对不同年龄阶段的少年儿童应提倡不同容的卫生 习惯要求。由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急， 循序渐进地加以培养。如：一年级新生入学第一个月着重教给他 们正确的看书、写字姿势，第二个月着重教会学生能正确地做眼 保健操。 三、对于不良行为的学生采用科学的矫正方法 少年儿童有很强的模仿性，成人的言行对他们有很大的影响。 教师、家长都是他们卫生知识的传授者，其表率作用是一种无声 的教育。因此，在爱清洁讲卫生方面我注意以身作那么，言传身 教，做到有意识地来影响少年儿童，使他们能在潜移默化中受到 启蒙教育。 同时在班上开展“卫生之家〞，评选活动，家是孩子最主要 的学习空间，家长是孩子最先模仿的对象，学校卫生工作离不开 家长的鼎立支持，一个从邋遢家庭走出来的孩子，对脏丑现象就 会熟视无睹。为此，我们重视家教指导，要求家长重视孩子们卫 生习惯的培养，并率先示，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。 四、以身作那么，并重视家庭教育及家长的表率作用 培养少年儿童的良好学习习惯是一项耐心细致的工作。班集体的 学习习惯状况是通过每个学生表现出来的。对班里各种具体情况， 我都做出具体分析，坚持正面教育个别学习习惯差的学生，进展 word.zl - - 个别谈话，了解孩子的思想实际，了解孩子的困难，帮助孩子尽 快形成好习惯。习惯的养成具有一致性的特点，要取得家长的支 持配合，孩子的不良习惯的成因有哪些是属于家庭因素造成的， 我都认真分析，并帮助家长运用科学的方法教育孩子。同时，让 学习习惯好的学生成骨干，作为典范带动学习习惯差的学生，当 他们有点滴进步时，及时，予以鼓励。 科学的方法来源于教师的学习和实践，为此，我认真学习了? 心理学?、 ?儿童心理学?和?不良行为矫正方法?等教育理论和实践方 法，在实际工作中，注意学习与实践相结合，总结成功经历，自 觉提高自己科学育人的能力。 十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯 不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的催促，需要家庭环境、 校园环境、社会环境的熏。只要我们找对了方法，并常抓不懈， 就一定培养出朵朵文明之花。 1.卫生方面 每位学生都带好纸巾、水壶，不带饮料零食进校园；随天气 的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。 在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让 孩子不带零花钱，懂得节约。另外，要记得给孩子剪指甲，少先 队员每天要记得佩戴好红领巾，否那么给班级扣分，影响集体荣 誉。 2.学习方面 养成良好的学习习惯，孩子自己的事情当然让他自己做, 除此 word.zl - - 之外给小孩与年龄相符的工作 ,不但家长轻松 ,还能到达教育的目 的,在帮助中小孩可以培养出好奇心与自发性 ,不让小孩帮助,就是 剥夺他们重要的学习时机 .提醒家长要注意宽容与忍耐 ,就算小孩 做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可 ,如 果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事.当他 做完了家长要向他道“你帮助 !〞告诉他,要认真做,不要随随便便, 养成无论大事小事,都要好好做的态度. 另外,帮助做家事有助于培 养孩子学习的各种能力.在让小孩帮助时,应该教他,例如:不要将油 腻的碗盘叠在一起 ,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中 ,以 免滑落打破.应该放在台上,边擦拭边移动.这不单单是教他知识,技 术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力.一旦决定家长孩 子一起做菜,就必须先订方案,列出需要的材料,然后上街购置,准备 用具,调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进展调理.经常帮助 做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书,做题,写作文等都得有方案, 有顺序,所以帮助做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子. 3.必须限制孩子看电视,玩游戏机、 手机的时间. 长时间看电视 的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性.但问题也很多,很多调查都 指出,看太多电视会带来负面影响 .有报告指出,看电视的时间越短, 提出问题的积极性越佳 .因为小学生听看的节目 ,以娱乐性质的节 目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象 .只是一直坐在那儿 ,看 着不断变化