护士职业生涯规范标准

目目 录录 前言前言 1 1自我认知自我认知 1.11.1 职业生涯规划测评…………………………职业生涯规划测评………………………… 1.21.2360360 度评估………………………………….度评估…………………………………. 1.31.3 自我认知小结………………………………自我认知小结……………………………… 2 2职业认知职业认知 2.12.1 外部环境分析……………………………….外部环境分析………………………………. 2.22.2 目标职业分析…………………………………目标职业分析………………………………… 2.32.3SWOTSWOT 分析………………………………….分析…………………………………. 2.42.4 职业认知小结…………………………………职业认知小结………………………………… 3 3职业规划设计职业规划设计 3.13.1 职业目标的确定……………………………….职业目标的确定………………………………. 3.23.2 制定行动计划…………………………………制定行动计划………………………………… 3.33.3 动态反馈调整…………………………………动态反馈调整………………………………… 结束语结束语 前前 言言 鲜今的社会是一个职业竞争相当激烈的时代，对各家医院而言，如 何体现医院“以人为本”的人才理念， 关注员工的人才理念，关注员 工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段； 而对于每个人医护 工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造 成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这 个拥挤的社会怎能满足社会的需要， 使自己占有一席之地？，我们必 须使具备更加强大的竞争优势。 这就需要我们对未来有一个长久的规 划，对现有的资源和时间有一个合理的统筹规划， 以提前适应市场的 竞争力度。因此， 我们必须撰写一份职业生涯规划书，并在以后的学 习和工作中不断的将它落到实处。当然，生活充满了变化，我们必须 不断的更新和修改，以助于我们更好的完成它。 一、一、 自我认知自我认知 1 1、职业生涯规划测评报告、职业生涯规划测评报告 2 2、、360360 度评估度评估 3 3、自我认知小结、自我认知小结 1 1、职业生涯规划测评报告、职业生涯规划测评报告 （（1 1）职业兴趣——我喜欢做什么）职业兴趣——我喜欢做什么 我的职业生涯规划测评显示，我的职业生涯规划测评显示，我的职业兴趣是现实型/调研型/ 社会型， 这种类型的人这种类型的人: :1. 喜欢具体的任务 机械、动手能力强,喜欢做体力工作、户外活动,更喜欢与物打交 道 2.喜欢探索和理解事物,爱分析的.有智慧的,独立的 3.对人感兴趣,良好的人际交往技能,服务他人,帮助别人解决问 题 （（2 2）职业能力——我能够做什么？）职业能力——我能够做什么？ 我职业生涯规划测评显示我职业生涯规划测评显示 我的智力水平教较高，一般学习能力较强，语言能力较强，算术 能力较强， 空间判断能力较强， 态知觉能力较强， 书写能力较强， 运动协调能力较强，手指灵活度较强，手的灵巧度较强 1 拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植 物在一起的工作或户外工作 2.喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题 3.喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他 们、具有言谈上的能力技巧 （（3 3）职业性格——我适合做什么？）职业性格——我适合做什么？ 我的职业生涯规划测评显示，我的职业性格属于进取型/安 全型/独立型/协作型/机智型/ 这种类型的人适合做,教师,护士， 做事和技术性行业工作人员, 工程师实验室研究员,科学家 （（4 4）职业价值观——我最看重什么？）职业价值观——我最看重什么？ 我的职业生涯规划测评显示，我最看重家人我的职业生涯规划测评显示，我最看重家人/ /朋友朋友/ /知知 识识/ /健康健康/ /自由自由/ /事业。事业。 2 2、、360360 度评估度评估 自我评价自我评价 优点优点缺点缺点 喜欢探索和理解事 不太果断,比较内 物,喜欢阅读.比较 向, 坚持.脾气温和, 家人评价家人评价 孝顺懂事, 勤俭节约,仔细 磨蹭.做事太没有 紧迫感. 老师评价老师评价 尊重师长,和同学发言不积极 相处好,为班级出 力 亲密朋友评亲密朋友评 价价 同学评价同学评价 幽默,乐观,体贴,热 有事情不说出来, 情,逞强. 亲切好相处,勤奋,处事较保守低调. 乐于帮助人,责任 心强 3 3、自我认知小结、自我认知小结 综上所述综上所述: : 1.1. 在学习方面在学习方面, ,我是一个比较较真我是一个比较较真, ,喜欢去理解喜欢去理解, ,分析分析. .喜欢广泛喜欢广泛 阅读阅读, ,较执着的人较执着的人. . 不足的是不足的是, ,我容易被影响我容易被影响, ,做事有时候会因做事有时候会因 为考虑太多或者不够自信而犹豫不决为考虑太多或者不够自信而犹豫不决. .对此对此, ,我会多培养自我会多培养自 己的注意力己的注意力, ,在不断的挫折中磨炼自己的能力在不断的挫折中磨炼自己的能力, ,果断处理事情果断处理事情. . 在一点点地小成就中积累自己的自信在一点点地小成就中积累自己的自信. . 2.2. 在交际方面在交际方面, ,我是一个脾气温和我是一个脾气温和, ,乐于帮助朋友乐于帮助朋友, ,乐观大方的乐观大方的 人人, ,我和周围的人关系都不错我和周围的人关系都不错, ,也有几个倾心的闺蜜也有几个倾心的闺蜜. . 不足的不足的 是是, ,我不是特别热情开朗我不是特别热情开朗, ,特别在不熟的人面前特别在不熟的人面前, ,比较内向比较内向. . 对此对此, ,我会多尝试的参加一些学校里或社团里组织的活动我会多尝试的参加一些学校里或社团里组织的活动, ,再再 团队合作众多和别人接触团队合作众多和别人接触, ,培养自己的交际能力培养自己的交际能力. .并且在课堂并且在课堂 上积极配合老师上积极配合老师, ,学会在很多人面前发表自己的看法学会在很多人面前发表自己的看法. . 二、职业认知二、职业认知 1 1、外部环境分析、外部环境分析 2 2、目标职业分析、目标职业分析 3 3、、SWOTSWOT 分析分析 4 4、职业认知小结、职业认知小结 1 1、外部环境分析、外部环境分析 ①家庭环境分析①家庭环境分析 家庭经济情况中下 ,父母都是本本分分的劳动人民 ,每天 起早摸黑,但是家里一直十分重视我的学习 ,父母希望我能找 到一份稳定的事业工作,小康安稳的生活. ②学校环境分析②学校环境分析 宁波天一职业技术学院的学校特色是医学相关类专业为 主,其中护理专业是学校的重点特色专业 .办学历史悠久 ,设 备完善,师资力量强大.实践经验丰富,社会认可度高,并于浙 江多家医院合作.本校的校风严明,提供的社会活动和实践的 机会较多. ③社会环境分析③社会环境分析 在全球卫生事业发展迅速的形势下， 中国卫生事业也在突飞 猛进的发展，就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要 大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰 富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。但是随着 医院的升级和人们