2024年历史教师个人业务总结

下载后可任意编辑 2024年历史老师个人业务总结 一片冰心在玉壶 ——个人业务总结 泰山现代中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素养教育，求真、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下： 一、一片冰心在玉壶——树立新的教育理念，坚定教书育人信念。 教育事业乃民族大业，振兴教育人人有责，素养教育和新课程改革对中学教育提出新的要求，学生成为教育的中心，爱成为老师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的进展”的教育理念，明确了“用真挚的爱教育每一个学生”，用适合每个学生的方法教育学生的教学工作目标。 二、衣带渐宽终不悔——我的教学工作。 任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探究新的教学方法，具体表现在： 1、进一步优化教学常规，充分发挥老师的主导作用。围绕着“什么是有效的历史教学？怎样才能提高课堂教学的有效性？”这一问题，我作了仔细思考和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我继续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，继续分析、了解学情，___学生的知识基础、思想动态（范本），备课做到知识点准确全面，知识体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集知识性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生的学习积极性，极大提高了课堂效率。二是在巩固训练上设底线。即精心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了知识，而且掌握了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的能力。 2、调动学生积极性，突出学生的主体地位。如何突出学生的主体地位？我从调动学生的学习积极性入手，因为积极性提高了，学生才会真正投入到学习中来，做到自主学习与合作探究，才会主动发现问题和解决问题。为此，在备课时，考虑学生的知识储备和兴趣点，设计出激发学生兴趣和激活学生思维的问题；课堂上与学生建立平等、民主的学伴关系，给自己的教学风格定位为亲切、风趣、___、广博，这就是实行多鼓舞、少批判的评价方式，让学生的个性得到自由健康的进展，从而形成肯定的自我意识。 3、加强教学讨论，充分发挥教科研活动对常规教学的辅助功能。一是把___备课、听课、评课落到实处，加强老师间的沟通与合作，真正实现脑力资源的共享。二是加强学习，参加各级新课程培训和远程教育培训等各种学习活动，进一步更新教育理念。坚持阅读每期《中史参》、《历史教学》和《___》等权威学术期刊，了解最新史学动态（范本），并将这些思路和方法及时运用到教学中去，极大提高了教育思想水平和教学水平。三是撰写了《对新课标下历史课堂教学的认识》、《如何发挥中学历史教学的素养教育功能》等教学和学习心得。针对教辅市场良莠不齐的现状，我用一年时间编写了一套教辅用书，由黄河___发行，得到同行的广泛好评。 4、担任班主任工作期间，我建立了一套行之有效的管理方法，教育学生树立远大理想，培育学生___观念和合作进取意识，用进展的眼光看待学生，以平常心态对待后进生，对学生晓之以理、动之以情，因势利导，变消极因素为积极因素，从而使学生形成了积极的人生态度，树立了正确的人生价值观。 三、一蓑烟雨任平生——继续我的执着与勤奋。 一分春华，一分秋实。付出心血与汗水，也收获着充实和沉甸甸的情感，我所教班级的学生，学习兴趣浓厚，成绩突出。我也于__年、__年、__年被先后评为现代中学优秀老师和优秀学科组长，__年被评为泰安市高中教学成绩优秀老师，__年获得市创新课一等奖，__年___省论文二等奖。成绩属于过去，教学之路仍在脚下延伸，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之灿烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。 __年__月 《历史老师个人业务总结》 第3页共8页 下载后可任意编辑 2024年历史老师个人实习总结 眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实！想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中，涉猎很多书本以外的知识和技能。下面，我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结。 一、教学篇 1.听课 实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一个资深的老老师，持重、老练、张弛有度，在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课，却总让我回味无穷，看来还真是 姜还是老的辣 ！当然，我也有去听不少新老师的课，相比起来，无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多，师生互动、影视、动画…却大多流于形式。而且新老师都普遍存在一个问题，就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生，所以课堂内容都显得相当厚实，老师语速也相对快很多。但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力，多反倒什么都理不清。另外，讲的内容假如太泛的话，久而久之，我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的能力。当然，新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老老师借鉴的，只是要注意把握那个度和效。 国庆回来，我们大多___就都陆陆续续地开始讲新课了。以前在学校都是听本专业的部分同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，听了其它专业___的课，方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，找出紧迫感。像是义洪的课，听完我就大感自愧不如，那个老练、___和魄力，临时只有艳羡的份了。另外，通过看其他___上课，还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题，比方说语速偏快，条理不够清楚，过渡不够自然等。毕竟，当局时迷，旁观时清。 2.备课 一节好的课，课程设计很重要，所以，备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富，捡现成的当然不是不可以，不过要经过精心筛选，融入自己的设计，把握自己的侧重，展现自身的风格。毕竟，别人的东西，你不一定适合。这是一种比较省时的选择了，不过这样的话，还是有可能课件做成了，你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本，根据自己的理解，设计自己的思路，自己制作课件。这样，课件做完了，你也已经很清楚这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难，但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课，我几乎是拿了课件就直接用，连课都不用备了。看来，以后在备课方面，我还是要多跟义洪取取经才行。 3.上课 两个月的实习，我新课总共上了五五节，另外还上了___节重复课。 第一次上课，我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷，原来是件很轻松的活儿，在没上课之前我也一直很平静，很自信。可是当老师向大家介绍我是华师大___的时候，学生们不知为啥格外激动，一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力，可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以，在课开始的几分钟，我有点发晕，只感觉下面黑压压一片，根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句