2024年音乐教育总结范文

下载后可任意编辑 2024年音乐教育总结范文 音乐老师继续教育总结 小学音乐老师继续教育培训总结 通过几十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、学习收获很大，现将学习情况进行总结： 1、教学目标要具体，不管采纳什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。 2、___学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。 二老师专业化与老师专业化进展 1、老师专业化是世界老师教育的进展趋势和潮流。 2、老师专业化是实施科教兴国战略的需要。 3、老师专业化是职业专业化的一种类型。所谓老师专业化，简而言之，就是“老师个体专业水平提高的过程以及老师群体为争取老师职业的专业地位而进行努力的过程”。 4、素养教育对老师的专业进展提出了更高的要求，要求老师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现老师自身的专业进展。 通过继续教育老师远程培训的学习，使我认识到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强沟通和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平常工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、讨论三位一体老师专业化进展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己老师专业进展学习中，不断的完善自我，超越自我。 小学音乐继续教育学习工作总结 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、制造音乐的机会，使学生主动参加到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培育学生的音乐兴趣和爱好;使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉;提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力;奠定其终身学习、享受音乐，进展音乐的坚实基础。与此同时，通过音乐教育，着力培育学生个性，制造精神以及合作意识，陶冶高尚情操，进展制造力，并为其他方面的学习制造有利的条件，以促进学生的全面和谐进展，培育对人和生活乐观的态度。播所产生的强大凝聚力，有助于培育学生的爱国主义情怀;学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。 知识的力量无穷无尽，通过短短几个月的远程培训学习，使我___了解和掌握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。通过网上学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新奇的血液，课堂教学真是一门深奥的艺术，它要求我们老师用心地去浇灌，不断地学习，更新教育理念，尽快地提高自己的专业知识和教学水平。 此期间我认真学习了《中小学音乐鉴赏课教学讨论》、《中小学音乐教学评价体系建设探究》和《渗透与升华——中小学音乐课音乐审美教育讨论》课程，付宝环老师的精彩专题讲座深深的吸引着我，她那流畅的语言，精辟的讲评，新颖的教学方法给予了我很大帮助，使我对很多工作教学中的不解有了答案。比如，学习中我知道了老师的启发性的引导很有必要，老师的语言要具有描述性，而不是直白的音乐解释。在以后的教学中，我会多练自己的语言功，多鼓舞孩子们对所听音乐提出自己的独立感受和见解。这样，才能从音乐鉴赏中培育孩子们的审美能力，才能启迪其智慧，培育他们的想象力。当听了《中小学音乐教学评价体系建设探究》专题讲座，我又深深地感觉到，随着素养教育的全面展开，我们要用进展的眼光去评价学生，看待学生。不仅要___学生的学业成绩，而且还要发现和进展学生多方面的潜能，了解学生进展中的需求，帮助学生认识自我，促进学生在原有水平上有所进展。今后，我要深钻教材，把握音乐学科的特点，要重视学生的学习成绩，还要重视学生对情感和参加态度作出积极地评价。在学习《渗透与升华---中小学音乐课音乐审美教育讨论》专题讲座时我更加深信，老师教学中从“情”入手，渗透以音乐审美为核心的教学理念是正确的。音乐审美教育应鲜亮地体现和贯穿在整个音乐教学的内容中，学生在音乐审美教育的熏陶下，久而久之，就能深层次地体会到音乐的美，并在此基础上就能得到进展和提高。因此，作为一名小学音乐老师，要善于引导学生积极主动地去思考，可以在自己理解体会的基础上提出自己的见解，展示其个性，发挥自己的想象力和制造力，进行有制造性地学习音乐。 通过学习，我将会逐步树立新的教学思想与教学理念，彻底转变旧的教学观念，努力改革课堂教学，力求取得最佳的教学效果。 下载后可任意编辑 2024年音乐教育总结范本 音乐教育实___结 整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五___班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任，被称为全校最优秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。 第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜爱我，把我当___姐对待，有什么事都会跟我说，找我商量。我还利用课余时间，叫学生唱《感恩的心》，还结合了手语。五___班的孩子们学得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语。唱完后说：老师，我爱您。老师，圣诞节欢乐。之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了。因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的学生。 初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好。”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好自豪。 这所学校的音乐老师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五___班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好温暖。 实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的___姐。凭着心底对孩子的喜爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真切地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你十分，百分，甚至更多。”我很兴奋自己成功地迈出了第一步。 音乐教育实___结 听了一周