2024年音乐组教研活动总结

下载后可任意编辑 2024年音乐组教研活动总结 本学期的工作又将接近尾声。我想用这八个词来形容我的感概“忙碌、感慨、困惑、反思、惊喜、创新、收获、幸福”，首先感谢领导的信任、支持和帮助，让我从彷徨无知逐渐在一次次的锻炼中不断收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参加，让我的教研组长工作以及我们本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经验的我有了更多前进的动力。 艺术教育作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教育教学中占有十分重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿进展和老师进展为中心，以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和进展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕“趣中求效”开展各项工作，并取得了显著成效。我们将继续本着“不断学习、不断摸索、不断实践、不断创新”的思想。积极参加、积极探讨，共同努力让我们的音乐教育呈现新的起步。 一、队伍建设——教研组建设的起点 可以说每一个学期的开始都是我们每一个起点的开始。本学期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长再次进行了人员的协调，本学期我们音乐组有原来的___人调整为现在的___人，在我们音乐教研组这个小团队中，不管是园级名师，还是骨干老师，还是青年老师。大家互相学习，互相鼓舞，互相帮助，青年老师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年老师睿智而大气，毫无保留地将教育、教学经验与大家___。本学期大家始终团结奋进、积极参加、值得兴奋的是通过一系列的活动，让我们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得兴奋的是大家有了更多尝试音乐教学的勇气，信任我们今后的音乐教学工作一定能逐步凸显特色。 二、勤于学习——教研组工作的源泉 课堂是教学的主要阵地，我们音乐组仔细制定教研活动计划，我们通过多种形式展开教学讨论活动。我们仔细___学习、重温《保教指南》和《幼儿园教育指导纲要》，继续学习音乐教学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。信任只有不断提高老师的思想素养、提升老师的专业素养，才能潜移默化的去感染幼儿，只有不断的学习、不断的思考、不断实践、不断的去探究问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的提高教育教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体的教育教学水平 三、勇于研讨——教研组建设的依托 ___名师课堂引领 一直以来我园的音乐课堂教学一直是大家少于尝试的教学领域，很大原因可能是大家缺少尝试音乐教学的方向，对如何更好的实践我们的音乐教育缺少一定的经验，本学期我组结合我们艺术周活动中的名师引领活动，我们邀请到实验幼儿园的许欢老师给大家执教了一堂小班歌唱教学活动《母鸡孵蛋》。信任大家在观摩后一定有所收获，许欢老师的课堂看似十分轻松，但其中融入了执教老师很多的心血，无论是教学内容的选材、还是课堂教学中的教学形式，以及老师的教学手法，甚至是老师的语言、动作、神情，都是我们老师在今后的教学实践中需要不断学习、积累的宝贵财宝。许欢老师的教学活动可以说真正体现了我们的教学目地“趣中求效”。信任我们在观摩、反思中能对音乐课堂教学有所启发，更好的实践我们的音乐教学。 结合名师引领，我们音乐组的元老级老师高爱华老师也一同执教了小班音乐游戏活动《小兔捉迷藏》在经过了几次磨课之后，高老师和我们小二班的孩子们在音乐中进行了有趣的游戏活动，信任不管是我们的老师，还是我们的孩子，在每一次的活动之后都会收获不少的经验，信任也只有在不断尝试实践之后，我们才会体会到成功的幸福和喜悦。 2.“行为跟进”研讨 “行为跟进”教学研讨是幼儿园近年来的教学研讨形式之一。本学期我们也围绕“趣中求效”开展教学研讨。我们将进行一课二研的形式，通过第一位老师的执教，大家提出各自看法，通过修改，第二位老师再次执教的形式，不断探究“趣中求效”的有效实施策略。本学期，有李英和张冬琴两位老师进行一课二研的教学研讨活动，信任我们不断的实践研讨，一定能提高大家的音乐教学能力，有效提升老师的专业成长，给我们的教研增添更多的活力。 ___个人特长领域课的展示 园级名师、骨干老师是教研组内的核心之一，对教学活动起着引领作用。本学期，在老师的个人特长课展示中，我们音乐组的园级名师何冬亚老师和骨干老师___霞老师，都执教了小班音乐活动。虽然两位老师都已有几十年的教龄，但她们始终坚持着自己的爱好，大胆尝试、大胆实践着，正是两位老师执着的信念，不断尝试着音乐课堂的教学，信任我们的音乐教学一定会有更好的明天。 4.青年老师显特长 青年老师是我园的主力军，接班人。本学期我们音乐组的马颖婵老师就在不断的讨论、尝试音乐教学，并通过自己的努力让我们看到了她的特长和教学特色。在本学期的三年内青年老师比武中，小马老师执教了一堂大班音乐活动《两只老虎》并获得了教学比武的一等奖。在七彩艺术展示周活动中，小马老师又代表幼儿园执教了一堂全市性的展示活动，大班音乐活动《大钟和小表》获得了大家的好评，作为一名只有教龄两年的青年老师，小马老师用自己的努力探究、勇敢实践、勤于反思，收获了丰硕的果实。信任只要有付出就会有收获。信任我们青年老师的教学之路会越走越精彩。 四、成长收获——教研组建设的飞跃 我们信任一分耕耘一分收获，付出的同时，总会有收获硕果的时刻。重点介绍我们的七彩“乡土·生活·艺术”艺术周活动。 1.童声飞扬——独唱、小组唱专场 作为新埭镇中心幼儿园七彩“乡土·生活·艺术”主题展示周的系列活动之一，__月5、___、__号全园三个年龄段的孩子们分别进行了独唱、小组唱专场演出。我们的活动注重幼儿人人参加，小选手们都是通过班级初赛选拔出来的。别看孩子们年纪虽小，但在竞赛现场个个落落大方、精神饱满，他们悦耳动听的声音、天真可爱的神态、惟妙惟肖的表演赢得了老师和小___的阵阵笑声和欣赏。这样的活动可以说为孩子们提供了展示自我、锻炼自我的机会，使他们在欢乐的童年生活中获得了有益于身心进展的体验和经验，幼儿的表演能力得到了提高，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培育了幼儿的自信和勇气，为幼儿营造了一个学表演、敢表演、会表演的氛围以及给孩子们提供了一个展示自己才华的舞台。活动中，我们的老师更是比孩子还要投入、指导孩子表演、演唱，帮助孩子准备服装、道具等等。信任我们老师在孩子们的欢乐歌声中收获的是更多的幸福。 2.童声飞扬——班歌专场 班歌凝聚了班级的智慧和力量，从计划的发出，各班老师和孩子们就早早的开始了班歌的选歌、改编和排练。在饭后闲余，常常能听到孩子们整齐、欢快、喜悦的歌声。终于在__月__日上午我们新埭镇中心幼儿园的___个班级在新埭成校进行了__年新埭镇中心幼儿园“小百灵”班歌赛专场!___个班级展示了___种___力，大家歌声抒写着童年!小一的《欢乐小一班》、小二的《《HAPPYHAPPY真HAPPY》、小三的《上学歌》、小四的《欢乐之歌》、小五的《《欢乐之家》、中一的《《七彩中一》和手语表演《让爱更多一点》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《让爱天天住五班》、大一的《大一之歌》、大二