亲子读书会主持词(改3)

“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会主持词 （宋）各位尊敬的家长朋友们， （周）各位亲爱的孩子们， （齐）大家上午好！ 1、开场白 （宋）人间四月，草长莺飞。 杨柳绿，河水清， 梨花似白云。 （周）蝶儿起舞，鸟儿欢唱， 野花似繁星。 读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春 意浓。 （齐）吟诗词，赋歌舞，放纸鸢 ，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在 这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会 ---走进经典 世界”的亲子读书会。 （宋）小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢？（让孩子们说一说） （周）对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧！蜻蜓、蝴蝶在飞舞， 鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么啊？春游！踏青？采野菜？放 风筝？… （宋）大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么？ 对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝 典哦！ 天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。 （周）小朋友们？你们愿不愿意让自己非常有智慧？ （宋）大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。 （宋）请问小朋友们，你们在家有读经典吗？有谁愿意说说都读了哪些经典啊？ 小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如 啦！ （周）那什么是经典？我们为什么要学习经典呢？ 下面就请跟随我一起走进经典的世界吧！ （宋）经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓 缩而有内在关联的思想和智慧体系， 在诵读经典过程中， 圣贤的智慧如春风化雨， 潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出 智慧，读出永恒，读懂幸福。 （周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、 明白使命。 （宋）在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的 负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到 危机的时候，当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候，我们不能再随波逐 流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。 对我们家长朋友来说， 最大的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸 福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以 应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是最好深耕细 播。 （周）而读经典则是最好人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打 基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自 己的责任与使命： 每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统 文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这传世经典，传递下去。 （宋）虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如 一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流不息的大河，直至汇入 无边无垠的大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽！ （齐）下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗？准备好了吗？ （我们传承经典的口号是）：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为 生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！ （宋）道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆 满！ （周）展望 2012，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长， 去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。 2、温馨提示（宋） 在活动开展之前，我和大家一起温习一下主要的活动纪律，修身律已、做文明 人！ 1、请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话； 2、活动期间严禁吸烟； 3、请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹 ，注意个人安全； 4、注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑； 5、活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。 3、自我介绍 （周）子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎” 今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10 个名额，请大家上 台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好？大家可要抓 住机遇踊跃上来哦。 （分别按年龄和性别请小朋友上台， 中间进行辅助的介绍） 。 （宋）告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容（姓名、年龄、学校班级、爱好、 最后向大家致谢）（年纪小的可以让父母代替）。读经家庭可以同时汇报本周 在家的读经内容。 （周） 没有机会上台的小朋友也不要着急， 下面还有很多节目等着大家上来展示 呢！ 4、孔子介绍 （宋）指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁？ 对，是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深， 并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七 十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世 尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。 5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。（宝宝同学） 6、诵读经典： （宋）下面就是我们的快乐诵读环节了。 （周）竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦！ （宋）大家都准备好了吗？我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈， （周）我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。 （宋）在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。 因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题： （周）1、谁知道易经是由哪几位圣人写的？ （宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹 加起来都有八九位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦；文王拘而演周易，作 卦辞、周公作爻辞；孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经 之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事， 盘古开天，伏羲画卦，女娲补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸 妈妈给你们讲啊！ （周）2、谁知道易经的八卦是哪八卦？ （宋）你们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦！ 乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。 （周）3、《易经》有哪四大功能？这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈 来抢答哦！ （宋）一提到《易经》，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂， 呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今 天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占” ，其实“占卜” 只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”， 可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学习易经更应放在“象、数、 理”上。 其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百姓日用而不知”罢了。比如 我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在 北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上 在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样？有一 句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多， 什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚 德载物”，可见我们中国文字