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亲子读书会主持词(改3)

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亲子读书会主持词(改3)

“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会主持词 (宋)各位尊敬的家长朋友们, (周)各位亲爱的孩子们, (齐)大家上午好 1、开场白 (宋)人间四月,草长莺飞。 杨柳绿,河水清, 梨花似白云。 (周)蝶儿起舞,鸟儿欢唱, 野花似繁星。 读书江畔,长江堤边,芳菲尽开春 意浓。 (齐)吟诗词,赋歌舞,放纸鸢 ,让我们放飞心情,沐浴着四月春光,相聚在 这个风景如画的江畔,我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会 ---走进经典 世界”的亲子读书会。 (宋)小朋友们,你们的眼里的春天是什么样子呢(让孩子们说一说) (周)对,春天里,花开了,草绿了,小蝌蚪在找妈妈了吧蜻蜓、蝴蝶在飞舞, 鸟儿们在欢唱。那小朋友们,你们在春天要干什么啊春游踏青采野菜放 风筝 (宋)大家都说得不错,但今天我们还要做一件更有意义的事情,猜猜是什么 对,就是读经典。经典,是具有永恒价值的书籍,是老祖宗给我们留下的智慧宝 典哦 天天沐浴在经典的智慧之海里,我们也会拥有非常有智慧的头脑。 (周)小朋友们你们愿不愿意让自己非常有智慧 (宋)大家从小就要好好跟经典交朋友,长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。 (宋)请问小朋友们,你们在家有读经典吗有谁愿意说说都读了哪些经典啊 小朋友真的很了不起啊,这么小就读到了如此高能量的书籍,我都有些自叹不如 啦 (周)那什么是经典我们为什么要学习经典呢 下面就请跟随我一起走进经典的世界吧 (宋)经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心,中国经典里的文字是高度浓 缩而有内在关联的思想和智慧体系, 在诵读经典过程中, 圣贤的智慧如春风化雨, 潜移默化滋养着我们的心灵,直至内化成壁。品读国学,让我们读出人生,读出 智慧,读出永恒,读懂幸福。 (周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、 明白使命。 (宋)在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代,面对社会上一个个触目惊心的 负面消息,一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命,当我们为孩子生活的环境感到 危机的时候,当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候,我们不能再随波逐 流,不能再什么都不做,我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。 对我们家长朋友来说, 最大的责任是教育孩子,因为他关乎着孩子一生的幸 福,关乎着中华民族的未来,我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格,足以 应对顺逆的能力,用心呵护,从小注重良好的道德行为修养,这才是最好深耕细 播。 (周)而读经典则是最好人文教育,从小让孩子诵读国学,就是在给孩子人生打 基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中,得到第二次成长,让我们更加明白自 己的责任与使命 每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统 文化,我们要向火炬手一样,竭力的将这传世经典,传递下去。 (宋)虽然我们每一个人,每一个家庭的力量是微薄的,但我们每一个人犹如 一滴清泉,无数的家庭汇集起来,就能汇成一条条奔流不息的大河,直至汇入 无边无垠的大海,世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽 (齐)下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗准备好了吗 (我们传承经典的口号是)弘扬中华文化,共建精神家园,为天地立心,为 生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平 (宋)道在生活,功夫在经外,读经典的人是幸福的,有经典相伴的人生更圆 满 (周)展望 2012,相约读经十年,我们一路同行,愿我们相互鼓励,共同成长, 去感受经典中的爱,去感受幸福,让爱传出去。 2、温馨提示(宋) 在活动开展之前,我和大家一起温习一下主要的活动纪律,修身律已、做文明 人 1、请将手机设置为静音状态,尽量不接打电话; 2、活动期间严禁吸烟; 3、请照看好自己的孩子,不要让孩子追逐打闹 ,注意个人安全; 4、注意保持环境卫生,不随意乱扔纸屑; 5、活动结束,收拾好个人物品,请勿遗漏。 3、自我介绍 (周)子曰“有朋至远方来,不亦乐乎” 今天来了不少大、小朋友,因为时间关系,我们仅给10 个名额,请大家上 台自我介绍,让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好大家可要抓 住机遇踊跃上来哦。 (分别按年龄和性别请小朋友上台, 中间进行辅助的介绍) 。 (宋)告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容(姓名、年龄、学校班级、爱好、 最后向大家致谢)(年纪小的可以让父母代替)。读经家庭可以同时汇报本周 在家的读经内容。 (周) 没有机会上台的小朋友也不要着急, 下面还有很多节目等着大家上来展示 呢 4、孔子介绍 (宋)指着孔子挂像问孩子们,谁知道这幅画画的是谁 对,是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家,他勤奋好学,学问很深, 并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人,其中贤人七十二,便是著名的七 十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国,成了国家的栋梁之才,孔子也被后世 尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。 5、行礼接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。(宝宝同学) 6、诵读经典 (宋)下面就是我们的快乐诵读环节了。 (周)竖起小耳朵,伸出小手指,开动小脑筋,我们快乐读经飞船要起飞啦 (宋)大家都准备好了吗我是今天读经飞船的驾驶员,徐一妈妈, (周)我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。 (宋)在飞船起飞之前,我们先来一个有奖问答,给我们的飞船加点燃料。 因为今天我们读的第一部经典,是易经。关于易经有以下几个问题 (周)1、谁知道易经是由哪几位圣人写的 (宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹 加起来都有八九位圣人。伏羲氏一画开天,始作八卦;文王拘而演周易,作 卦辞、周公作爻辞;孔子韦编三绝,撰述十翼,才有了这部被称之为“群经 之首,文化之源,智慧之海,生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事, 盘古开天,伏羲画卦,女娲补天、神农尝百草,封神榜,大家可以回去让爸爸 妈妈给你们讲啊 (周)2、谁知道易经的八卦是哪八卦 (宋)你们真是太棒了,这都可以答出来啊,估计很多大人都不知道哦 乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。 (周)3、易经有哪四大功能这个问题比较难,小朋友可以鼓励爸爸妈妈 来抢答哦 (宋)一提到易经,大多数人都认为它是一本算命的书,登不了大雅之堂, 呵呵,正因为如此,它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫,否则我们今 天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占” ,其实“占卜” 只是易经四大功能之一,而且排在了最后,荀子有一句名言“善易者不占”, 可见“占”在易经中并不是最重要的,所以我们学习易经更应放在“象、数、 理”上。 其实易经跟我们的生活是息息相关的,只是“百姓日用而不知”罢了。比如 我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边,坤卦在 北边,乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”,是因为东西方向上 在先天八卦图上对应的坎卦和离卦,分别代表是水和火,水和火怎么样有一 句成语叫“水火无情”,当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多, 什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚 德载物”,可见我们中国文字

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