人人都是安全员处处都是安全岗
人人都是安全员 处处都是安全岗 高村铁矿电工班申报马钢(集团)标准化示范班组创建材料 为进一步推动班组安全文化建设,高村铁矿电工班参加马钢(集 团)公司安全管理标准化示范班组创建活动。 为把班组安全建设作为企业安全生产的基础,建设“岗位有职责、 作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、创新有保障” 的安全标准化示范班组,夯实企业安全标准化生产基础。高村铁矿电 工班结合班委成员和骨干基本上都是有凹山车间电工班调入组成的 现班组,而凹山车间电工班有着 55 年的创建班组丰富的经验,并出 席 2011 年“全国工人先锋号”。为此,该班立足和发扬“全国工人 先锋号”优良传统,对现有管理资料进行分析整理归纳,对班组内的 安全管理工作进行梳理,同时,做到目标承诺、班前准备、作业准备 (危险源辨识)、技能达标、作业控制、现场管理、现场巡查、行为 观察、自主活动、绩效考评共十大项对班组安全管理进行系统化,标 准化进行完善,增强班组职工素质,规范班组职工安全行为,养成班 组安全操作习惯,杜绝“三违”现象。从“安“到“全“是电工班根据近 年的创建班组安全文化提炼而成,凝练出“忠诚、专业、执行、践诺” 的班组安全文化, 并针对班组生产检修安全现状论证了以人为本的安 全文化建设与实施的重要性提出了建立班组安全文化的途径和方法, 打造“危险预知、隐患可控、机制运行有效、事故为零”的安全标准 化示范班组。 找准关键点,开创安全生产新局面 “人人都是安全员”的班组管理模式,就是采取轮值制度,班组 每位成员都有担任班组长、班委,参与班组管理的机会。 随着高村铁矿产能的不断释放,采掘设备的机械化、信息化、现 代化程度很高,尤其是 10 立方新电铲的投产,但投产后小故障一直 不断,这就对职工的排查故障和维修技术的要求很高。他们通过分析 发现,主要原因在于职工队伍人员素质参差不齐,特别是班组执行力 不够强,严重制约了班组的健康发展。 为此,班组以创建马钢(集团)安全管理标准化示范班组活动为 契机,以继承和发扬“全国工人先锋号”为样板,作为曾经是“全国 工人先锋号”班组成员,班委会成员结合高村铁矿作为马钢的优质精 品原料“新粮仓”和班组现状,开展了“班组建设抓什么”、“职工 积极性怎么调动”等班组建设大讨论,得出的结论是:职工的积极性 没有得到充分发挥,班组的凝聚力、创造力没有得到充分调动。班组 通过摈弃传统的班组管理模式,引入实现民主管理的轮值管理体系, 创新实施了“人人都是安全员 处处都是安全岗”班组管理模式,该 管理模式:就是采取轮值安全员制度,班组每位成员每位员工都有机 会成为安全员和参与班组管理的机会,形成了点面结合的管理网络, 实现民主决策、民主管理和安全生产。通过完善和严格执行班组岗位 操作标准,以各作业组为单位实施岗位作业危害辨识,制定科学、合 理的安全操作标准,明确每个岗位的危险因素、操作规程和应急处置 办法,做到管理规范、操作规范、技术规范、处置规范。首先承诺安 全生产标准化,持续推进安全标准化建设,按照现有行业标准结合位 实际,安全生产标准化内容细化到具体到作业点和个人,形成全员推 进安全标准化建设的良好氛围, 推动岗位达标、 专业达标和企业达标。 其次落实作业程序标准化,明确每一步作业的工作原理,制定作业制 度,严格作业程序,规范操作行为;严格执行岗位操作标准化,按照 作业安全落实安全操作标准, 加大对电器检修内容工作内容标准的监 控,保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班,有效杜绝冒险蛮 干的现象和“三违”行为。另外,做好安全警示标准化,在检修关键 部位、重要设施上的悬挂安全警示标志、标识,做到醒目、齐全。同 时,落实每个作业组做到“四有”,即:有事故隐患和职业危害监控 示意图, 有显著的安全监控点标志, 有醒目的安全生产警示标识标语, 有人性化的、充满亲情的安全提示,实现安全监控工作入眼、入脑、 入心、入岗,形成浓厚的安全氛围。 找准切入点,为安全生产奠定基础 问渠哪得清如许,为有源头活水来。为了鼓舞士气、凝聚人心, 班组完善了读报机制,通过学习《马钢日报》、《南山周报》、《大 师风采》等相关报刊,特别是在马钢经济效益下滑、铁矿石断崖式下 跌、职工收入减少的情况下,让班组成员了解马钢及南山发展现状, 激发成员的爱岗敬业热情,增强了忠诚岗位、忠诚马钢的自豪感。 落实“一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系作为党员监督 岗工作的新常态, 把探索和运用新阵地推动安全生产作为班组安全管 理的新常态;把加强职工安全宣传教育、提升安全防范能力作为预防 各类事故发生的新常态。因此,该班党员充分发挥新阵地与班组安全 目标相结合, 创新性地将班前、 班后会以小座谈、 小交流的形式进行, 将检修和周检作业中出现的问题和隐患以及好的做法在利用新阵地 会商讨对策和交流心得,并针对当班出勤状况,讨论、分析出勤人员 配对,按岗定人员,量才使用,发挥长处,提高效率,减少个人因素 可能带来的隐患。并结合每一项作业结束后,及时以小座谈、小交流 的形式,总结讲评当班工作和安全情况,沟通了解作业过程中出现的 问题,及时化解可能对生产安全构成危险的影响因素,并表扬好人好 事,批评忽视安全、违章作业等不良现象,积累经验,提高职工安全 操作水平,党员通过安全监督岗活动的落实,让身边每名职工从思想 上牢固树立想安全、会安全、能安全的安全理念。为此,该班班党员 监督岗连续 4 年获得矿、公司和马钢(集团)党员“两无”活动中获 得优秀监督岗。同时,班组还为每名职工拍摄标准着装照,连同亲人 的亲情寄语和温馨祈福制作成卡片同时张贴在更衣柜门上, 时刻提醒 职工们注意安全。此外,轮值安全员当日是当天班组的安全主管,由 班组原安全员协助、指导履行安全义务职责;每天负责组织安全技能 学习、风险预控讲习、现场安全提醒;并组织每日学习,采取朗诵操 作规程、技改展示、课堂讲解等方式,带动大家学习风险预控、操作 规程等内容;并通过讲故事、安全宣誓或开展班组集体活动(如职工 现场比武、口述设备工作原理、背操作规程)等方式,提振士气,活 跃气氛;同时,轮值安全员还要认真详细地填写安全日志,将自己担 任轮值安全员的监管情况如实记录。通过被动与主动的角色互换,使 班组每一名职工感同身受, 时时以安全员的标准要求自己、 监督别人, 做到人人负责、人人管理。 找准落脚点,为安全生产创造条件 “人人都是安全员” 的班组管理模式, 创立了人人给力、 人人负责、 人人管理的“动车组式”管理模式,改变了传统班组“靠车头带”的 单一管理模式,实现了班组全员、全方位、全过程安全管理,安全生 产基层、基础、基本功建设显著加强,极大提高了职工素质、加强了 队伍建设、提升了管理水平和综合实力。 该班以“大师工作室”为平台,解决生产难题作为安全生产 创造条件,针对曾经困扰采场的 10 立方电铲启动电抗器经常发生故 障的问题,他们认真研究采场配电线路分配情况,并仔细检查、分析 线路,通过跟踪测量电压,判断出网络电压波动过大等原因,通过及 时调整线路增加时间继电器和中间继电器,排除了故障,保证了电铲 正常运转。此项创新操作在采场所有 10 立方电铲设备上实施以来, 使用至今,烧电抗器的故