人人都是安全员处处都是安全岗

人人都是安全员 处处都是安全岗 高村铁矿电工班申报马钢（集团）标准化示范班组创建材料 为进一步推动班组安全文化建设，高村铁矿电工班参加马钢（集 团）公司安全管理标准化示范班组创建活动。 为把班组安全建设作为企业安全生产的基础，建设“岗位有职责、 作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、创新有保障” 的安全标准化示范班组，夯实企业安全标准化生产基础。高村铁矿电 工班结合班委成员和骨干基本上都是有凹山车间电工班调入组成的 现班组，而凹山车间电工班有着 55 年的创建班组丰富的经验，并出 席 2011 年“全国工人先锋号”。为此，该班立足和发扬“全国工人 先锋号”优良传统，对现有管理资料进行分析整理归纳，对班组内的 安全管理工作进行梳理，同时，做到目标承诺、班前准备、作业准备 （危险源辨识）、技能达标、作业控制、现场管理、现场巡查、行为 观察、自主活动、绩效考评共十大项对班组安全管理进行系统化，标 准化进行完善，增强班组职工素质，规范班组职工安全行为，养成班 组安全操作习惯，杜绝“三违”现象。从“安“到“全“是电工班根据近 年的创建班组安全文化提炼而成，凝练出“忠诚、专业、执行、践诺” 的班组安全文化， 并针对班组生产检修安全现状论证了以人为本的安 全文化建设与实施的重要性提出了建立班组安全文化的途径和方法， 打造“危险预知、隐患可控、机制运行有效、事故为零”的安全标准 化示范班组。 找准关键点，开创安全生产新局面 “人人都是安全员”的班组管理模式，就是采取轮值制度，班组 每位成员都有担任班组长、班委，参与班组管理的机会。 随着高村铁矿产能的不断释放，采掘设备的机械化、信息化、现 代化程度很高，尤其是 10 立方新电铲的投产，但投产后小故障一直 不断，这就对职工的排查故障和维修技术的要求很高。他们通过分析 发现，主要原因在于职工队伍人员素质参差不齐，特别是班组执行力 不够强，严重制约了班组的健康发展。 为此，班组以创建马钢（集团）安全管理标准化示范班组活动为 契机，以继承和发扬“全国工人先锋号”为样板，作为曾经是“全国 工人先锋号”班组成员，班委会成员结合高村铁矿作为马钢的优质精 品原料“新粮仓”和班组现状，开展了“班组建设抓什么”、“职工 积极性怎么调动”等班组建设大讨论，得出的结论是职工的积极性 没有得到充分发挥，班组的凝聚力、创造力没有得到充分调动。班组 通过摈弃传统的班组管理模式，引入实现民主管理的轮值管理体系， 创新实施了“人人都是安全员 处处都是安全岗”班组管理模式，该 管理模式就是采取轮值安全员制度，班组每位成员每位员工都有机 会成为安全员和参与班组管理的机会，形成了点面结合的管理网络， 实现民主决策、民主管理和安全生产。通过完善和严格执行班组岗位 操作标准，以各作业组为单位实施岗位作业危害辨识，制定科学、合 理的安全操作标准，明确每个岗位的危险因素、操作规程和应急处置 办法，做到管理规范、操作规范、技术规范、处置规范。首先承诺安 全生产标准化，持续推进安全标准化建设，按照现有行业标准结合位 实际，安全生产标准化内容细化到具体到作业点和个人，形成全员推 进安全标准化建设的良好氛围， 推动岗位达标、 专业达标和企业达标。 其次落实作业程序标准化，明确每一步作业的工作原理，制定作业制 度，严格作业程序，规范操作行为；严格执行岗位操作标准化，按照 作业安全落实安全操作标准， 加大对电器检修内容工作内容标准的监 控，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，有效杜绝冒险蛮 干的现象和“三违”行为。另外，做好安全警示标准化，在检修关键 部位、重要设施上的悬挂安全警示标志、标识，做到醒目、齐全。同 时，落实每个作业组做到“四有”,即有事故隐患和职业危害监控 示意图， 有显著的安全监控点标志， 有醒目的安全生产警示标识标语， 有人性化的、充满亲情的安全提示，实现安全监控工作入眼、入脑、 入心、入岗，形成浓厚的安全氛围。 找准切入点，为安全生产奠定基础 问渠哪得清如许，为有源头活水来。为了鼓舞士气、凝聚人心， 班组完善了读报机制，通过学习马钢日报、南山周报、大 师风采等相关报刊，特别是在马钢经济效益下滑、铁矿石断崖式下 跌、职工收入减少的情况下，让班组成员了解马钢及南山发展现状， 激发成员的爱岗敬业热情，增强了忠诚岗位、忠诚马钢的自豪感。 落实“一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系作为党员监督 岗工作的新常态， 把探索和运用新阵地推动安全生产作为班组安全管 理的新常态；把加强职工安全宣传教育、提升安全防范能力作为预防 各类事故发生的新常态。因此，该班党员充分发挥新阵地与班组安全 目标相结合， 创新性地将班前、 班后会以小座谈、 小交流的形式进行， 将检修和周检作业中出现的问题和隐患以及好的做法在利用新阵地 会商讨对策和交流心得，并针对当班出勤状况，讨论、分析出勤人员 配对，按岗定人员，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素 可能带来的隐患。并结合每一项作业结束后，及时以小座谈、小交流 的形式，总结讲评当班工作和安全情况，沟通了解作业过程中出现的 问题，及时化解可能对生产安全构成危险的影响因素，并表扬好人好 事，批评忽视安全、违章作业等不良现象，积累经验，提高职工安全 操作水平，党员通过安全监督岗活动的落实，让身边每名职工从思想 上牢固树立想安全、会安全、能安全的安全理念。为此，该班班党员 监督岗连续 4 年获得矿、公司和马钢（集团）党员“两无”活动中获 得优秀监督岗。同时，班组还为每名职工拍摄标准着装照，连同亲人 的亲情寄语和温馨祈福制作成卡片同时张贴在更衣柜门上， 时刻提醒 职工们注意安全。此外，轮值安全员当日是当天班组的安全主管，由 班组原安全员协助、指导履行安全义务职责；每天负责组织安全技能 学习、风险预控讲习、现场安全提醒；并组织每日学习，采取朗诵操 作规程、技改展示、课堂讲解等方式，带动大家学习风险预控、操作 规程等内容；并通过讲故事、安全宣誓或开展班组集体活动（如职工 现场比武、口述设备工作原理、背操作规程）等方式，提振士气，活 跃气氛；同时，轮值安全员还要认真详细地填写安全日志，将自己担 任轮值安全员的监管情况如实记录。通过被动与主动的角色互换，使 班组每一名职工感同身受， 时时以安全员的标准要求自己、 监督别人， 做到人人负责、人人管理。 找准落脚点，为安全生产创造条件 “人人都是安全员” 的班组管理模式， 创立了人人给力、 人人负责、 人人管理的“动车组式”管理模式，改变了传统班组“靠车头带”的 单一管理模式，实现了班组全员、全方位、全过程安全管理，安全生 产基层、基础、基本功建设显著加强，极大提高了职工素质、加强了 队伍建设、提升了管理水平和综合实力。 该班以“大师工作室”为平台，解决生产难题作为安全生产 创造条件，针对曾经困扰采场的 10 立方电铲启动电抗器经常发生故 障的问题，他们认真研究采场配电线路分配情况，并仔细检查、分析 线路，通过跟踪测量电压，判断出网络电压波动过大等原因，通过及 时调整线路增加时间继电器和中间继电器，排除了故障，保证了电铲 正常运转。此项创新操作在采场所有 10 立方电铲设备上实施以来， 使用至今，烧电抗器的故