职业教育活动周方案范本

下载后可任意编辑 职业教育活动周方案范本 为弘扬劳动光荣、技能宝贵、制造伟大的时代风尚，提升我校职业教育服务县域经济的能力，根据“教育部、人力资源社会保障____做好首届职业教育活动周相关工作____通知”(教职成函[____]____文件)要求，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以全国、全省职业教育工作会议、《____加快进展现代职业教育____决定》及省、市加快进展现代职业教育系列文件精神为指导，大力宣传我校职业教育改革进展成果，宣传高素养劳动者、技术技能人才的先进事迹和重要贡献，培育和践行____核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、制造伟大”的时代风尚，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。 二、成立工作领导小组组长：赵文博 副组长：何贵发程祥清戴华杨三明 成员：万光炬蔡忠泽张静华梁华锋黄昌华董建华蔡胜先陈翔朱小平田涛严体勇 三、时间和主题 时间：____月____日至____月____日。主题：支撑中国制造，成就出彩人生。 四、活动形式 (一)积极开展开放校园活动。活动周期间，学校开放校园，展示校园文化和各专业育人过程，宣传学校特色和办学成绩，宣传优秀学生、优秀毕业生事迹，面对中小学生及家长、社区居民开展职业体验活动、职业生涯指导，让社会了解职业教育，培育职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力。 (二)积极开展为民服务活动。学校要充分发挥各专业优势，找准与群众生活的结合点，在校内或校外广泛开展健康饮食咨询、电器修理、职业礼仪展示等为民服务活动，引导学生在志愿服务中践行____核心价值观，增强责任感、使命感，树立成长成才自信，同时面对社会展示职业教育成果和学生的职业素养。 (三)积极开展校企合作育人展示活动。学校要主动联合相关行业企业，广泛开展招生就业咨询、展示校企合作育人过程和取得的成绩与典型事例，深化开展现代学徒制试点、订单培育、集团化办学、双师型老师和技术技能人才培育等校企合作改革项目。 (四)积极开展职业教育宣传活动。活动周期间，学校要联系新闻媒体，围绕“支撑中国制造，成就出彩人生”活动周主题做好宣传工作，重点报道学校活动、办学情况、优秀毕业生事迹和企业参加职业教育、开发人力资源的典型事例。要将活动周____与招生宣传工作结合起来，充分发挥报刊、广播、电视、网站、____、微博等各类媒体作用，大力宣传职业教育的富民惠民政策和进展成果，宣传职业教育和技术技能人才在现代化建设中的重要作用，引导社会树立正确的人才观和就业观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、制造伟大”的时代风尚，不断提高职业教育的社会影响力和吸引力。 五、活动要求 (一)精心设计活动周主体内容。通过进行活动周启动仪式、为民服务、教学成果展示、校企合作论坛、招生咨询、学生技能展演、优秀毕业生事迹报告、技术技能型人才专场招聘会等丰富多彩的集中活动，运用图片、展板、视频媒体、互动体验等多种形式，充分展现学校事业进展成绩和师生风采，让社会各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参加职业教育的进展。 (二)做好活动周宣传报道工作。活动周期间，新闻专班负责宣传报道工作，及时报送本校开放校园、为民服务和其他活动动态，扩大活动周的影响力。报送材料要做到文字简洁、图文并茂，有条件的可配以视频资料。 (三)确保活动安全。 职业教育活动周方案范本（二） 为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校讨论决定：本学期第六周(____月____日—____月____日)为我校文明礼仪教育周。为了将文明礼仪教育活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案： 一、指导思想 以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥老师示范引领作用，培育学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动目标： 1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更法律规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。 3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落。 三、重点治理的内容： 1.不文明、不礼貌的习惯。①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 ②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 2.不良的卫生习惯： ①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。 ③个人物品不干净，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 ④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行为： ①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 ②抄袭作业，考试____。 四、实施途径和方法： 坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校仔细抓好学生及老师文明礼仪活动，用《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为法律规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；____师生仔细学习并深化把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。 五、文明礼仪教育周活动的内容： 1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培育健康心理。①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”。“您好。”“请。”“谢谢。”“再见。”“对不起。”“没关系”。 ②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为法律规范》的有关内容。 ③、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关怀献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。 2、讲究文明礼貌，提倡文明礼仪，养成良好的行为习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着干净；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。 3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。 不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又