数学老师2024年个人工作总结范文

下载后可任意编辑 数学老师2024年个人工作总结范文 忙忙碌碌一学期，有收获，有尝试，有惊喜，有沮丧，也有无奈。但就是这些构成了本学期多姿多彩的教学生活，回顾本学期的点点滴滴，虽然有风雨，但我和学生们在风雨中走的欢乐，坚定!现将本学期的工作总结如下： 一、创新改革教学方法： 1、重视数学阅读的重要性。（范本） “书读百遍，其义自现。“这句话不是空谈，有些时候我们精心的备了一节，学生的课堂表现也非常的精彩，可是___到了作业，考试的时候错题连连呢?少写，漏写，认识条件的不全面等问题。对，就是阅读，就是缺少了学生自主的，全面的阅读。阅读是自学的主要形式，自学能力的核心是阅读能力，因此，___学生学习的重头戏就是___学生阅读，培育其阅读能力。所以，在本学期的教学中，我非常重视学生的“讲读练三结合方式”。通过一段时间的实践，我惊喜地发现学生远比从前多了些细致，全面，自主。 2、建立情景，把枯燥的数学知识变成有趣的辩论赛。 我在讲五年级《方程解决问题》，常常会利用一定的情景，让学生多面的说出自己的想法，再利用学生唯我的心理，激发起他们的“矛盾”，你___错?我___对?我的依据是什么?把这样的三句话抛给学生，他们就会主动去多面地比较，分析，证明。不仅锻炼了学生的自学能力，而且帮助学生多面思考问题。 3、要帮助学生在课堂上建立良好的竞争环境。 假如说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不落后于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。那么也容易形成竞争力，同学彼此之间积极竞争，老师抓住这个势头引导成为学习的动力，那么这个班的成绩也自然会提高。当然，要适当控制竞争的度，假如竞争过于激烈容易形成恶性竞争，这样就不利于班里的团结了。 4、让学生学会反思。 从五年级开始，我发现学生真的是长大了，每个人都有自己独特的想法，部分学生还出现了“叛逆”现象，为了引导学生可以正确的抒发内心情感，在每次考试之后，我都会让学生自己写一写卷面分析，刚开始学生总是会从我们这次考试谁谁考了___分，我真艳羡他;谁谁没有及格，他肯定没好好学习等客观条件进行分析。那么这时我就会引导学生：你失分的原因在什么地方?是什么原因照成这样的失误?哪些方面是你需要努力的?学生围绕着这些问题会发现自我的一些问题，当他们认清问题以后，我就是加紧“追击”：我们能够利用那些方法避开这些错误的发生?用一句话来总结你现在的学习状态等。这些问题的引导不仅让学生全面的掌握学习方法，还能够升华他们的学习态度，价值观等。 5、多质疑，重猜想。 培育小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动猎取知识，而且有利于培育学生的直觉思维，探究精神和创新意识，进展学生的推理能力。例如：教学“分数的基本性质“时，先复习商不变性质，假如把每个除法算式改写成分数，你猜想分数有什么性质呢?学生会发现分数的分子、分母相当于除法里的被除数、除数，既然在除法里有商不变性质，那么在分数里也应存着分数大小不变的性质，进而发现分数的分子和分母同时乘以者除以相同的数(0除外)分数的大小变的基本性质。还有在教学“分数的认识”时，我拿出一块面包，向学生强调，这是一块面包，并说：“有___个学生没吃早餐，我要平均分给他们吃，怎么分?”学生抢着说从中间切开，分成___份。我又说：“每份是这个面包的多少?”学生说是一半。我接着又问：“假如分成___个同学怎么办，每份是多少?”学生会有各种各样的答案。但是这样质疑可使学生形成悬念，课堂上必定会聚精会神地随老师一起讨论新课内容，积极的探求问题的答案。 6、重视实践活动，体会___。 我在教学五年级《体积和表面积的计算》时，我要求学生自己寻找讨论物体，大部分学生们带来的都是缺少一个面的长方体袋子，这时我就会提问让学生长生认知从冲突，原来我们讨论的是___个面的长方体或者正方体，那么遇到这样的情况我们该怎么办呢?首先，分组让学生合作探讨，讨论发现，当他们得出结论的时候，我会告诉学生利用你们今日的发现制作出一个袋子，学生的制作热情非常高。最后我还进行了评比展示活动，又一次的激发了学生的学习热情。让学生真切的感受到数学源于生活，寓于生活，用于生活。在整个教学中让学生动手操作，去剪一剪，摆一摆，画一画，量一量，可以使各种感观都参加到学习中来，使学生能从多方面、多角度观察事物，并促进思维的进展，加深学生对所学知识的理解，使学生亲自尝到学习的乐趣，既强化了主体作用，激发了求知欲望，又活跃了课堂气氛。 二、本学期存在的不足之处： 1、学生的知识的掌握不够细致，不够深化。说明我在教学内容的设计时，只重视了学生基础知识的教学，而忽视了对知识的延伸。 2、知识的普及没有达到___%，后进生的成绩有待提高，以及学习态度的转变和学习方法有待提高。 3、通过抽测，发现学生的认真水平较为集中，全面严谨的学生没有出现，本学期虽然对奥术进行了教学，但是效果不明显。 三、下学期的努力方向： 1、继续重视自主学习，合作探究的能力培育，把发言权还给学生。 2、尊重学生叛逆期的变化。持之以恒的做到：常常找学生谈心开导，鼓舞激发学生的学习兴趣，帮助学生转型改变：为了自己努力。积极和学生沟通，帮助他们树立和明确做“有目标，有理想”的人，顺利帮助学生读过叛逆期。 3、重视课堂教学，激发学生兴趣。 4、重视教学内容的设计，在重基础的情况下，也要“遇难攻难”的多延伸。 5、针对培优补差制定合理的计划。 本学期的收获是为了下个学期我和学生们更好的成长，信任“功夫不负有心人”! 个人工作总结范文 为了充分展示学生的才华，增强___的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第___个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆“系列活动。如：唱国歌竞赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下： 一、学校重视，同事合作，充分准备 1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的“迎国庆“活动方案：国旗下讲话、唱歌竞赛、手抄报(中高年级)和画画竞赛(低年级)、作品展示方案。 2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌竞赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画竞赛，班主任大力鼓舞学生参加竞赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。 二、报名踊跃，参加积极 自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地___起来，例如在手抄报竞赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加竞赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种竞赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那___多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。 三、活动的精彩，令人回味 1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那法律规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义