数学老师2024年个人工作总结范文

下载后可任意编辑 数学老师2024年个人工作总结范文 忙忙碌碌一学期，有收获，有尝试，有惊喜，有沮丧，也有无奈。但就是这些构成了本学期多姿多彩的教学生活，回顾本学期的点点滴滴，虽然有风雨，但我和学生们在风雨中走的欢乐，坚定现将本学期的工作总结如下 一、创新改革教学方法 1、重视数学阅读的重要性。（范本） “书读百遍，其义自现。“这句话不是空谈，有些时候我们精心的备了一节，学生的课堂表现也非常的精彩，可是___到了作业，考试的时候错题连连呢少写，漏写，认识条件的不全面等问题。对，就是阅读，就是缺少了学生自主的，全面的阅读。阅读是自学的主要形式，自学能力的核心是阅读能力，因此，___学生学习的重头戏就是___学生阅读，培育其阅读能力。所以，在本学期的教学中，我非常重视学生的“讲读练三结合方式”。通过一段时间的实践，我惊喜地发现学生远比从前多了些细致，全面，自主。 2、建立情景，把枯燥的数学知识变成有趣的辩论赛。 我在讲五年级方程解决问题，常常会利用一定的情景，让学生多面的说出自己的想法，再利用学生唯我的心理，激发起他们的“矛盾”，你___错我___对我的依据是什么把这样的三句话抛给学生，他们就会主动去多面地比较，分析，证明。不仅锻炼了学生的自学能力，而且帮助学生多面思考问题。 3、要帮助学生在课堂上建立良好的竞争环境。 假如说四年级学生是为了应付老师而做作业，那么，五年级学生则是为了不落后于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了成绩比自己好的同学。那么也容易形成竞争力，同学彼此之间积极竞争，老师抓住这个势头引导成为学习的动力，那么这个班的成绩也自然会提高。当然，要适当控制竞争的度，假如竞争过于激烈容易形成恶性竞争，这样就不利于班里的团结了。 4、让学生学会反思。 从五年级开始，我发现学生真的是长大了，每个人都有自己独特的想法，部分学生还出现了“叛逆”现象，为了引导学生可以正确的抒发内心情感，在每次考试之后，我都会让学生自己写一写卷面分析，刚开始学生总是会从我们这次考试谁谁考了___分，我真艳羡他;谁谁没有及格，他肯定没好好学习等客观条件进行分析。那么这时我就会引导学生你失分的原因在什么地方是什么原因照成这样的失误哪些方面是你需要努力的学生围绕着这些问题会发现自我的一些问题，当他们认清问题以后，我就是加紧“追击”我们能够利用那些方法避开这些错误的发生用一句话来总结你现在的学习状态等。这些问题的引导不仅让学生全面的掌握学习方法，还能够升华他们的学习态度，价值观等。 5、多质疑，重猜想。 培育小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动猎取知识，而且有利于培育学生的直觉思维，探究精神和创新意识，进展学生的推理能力。例如教学分数的基本性质时，先复习商不变性质，假如把每个除法算式改写成分数，你猜想分数有什么性质呢学生会发现分数的分子、分母相当于除法里的被除数、除数，既然在除法里有商不变性质，那么在分数里也应存着分数大小不变的性质，进而发现分数的分子和分母同时乘以者除以相同的数0除外分数的大小变的基本性质。还有在教学“分数的认识”时，我拿出一块面包，向学生强调，这是一块面包，并说“有___个学生没吃早餐，我要平均分给他们吃，怎么分”学生抢着说从中间切开，分成___份。我又说“每份是这个面包的多少”学生说是一半。我接着又问“假如分成___个同学怎么办，每份是多少”学生会有各种各样的答案。但是这样质疑可使学生形成悬念，课堂上必定会聚精会神地随老师一起讨论新课内容，积极的探求问题的答案。 6、重视实践活动，体会___。 我在教学五年级体积和表面积的计算时，我要求学生自己寻找讨论物体，大部分学生们带来的都是缺少一个面的长方体袋子，这时我就会提问让学生长生认知从冲突，原来我们讨论的是___个面的长方体或者正方体，那么遇到这样的情况我们该怎么办呢首先，分组让学生合作探讨，讨论发现，当他们得出结论的时候，我会告诉学生利用你们今日的发现制作出一个袋子，学生的制作热情非常高。最后我还进行了评比展示活动，又一次的激发了学生的学习热情。让学生真切的感受到数学源于生活，寓于生活，用于生活。在整个教学中让学生动手操作，去剪一剪，摆一摆，画一画，量一量，可以使各种感观都参加到学习中来，使学生能从多方面、多角度观察事物，并促进思维的进展，加深学生对所学知识的理解，使学生亲自尝到学习的乐趣，既强化了主体作用，激发了求知欲望，又活跃了课堂气氛。 二、本学期存在的不足之处 1、学生的知识的掌握不够细致，不够深化。说明我在教学内容的设计时，只重视了学生基础知识的教学，而忽视了对知识的延伸。 2、知识的普及没有达到___，后进生的成绩有待提高，以及学习态度的转变和学习方法有待提高。 3、通过抽测，发现学生的认真水平较为集中，全面严谨的学生没有出现，本学期虽然对奥术进行了教学，但是效果不明显。 三、下学期的努力方向 1、继续重视自主学习，合作探究的能力培育，把发言权还给学生。 2、尊重学生叛逆期的变化。持之以恒的做到常常找学生谈心开导，鼓舞激发学生的学习兴趣，帮助学生转型改变为了自己努力。积极和学生沟通，帮助他们树立和明确做“有目标，有理想”的人，顺利帮助学生读过叛逆期。 3、重视课堂教学，激发学生兴趣。 4、重视教学内容的设计，在重基础的情况下，也要“遇难攻难”的多延伸。 5、针对培优补差制定合理的计划。 本学期的收获是为了下个学期我和学生们更好的成长，信任“功夫不负有心人” 个人工作总结范文 为了充分展示学生的才华，增强___的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第___个生日的时候，开展了丰富多彩的迎国庆系列活动。如唱国歌竞赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下 一、学校重视，同事合作，充分准备 1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的迎国庆活动方案国旗下讲话、唱歌竞赛、手抄报中高年级和画画竞赛低年级、作品展示方案。 2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌竞赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。在手抄报和画画竞赛，班主任大力鼓舞学生参加竞赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。 二、报名踊跃，参加积极 自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地___起来，例如在手抄报竞赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加竞赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种竞赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那___多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。 三、活动的精彩，令人回味 1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那法律规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义