现代教育学校督导评估实施方案范文

下载后可任意编辑 现代教育学校督导评估实施方案范文 为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育____文件精神和我校实际，制定此方案。 一、创建目标。争取达到丽--____市现代教育示范学校标准。即达到《____省现代教育完全小学督导评估指标标准》中____个项目中的标准。 二、创建步骤： 第一阶段。学习发动与____机构创建。(____年____月____日—____日)召开学校领导班子会，对《玉龙县现代教育学校督导评估工作____》进行仔细学习，把握好评估方案的精神实质。组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。学校要实行有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。 第二阶段。任务分解，分工合作，学校各职能部门根据指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。(____年____月初—____月底)召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，____项指标任务的分解安排建议如下。 大具乡中心完小现代教育学校督导评估指标标准任务分配表 指标序指标序任务完成负责任务完成负责人号号人 c1曲艺c21和健 c2曲艺c22和顺花 c3曲艺c23和顺花 c4c5c6c7c8c9c10c11c12c13c14c15c16c17c18c19c20和刚和刚和刚和耀梅和耀梅和耀梅和福根和福根和福根和星芬和星芬和健徐邦艳和健徐邦艳和星芬徐邦艳c24c25c26c27c28c29c30c31c32c33c34c35c36c37c38c39c40和洁芬和洁芬和洁芬和洁芬 杨斌(曲艺辅助杨斌(曲艺辅助和顺花 杨斌(曲艺辅助邱梅邱梅邱梅 董学军、____英董学军、____英董学军、____英董学军、____英和健和健 各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。对学校不达标的项目和短时间内难以达标的项目要写出书面材料提交督导评估领导小组讨论讨论。 第三阶段。定调改进。(____年____月____日—____月____日)领导小组召开第二次会议，对各项目负责人负责的项目进行梳理汇报，包括材料准备，未达标项目的说明。领导小组根据汇报情况，讨论改进意见、措施，确定我校申报的目标。 第四阶段。 现代教育学校督导评估实施方案范文（二） 新镇镇马行中心小学 为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育局文件精神和我校实际，制定此方案。 一、督导评估的性质 中小学校督导评估是以素养教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估，是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素养教育顺利实施、促进义务教育均衡进展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。 二、督导评估的指导思想 坚持____，以推动中小学校法律规范化办学为重点，以促进学校自主进展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续进展，全面实施素养教育为目的。要通过督导评估，督促地方政府坚持依法行政，仔细履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡进展；指导中小学校坚持依法办学，法律规范办学行为，根据素养教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关怀和支持教育，为学校进展营造良好的环境。 三、创建目标。 第一阶段争取达到浚县现代教育合格学校标准，第二阶段争取达到鹤壁市现代教育示范学校标准。 四、创建步骤： 第一阶段。学习发动与组织机构创建。召开学校领导班子会，对《河南省现代教育学校督导评估方案》进行仔细学习，把握好评估方案的精神实质。组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。学校要实行有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。 第二阶段。任务分解，分工合作，学校各职能部门根据指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，各项指标任务的分解安排建议如下。 各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。对学校不达标的项目和短时间内难以达标的项目要写出书面材料提交督导评估领导小组讨论讨论。 第三阶段。定调改进。领导小组召开第二次会议，对各项目负责人负责的项目进行梳理汇报，包括材料准备，未达标项目的说明。领导小组根据汇报情况，讨论改进意见、措施，确定我校申报的目标。 第四阶段。准备材料，向上申报。根据督导评估指标装好档案，向镇中心学校督导办提交相关申报材料。 现代教育学校督导评估实施方案范文（三） 石林县阿乌小学____年现代教育学校督导评估 整改报告 石林彝族自治县人民政府教育督导办公室： ____年____月____日，石林县人民政府教育督导室依据《云南省现代教育学校督导评估方案实施》所规定的标准，采纳听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了现代教育学校督导评估。上午第 一、二节课，督导评估自评领导小组随堂听课，分别对各年级各班听课，第三节课，阿乌小学校长向督导评估领导小组汇报近三年来的工作，下午，督导评估自评领导小组对阿乌小学准备的材料逐一审查，对家长、学生进行问卷调查，学校班级文化建进行设实地查看。下午____点，督导评估领导小组对这次督导评估进行反馈。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在： 一、每周一次教研活动开展得好。 二、教育教学中能做到数学教学“五当堂”，语文教学“六必须”。 三、校园文化、班级文化开展得好。 四、严格教学管理，法律规范备课。 五、学校制度措施健全。 六、开展常常性体育、兴趣小组活动。 在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素养教育过程中存在的问题和不足，同时也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下三个方面：一是继续加强老师队伍建设；二是进一步提高信息技术、多媒体辅助教学。三是注重提高内涵质量，注意收集、总结艺术教育方面的成果。 根据石林县教育局现代教育学校督导整改通知书和《云南省现代教育学校督导评估方案实施》的要求，我校迅速组织召开全体老师会议，会上1根据评估组提出的问题，要求全体老师会后深化思考，提出切实可行的整改措施，通过了阿乌小学现代教育学校督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以教导处为责任主体展开。学校分语文组、数学组、后勤组、幼儿园组对比问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是： 一、成立整改领导小组 为切实做好我校现代教育学校督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“现代教育学校督导评估整改领导小组”，组成成员如下： 组长：李金红(阿乌小学校长)副组长：毕天才(阿乌小学副校长)成员：刘丽英(阿乌小学教导主任) 汪树平(阿乌小学后勤主任)王娟(阿乌幼儿园园长)陈丽萍(阿乌少先队大队辅导员)毕凤丽(阿乌小学语文组组长)张红梅(阿乌小学数学组组长) 二、整改分工