2020版第1部分专题2第4讲表意不明与不合逻辑

第第 4 4 讲讲“表意不明”与“不合逻辑”“表意不明”与“不合逻辑” 表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主 要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。 常见病因常见病因典例剖析典例剖析 1.(2017·1.(2017·山东卷山东卷 ) )这位前方这位前方 1.1. 指代不明。指代不明。 记者采访到的专家表示记者采访到的专家表示 ，， 如：如：不几天不几天，，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘 C919C919 的试飞成功的试飞成功，，标志着标志着 度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 辨析：“他”是指“刘度”，还是指“邢道荣”，辨析：“他”是指“刘度”，还是指“邢道荣”， 指代不明。指代不明。 我国大型商用飞机的研制我国大型商用飞机的研制 已经达到国际先进水平。已经达到国际先进水平。 辨析：辨析： 2.2. 对象不明。对象不明。 如：如：孩子们很喜欢离休干部李大伯孩子们很喜欢离休干部李大伯，，一来到这里就一来到这里就 有说有笑有说有笑，，十分高兴。十分高兴。 辨析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可辨析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可 以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指 李大伯的行为。李大伯的行为。 2.(2014·2.(2014·山东卷山东卷 ) )熟悉他的熟悉他的 人都知道人都知道，， 生活中的他不像生活中的他不像 在银幕上那样在银幕上那样，， 是个性格开是个性格开 朗外向、不拘小节的人。朗外向、不拘小节的人。 辨析：辨析： 3.3. 修饰两可造成歧义。修饰两可造成歧义。 如：如：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问 题进行了认真的研究题进行了认真的研究，，最后决定暂缓召开新产品的最后决定暂缓召开新产品的 新闻发布会。新闻发布会。 辨析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，则辨析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，则 1/8 3.(2015·3.(2015·江苏卷江苏卷) )今年今年 5 5 月月 9 9 日是俄罗斯卫国战争胜利日是俄罗斯卫国战争胜利 7070 周年周年，， 有近有近 3030 个国家和个国家和 国际组织的领导人参加了国际组织的领导人参加了 有“三个厂”的意思；有“三个厂”的意思； 也可以理解为修饰“领导”，也可以理解为修饰“领导”， 在莫斯科红场举行的阅兵在莫斯科红场举行的阅兵 则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两则有“一个厂的三个领导”的意思。此处属修饰两 可造成歧义。可造成歧义。 式。式。 辨析：辨析： 4.4.他在某杂志生活栏目上他在某杂志生活栏目上 4.4. 多义词多义词( (短语短语) )造成歧义。造成歧义。 由于句中某个词或短语是由于句中某个词或短语是 多义的而使句子意思可能有多种解释，多义的而使句子意思可能有多种解释， 即词义两可。即词义两可。 如：如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。 发表的那篇关于饮食习惯发表的那篇关于饮食习惯 与健康的文章与健康的文章，， 批评的人很批评的人很 辨析：“看不上”有两种解释：一是“看不到”，辨析：“看不上”有两种解释：一是“看不到”， 多。多。 二是“看不起”。二是“看不起”。辨析：辨析： 5.5. 多音带来多种理解。句中某个字是多音字，在书多音带来多种理解。句中某个字是多音字，在书 面表达时可能有歧义面表达时可能有歧义( (口头表达时不一定出现口头表达时不一定出现) )。。 如：如：这个人好说话。这个人好说话。 辨析：“好”可读成“辨析：“好”可读成“hǎohǎo”，也可读成“”，也可读成“hàhào o”，”， 读音不同，表意不同。读音不同，表意不同。 6.6. 停顿不明。句子中停顿的地方不同，会引起意义停顿不明。句子中停顿的地方不同，会引起意义 5.5. 到到 20162016 年底年底，，小王还贷小王还贷 款一万元。款一万元。 辨析：辨析： 6.(2012·6.(2012·山东卷山东卷 ) )日本在野日本在野 上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿 党强烈指责财务大臣党强烈指责财务大臣 ““口口 了了( (加了标点符号加了标点符号) )，也可能使句子产生歧义。，也可能使句子产生歧义。 如：如： 本月本月3 3日和日和1010日下午日下午，， 参加参加““高新技术科技会高新技术科技会”” 的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。 辨析：辨析： 停顿不明。停顿不明。 ““3 3 日和日和 1010 日下午”可停顿为“日下午”可停顿为“3 3 日和日和 1010 日日/ / 下午”和“下午”和“3 3 日日/ / 和和 1010 日下午”。日下午”。 辨析：辨析： 无遮拦无遮拦””、、 公开谈及政府去公开谈及政府去 年入市干预日元具体汇率年入市干预日元具体汇率 的行为是极不负责任的。的行为是极不负责任的。 2/8 7.7. 词性不同带来多种理解。句子中某个字词可以作词性不同带来多种理解。句子中某个字词可以作 多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。 如：如：这个粮店的大米保管没有问题。这个粮店的大米保管没有问题。 辨析：“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的辨析：“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的 7.7.他瞒着董事长和总经理他瞒着董事长和总经理 偷偷地把这笔钱分给了急偷偷地把这笔钱分给了急 需救济的公司职工。需救济的公司职工。 保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有 辨析：辨析： 把握，担保”解释。把握，担保”解释。 答案：答案：1.1. 表意不明。“这位”，可以指前方记者，也可以指专家。表意不明。“这位”，可以指前方记者，也可以指专家。 2 2．． “是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银 幕上的形象，对象不明造成歧义。幕上的形象，对象不明造成歧义。 3 3．此句中的“近．此句中的“近 3030 个”可以理解为修饰“国家和国际组织”，也可以理个”可以理解为修饰“国家和国际组织”，也可以理 解为修饰“领导人”，属修饰两可造成歧义。解为修饰“领导人”，属修饰两可造成歧义。 “今年“今年 5 5 月月 9 9 日是……周年”搭配日是……周年”搭配 不当，应在其后加“纪念日”。不当，应在其后加“纪念日”。 4 4．句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以．句中“批评的人”概念不明确，既可以指“文章所批评的人”，也可以 指“批评他这篇文章的人”。指“批评他这篇文章的人”。 5 5．“还”读“．“还”读“háhái i ”，作副词，意为“仍”；读“”，作副词，意为“仍”；读“ huáhuán n”，作动词，意为”，作动