德育教育总结范文

下载后可任意编辑 德育教育总结范文 ___小学感恩教育活动总结 说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母。一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁。“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人。世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。为此，学校根据诸城市教育局的德育主题活动要求，开展了一系列的教育活动，现将活动情况总结如下： 一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 1、老师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关怀父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有： （1）爸爸、妈妈每天早上几点出门。晚上几点回家。 （2）他们回家后，还要为你做些什么。 （3）你知道爸爸、妈妈的生日吗。你知道父母的健康状况吗。 （4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗。 （5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗。 （6）你能为父母分担忧愁吗。你知道父母的最大的苦恼是什么吗。 （7）你会为父母做家务活吗。 （8）你知道你的父母最喜爱的东西吗。 （9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、沟通。 二、关怀父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母 1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平常做到不与长辈顶嘴，等等。 2、真情回放，亲情面对面：观察父母一日工作和生活；回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事；想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情；倾听父母的苦恼，列出父母的苦恼清单…… 3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关怀体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。经过仔细评比，选出最感人的事例或片段，征得学生本人同意后，在班级宣读。有些学生文章写得很感人，如：“那两个苹果散发着诱人的香味，我拿起一个就狼吞虎咽地吃起来。真甜，我觉得没有比这更好吃的苹果了。一个苹果快吃完了，我才发现您还没有吃，我忙把另一个苹果递给你，说：“爸爸，您也吃一个吧。”您却说：“我不渴，你快吃吧。”“不渴。天这么热，您连早饭都没有吃，怎么能不渴呢。”当时，您的衣衫都湿透了，满头大汗，嘴唇干得起了皮，看到这情景，我在也吃不下去了，泪水模糊了我的眼睛……” 4、感恩体验活动。与父母谈一次心，沟通思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的苦恼开出“欢乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。 5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课沟通活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。沟通中学生被真情打动了。书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过;一幕幕往日真情的画面闪过脑海;一颗颗感恩的心在孩子们的心海翻腾……此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。一位女生写到：“我一路走来，经历风雨，不管失败还是成功，您总是循循善诱。妈妈，我怎能离开您。我们家并不富裕，为了养活一家老小，您总是带病干活。春天，您辛勤播种培育幼苗；夏天，您躬腰割麦，汗流浃背；秋天，您采摘蔬菜果实，不顾旧伤；冬天天冷了，白天忙着搭建蔬菜大棚，晚上，还要飞针走线，给我们织毛衣。妈妈啊妈妈，您何时才能心疼一下自己。” 三、开展了“寸草心——感恩父母”主题班会 开展班会，活动主题是。感恩父母，珍爱生活。 两名同学朗诵《感恩父母的爱》。“是您将我带到人间/___我在成长中如何走过沟沟坎坎/是您领我认识世界/天寒地冻时将我双手放入怀中温暖/您用爱心穿引的线…‥”拉开了序幕。 我听后感慨万分，说道。“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝聚着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。” 最后，学生通过歌唱《父亲》和《烛光里的妈妈》《母亲》《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。 活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。 下载后可任意编辑 德育教育总结范本 德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和___主义精神，培育学生服从___、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质，因此，体育老师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个___和意志，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。 一、了解体育课结构、进行全方位德育教育 体育教学是一个包括身体、智力、思想、情感、态度等在内的全面教育，学生通过体育课的学习，锻炼健美的体格，进展理___，提高思想觉悟，充实智力活动，扩大经验范围，提高社会适应能力。因此，体育老师必须充分了解体育课的结构，根据每堂课的特点和内容贯穿德育教育的内容。 1、结合课堂常规进行思想品德教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径，老师要根据不同时期、不同班级的具体情况有重点地把课堂常规的内容和讲礼貌、___德、守纪律等结合起来，加强___纪律性教育，使学生逐步形成遵守规章制度和热爱___的思想品质。 2、结合教学内容进行思想品德教育 体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进行思想品德教育的有利因素。由于各个运动项目内容不同，所达到的 教育效果也不同，老师要善于挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想品德教育。例如，田径运动往往使人感到枯燥乏味，但坚持练习却能培育坚韧、坚忍不拔的意志品质；球类项目需要在同伴的配合下进行，可以培育学生的___主义精神，又可以增进学生的勇敢坚韧、互相帮助、团结友爱的思想品德。 3、结合不同的___教法进行思想品德教育 课堂中，选择合理、科学的___教法，是老师教学能力的体现，也是对学生进行思想教育的有效途径。老师要善于把学生的心理活