幼儿园大班美术教学活动策划方案

下载后可任意编辑 幼儿园大班美术教学活动策划方案 活动目标 1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。 2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 3、大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 1、幼儿对恐龙有初步的认识。 2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。 3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。 活动过程 1、出示图片，引导幼儿认识恐龙。 老师：你们知道它们是什么恐龙吗?(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等) 2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征。 (1)引导幼儿观察霸王龙的特征。 老师：这是什么恐龙?(霸王龙)霸王龙最明显的特征是什么?(满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物)它的头部是什么样子的?像什么?它的身体是什么样子的?可以用什么线条来画呢? (2)引导幼儿观察剑龙的特征。 老师：这又是什么恐龙?(剑龙)在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗?(身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是)这些“剑”是什么样子的?它的身体是什么样子的?像什么呢? (3)引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征。 老师小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锐利的牙齿，有甲、剑等生长物。 3、老师提出要求，幼儿大胆作画。 (1)老师：今日我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进行装饰。 (2)老师：恐龙画好后，还可从添画上我们上次画过的蕨类植物，来丰富画面。 4、展示幼儿作品。 活动建议 环境创设①开辟“恐龙博物馆”，引导幼儿搜集、展示各种形态不同的恐龙玩具。②设置“恐龙创意空间”，展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品。 家园共育①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。②可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶狠、恐龙的巨大。 幼儿园大班美术教学活动策划方案（二） 【活动目标】 1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。 2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。 【活动准备】 1、石头每人一块、橡皮泥。 2、课件、音乐。 【活动过程】 一、欣赏石头，激趣导课。 1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。 2、老师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜爱这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很美丽。 3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。 二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。 1、提出问题，引导幼儿观察。 (1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样? (2)幼儿观察并说一说。 2、创设情境，激发创作兴趣。 师：其实，今日石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们同意帮助他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么? 播放课件，老师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今日不能来了，不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗? 三、幼儿创作石头娃娃。 1、老师介绍创作素材：石头、橡皮泥。 2、分组创作石头娃娃，老师巡回指导。 四、作品展示与欣赏。 幼儿园大班美术教学活动策划方案（三） 活动目的： 1，了解月饼的基本形状—圆形。 2，能够画出自己心中的月饼。 3，体会画出美丽月饼的乐趣。 活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 活动过程： 一，导入。 前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢? 幼儿自由表述自己的中秋节。 二，引出月饼。 哇，小朋友们都吃过月饼呀?那么，月饼是什么样子呀? 恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢? 三，画月饼送给小动物。 恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，同意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。 小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好? 四，画月饼。 五，点评。 对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。 六，送月饼。 小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 幼儿园大班美术教学活动策划方案（四） 活动目标： 1、在白线手套上添画各种花纹、图案，按自己的意愿进行装饰或添画情景。 2、培育幼儿的想象力和动手能力。 3、培育幼儿对色彩的感知力和审美能力。 活动准备： 1、每人一个白线手套，也可先做好造型。 2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。 3、手偶娃娃四个、范例若干。 活动过程： 一、手偶表演，引发幼儿兴趣。 老师用手套做好的手偶进行故事表演，让幼儿欣赏。 表演内容： 师：今日我们班来了四位新朋友，认识一下。 手偶娃娃：大家好，我是豆豆、来来、咪咪、发发。 师：你们来有什么事情吗? 手偶娃娃：天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件美丽的手套外衣，让我们度过寒冷的冬天。 师：小朋友们愿不同意帮忙呀? 幼：同意! 二、幼儿欣赏范例手套。 三、和幼儿共同探讨手套的画法 可以使用原始的白线手套，也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套。 四、画手套 想一想你要怎样设计?可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰。 提醒幼儿注意卫生，别将颜色沾染到身上。 五、幼儿互相欣赏作品，老师点评。 六、将做好的手套外衣送给你喜爱的手偶娃娃，并且对他说一句话。 幼儿A：豆豆，我做的手套外衣你喜爱吗? 幼儿B：来来，假如一件不温和，我再给你做一件! 幼儿C：咪咪，明年我还给你做，做一件更美丽的! 幼儿D：发发，我喜爱你，我们做好朋友吧! 幼儿园大班美术教学活动策划方案（五） 活动目标 1.欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。 2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 3.培育幼儿的欣赏能力。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备 ____瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。 2.蓝色记号笔人手一个 3.《青花瓷》纯音乐 活动过程 一、带领幼儿到美工室 师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品，好不好。 师：你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了