大型户外幼儿园活动方案

下载后可任意编辑 大型户外幼儿园活动方案 活动目标： 1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。 2、增进幼儿大肌肉的活动能力 3、使幼儿知道运动对身体的好处。 重点、难点： 重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望，难点是养成锻炼身体的好习惯。 活动准备： 歌曲〈〈动一动〉〉录音带 活动过程： 1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。 2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了? 怎样动的? 3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动?怎 样动?请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。 4、引导幼儿认识运动对身体的好处， 提问：做完运动时小朋友感觉怎样? 多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。 5、听音乐，师生再做一遍律动。 6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。 生活活动： 户外活动时，练习单手投掷动作，增强动作的协调性。 环境创设： 建立个人才艺展示区。 家长工作： 家长带领孩子积极参加社区的活动。 活动反思： 1、幼儿喜爱参加体育活动，尤其是游戏活动，但是 动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，老师老师要多引导幼儿学习一些动作要领，培育幼儿动作的灵活性。 2、和家长配合，教育幼儿不怕寒冷，坚持天天做运动。 大型户外幼儿园活动方案（二） 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一，竞赛第二。 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强沟通、展现自我。 四、活动简介 1、活动时间：____年____月____日 2、活动地点：____ 3、参赛对象：____班及家长 五、竞赛项目及规则 参赛人数：每班为____组，共____组，每组____对，每对由一家长带一孩子参加竞赛。 竞赛距离：____米距离 裁判员：发令____人，记录____人。 规则： (1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 (2)竞赛开始了，____人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推; (3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 大型户外幼儿园活动方案（三） 活动目标： 1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。 2.进展跳跃能力。 活动重点： 尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。 活动难点： 按原地纵跳触物的动作要领练习。 活动准备： 1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。 2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分____处)。 3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。 4.出场热身、活动探究、放松音乐各一段。 活动过程： 一、小青蛙学本领。 1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。 2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。 3.跳跃大骰子：今日小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作? 4.老师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。 二、蛙跳高手：跳得远。 1.自由探究怎样跳得远。(音乐) 2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。) 3.站成一排，竞赛跳得远。 4.小青蛙跳荷叶。 三、蛙跳高手：跳得高。 1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探究怎样才能跳得高。(够得着的道具) 2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。) 四、游戏：青蛙捉虫 1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫!老师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分成____组，练习纵跳。 2.幼儿____个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。 3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。 五、放松活动：青蛙嬉戏 1.幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。 2.与幼儿共同整理道具。 大型户外幼儿园活动方案（四） 【活动意图】 幼儿喜爱做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱模仿动物的动作，用心参加游戏。 【活动准备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境 播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。 2、介绍游戏玩法： ①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!” ②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡____个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到____个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” ③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。) ④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗?” 3、合作玩游戏《送果蔬回家》 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 ①观察幼儿的动作和取放玩具的状况 ②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作; ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是____个、____个。 【活动延伸】 幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。 大型户外幼儿园活动方案（五） 设计意图： 本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的制造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设