2017年新版培训大纲考核用表

附表 1: 学员沟通和接诊能力面试评分表学员沟通和接诊能力面试评分表 基地医院：基地医院：学员：学员： 考核项目考核项目 一般项目一般项目 内内 容容 包括患者年龄、籍贯、民族、职业等（有漏项者酌 情扣分） 起病情况：发病时间（年、月、日） 、症状特点 现病史现病史 治疗用药情况，包括使用药物名称、单次剂量、使 用频率等（有漏项者酌情扣分） 病情缓解程度 既往病史 既往史既往史 相关疾病用药史，包括使用药物名称、单次剂量、 使用频率等（有漏项者酌情扣分） 药物、食物过敏史 有无发生药物不良反应 吸烟史（每日吸烟量） 、饮酒史（每日饮酒量） 个人史个人史生活方式（运动、饮食） 婚育史、女性月经史等 家族史家族史家族遗传性疾病、传染病 主动做自我介绍 问诊进度 无专业术语，语言通俗易懂，不用医学或难懂的术 语提问 思路清晰、全面细致、重点突出 问诊技巧问诊技巧问诊中能主导患者问答与药物相关问题 关注患者用药问题，提出有助患者改善用药依从性 的建议 避免重复提问 鼓励患者提问 有明确的结束语 分分 数数 4 4 1 1 1010 1 1 1 1 1010 5 5 1 1 4 4 4 4 1 1 1 1 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 得得 分分 仪表礼仪，衣冠整洁、举止得体 药师态度人药师态度人 文关怀文关怀 表情适当，友善的身体语言 尊重患者，耐心聆听病人的叙述，未出现轻易打断 及难堪的停顿 赞扬与鼓励患者 总分总分 4 4 4 4 4 4 4 4 100100 说明：总分＞60 分为及格。 考核专家签名考核专家签名日期日期 附表 2： 案例考核评分表案例考核评分表 基地医院：基地医院：学员：学员： 项项 目目 1、正确描述患者一般项目 2.疾病发展变化过程描述清晰 3.重要阳性、阴性体征描述无遗漏 病病 例例 简简 述述 4.主要检查指标与结果陈述无遗漏 5.伴发疾病与用药情况陈述无遗漏 6.有既往病史、既往用药史者陈述无遗漏 7.有过敏史、药物不良反应史者陈述无遗漏 8.相关诊断指标临床意义分析恰当 9.治疗方案分析依据充分 10.药物治疗监护指标及监护周期明确 11.对总结药物治疗中主要问题评价适当 12.对患者用药指导建议（含随访建议）适当 1.思路敏捷、条理清晰、语言生动 2.回答提问切题、准确 3.掌握知识面、认识问题深度 4.临床思维和处理能力 满满 分分 3 5 5 5 5 5 5 8 10 10 10 5 6 6 6 6 实际得分实际得分 提提 问问 答答 辩辩 总分：总分： 总分 60 分以上为合格。 考核专家签名日期 附表 3-1： 通科学员培养过程评分表通科学员培养过程评分表 基地医院：基地医院：学员：学员： 项目要求项目要求 按照要求完成科室轮转（缺1 项扣 2 分） 按要求完成临床实践课时（缺1 学时扣 0.1 分） 按要求完成专业知识理论课（缺1 学时扣 0.1 分） 参加专业学术讲座（缺1 次扣 1 分，缺 5 次以上为 0 分） 学习指定病种与例数（缺1 个病种扣 5 分，缺 1 例扣 0.2 分） 完成药学查房/药学监护（缺 1 份扣 0.2 分，缺 10 份以上为 0 分） 教学药历完成数量（缺1 份扣 0.5 分，缺 5 份以上为 0 分） 教学药历完成质量（每1 份不合格扣 0.5 分，不合格 5 份以上为 0 分） 病例分析完成数量（缺1 份扣分，缺 2 份以上为 0 分） 病例分析完成质量（每1 份不合格扣 2 分，不合格 2 份以上为 0 分） 完成用药咨询数量（缺1 份扣 0.2 分，缺 5 份以上为 0 分） 参加对患者用药教育（参加例数×0.2，最高得分10 分） 参加专项处方点评/住院病历点评（参加次数×0.2，最高得分4 分） 完成药品不良反应/事件分析与评价（完成数量×0.2，最高得分2 分） 完成 I 类切口手术预防使用抗菌药物评价 （完成倒数×0.1， 最高得分 10 分） 文献阅读报告数量（缺1 份扣 1 分，缺 2 份以上为 0 分） 参加病例讨论会（缺 1 次扣 0.2 分） 完成病区医嘱审核（完成率减少10%扣 2 分，最高得分 15 分） 完成临床药学实践年度汇总分析报告1 份 实际得分： 满满 分分 2 5 2 5 5 5 2 10 2 10 5 5 4 2 10 5 4 15 2 实际得分实际得分 考核专家签名填表日期 附表 3-2： 专科学员培养过程评分表专科学员培养过程评分表 基地医院：基地医院：学员：学员： 项目要求项目要求 按照要求完成科室轮转 （缺 1 项扣 2 分， 培训大纲未要求轮转科室不扣分） 按要求完成临床实践课时（缺1 学时扣 0.1 分） 按要求完成专业知识理论课（缺1 学时扣 0.1 分） 参加专业学术讲座（缺1 次扣 1 分，缺 5 次以上为 0 分） 学习指定病种与例数（缺1 个病种扣 5 分，缺 1 例扣 0.2 分） 完成药学查房/药学监护（缺 1 份扣 0.2 分，缺 10 份以上为 0 分） 教学药历完成数量（缺1 份扣 0.5 分，缺 5 份以上为 0 分） 教学药历完成质量（每1 份不合格扣 0.5 分，不合格 5 份以上为 0 分） 病例分析完成数量（缺1 份扣分，缺 2 份以上为 0 分） 病例分析完成质量（每1 份不合格扣 2 分，不合格 2 份以上为 0 分） 完成用药咨询数量（缺1 份扣 0.2 分，缺 5 份以上为 0 分） 参加对患者用药教育（参加例数×0.2，最高得分5 分） 完成药物治疗方案评价、医嘱重整、个体化治疗药物监测（含血药浓度、 基因检测） （有 1 例 1 分，最高分得 5 分） 完成文献阅读报告数量（ （缺 1 份扣 1 分，缺 2 份以上为 0 分） ） 参加病例讨论会（缺 1 次扣 0.2 分，缺 5 份以上为 0 分） 参加专项处方点评/住院病历点评（参加次数×0.2，最高得分4 分） 完成药品不良反应/事件分析与评价（完成数量×0.2，最高得分2 分） 完成病区医嘱审核（完成率减少10%扣 2 分，最高得分 15 分） 完成临床药学实践年度汇总分析报告1 份 实际得分： 满满 分分 2 8 2 5 5 5 2 10 2 10 5 5 5 5 5 5 2 15 2 100 实际得分实际得分 考核专家签名填表日期 附表 4-1： 学员综合评分表（通科）学员综合评分表（通科） 基地医院：基地医院：学员：学员： 项目要求项目要求满满 分分实际得分实际得分 理论考试评分100 日常考核评分100 案例考核评分100 问诊考核100 培养过程评分100 成绩：□合格总平均分： □ 不合格 每单项评分 60 分以上、总分 300 分以上为合格，任何单项60 分均为不合格。 专家签名 专家签名 专家签名 专家签名 组长签名 填表日期 附表 4-2： 学员综合评分表（专科）学员综合评分表（专科） 基地医院：基地医院：学员：学员： 项目要求项目要求满满 分分实际得分实际得分 理论考试评分100 日常考核评分100 案例考核评分100 培养过程评分100 总平均分：成绩：□合格□不合格 每单项评分 60 分以上、总分