板书设计的心得

板书设计的心得板书设计的心得 板书是体现教材思路、教师教路和学生学路的最佳形式。因此 精心设计每份板书是提高教学效率的重要途径。 一、板书要简明、概括 一节课的教学内容是丰富的，而板面有限，教师若想在有限的 板面内清晰地显示丰富的教学内容， 必须具有高度概括力，巨细无遗 的板书是不便学生记忆的，其结果是教师黑板上写得多， 学生脑子中 记得少。简明概括的板书则不同，其构成不是诸多的语句、定义、或 演算，而是一些关键性的词语。这些内容上都是从教材中选出来的， 个别的教师在吃透教材的基础上提炼概括而成， 它们往往具有“牵一 发而动全身”的妙用。所以，有的板书虽然只有几个字或几十个字， 却能揭示全部教学内容。板书内容少，不仅为教师讲授更多的知识争 取了时间，而且能使学生轻而易举地把它记牢。更重要的是，简洁的 板书留下的多处空白， 更能激发学生学习的主动性和探究问题的浓厚 兴趣，使他们借助联想、判断、分析、推理，自己填补这些空白，从 而实现知识的全面记忆。 二、板书要直观、形象 好的板书总是通过简练文字的排列及各种符号的使用，使抽象 的概念具体化，从而清晰地发映出一个个知识点及其内在的联系， 使 学生脑子里留下深刻的印象， 使他们对全课的知识点一目了然。 所以， 一份好的板书， 既应体现全课教材的脉络， 又应是全课知识点的集合。 三、板书要明确目的、因课制宜 教师要在深钻教材， 体现教学目的， 利于学生掌握知识的基础上， 力求精练、形象、新颖和多样化，切忌机械地照搬照抄，要从有利于 提高教学效果出发，以提高学生的学习效果。 四、板书字迹要清楚、规范 板书的字迹既要书写清楚，又要规范，力避错别字的出现。对于 板书上的错别字，应当从育人的高度认识，它不仅仅是写错了字的问 题，这样往往会产生一种误导，影响学生一生。因为学生大多认为教 师写的字就是对的，进而效仿，长此以往，纠正起来就很困难。