学校创建“书香校园”活动方案

下载后可任意编辑 学校创建“书香校园”活动方案 ____号)要求，决定在全镇中小学开展“书香校园”创建活动，为了保证书香校园”创建活动开展顺利进行，特制定本方案。 一、指导思想 以____和____为指导，全面贯彻落实____，以“全员参加、读写结合、以校为主、辐射家庭”为活动思路，以“内容充实、形式多样、时间到位、持之以恒”为活动要求，围绕“提倡全民阅读，打造书香甘州”这一主题，扎实开展书香校园创建活动，丰富师生精神文化生活，让读书成为师生的一种生活习惯和生存方式，营造书香为伴、享受教育的学校文化氛围，从而推动“构建学习型____，加快老师专业成长”读书工程健康有效的进展，在全社会营造全民读书、终身学习的良好社会氛围。 二、主要目标 通过“书香校园”创建活动，提倡全镇各学校切实加强读书文化建设，努力打造学____同体，不断提升办学层次和学校文化；提倡宽阔老师阅读教育名著，提升理论素养和业务水平，逐步形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的中小学老师队伍；提倡学生“多读书、读好书、好读书、会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。 三、活动领导小组组 长：____校长副组长：____副校长成 员： 四、活动要求 1.加强领导。各校要成立活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，为活动提供各方面的支持和保障。 2.确保落实。各学校要以“内容充实、形式多样、时间到位”为原则，根据“____中心学校____年春学期‘营造书香校园、建立学习型学校’读书工程安排表”的要求，____老师和学生开展读书活动，每月末的星期四下午为全镇师生读书日，各学校要保证每周两节课的读书时间，要筹措资金为老师学生购置图书，还要积极提倡建立班级读书角，师生广泛参加，并以此为契机，促进书香校园的形成。 3.在师生中提倡“书香为伴”的理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，以此推动师生读书，让师生享受阅读、享受教育、享受人生。 4.提倡学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。 五、营造读书氛围 1.各校校园内要挂条幅，在文化走廊等地方张贴宣传标语、宣传画、名人名言等；努力创设“开门见书山，推窗闻书香”的文化环境，开设“建设书香校园”专栏，以读书写字为主题，提倡读书和写法律规范汉字，介绍读书写字方法等等。 2.各学校要进行创建“书香校园”活动启动仪式。 3.各学校在校园网、板报、文化墙及校园广播开辟“书香校园”阵地。 4.各学校要充分利用家长和老师的力量，倡议老师、家长和孩子同阅一本好书活动，从而在学校和家庭中形成读书的热潮。 六、具体措施 1.高度重视，充分认识“书香校园”创建活动的重要意义。书籍是人类宝贵的精神财宝，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是走向未来的坚强基石；读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，是宽阔师生实现终身进展的人生幸福的重要途径。一个人的精神进展史实质就是一个人的阅读史；一个学校的读书氛围体现着一所学校的文化底蕴，体现着一所学校的精神风貌；一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为此，“书香校园”创建活动是提高学生精神境界的需要，是实施素养教育的需要，是促进学校内涵进展的需要。旨在让所有师生热爱读书、乐于读书、勤于读书，都能从读书中获得对生命意义的理性思考，寻找到生活的榜样，净化自己的心灵，不断提升自己的文化素养，为人生的幸福进展打造亮丽的精神底色。 2.加强领导，确保“书香校园”创建活动顺利开展。开展“书香校园”创建活动是全区中小学扎实推动建设学习型党____和“创先争优”活动，贯彻以人为本，实现健康、快速进展的一项重要举措，意义重大，影响深远。镇中心学校成立“书香校园”创建活动领导小组，负责监督、检查、评价各学校开展“书香校园”创建活动的____与效果；指导各学校开展形式多样的读书活动，促进各学校读书群体之间的沟通和联谊；____全镇性的读书报告会及各项评比活动。各学校要精心谋划安排“书香校园”建设工作，立足长远，持之以恒地____好“书香校园”创建过程中遇到的困难和问题。要做到有人管、有人抓，确保“书香校园”创建活动顺利开展。各学校校长要身体力行，做读书的表率。鼓舞全镇老师自觉地、主动地阅读教育名著和人文经典，激发老师读书的兴趣和热情，提高老师读书育人的情调和品味，切忌“书香校园”创建活动行政化、形式化。 3.强化措施，积极开展形式多样的“书香校园”创建活动。各学校要广泛开展读写竞赛、诗文诵读竞赛、演讲赛、征文竞赛、知识竞赛、辩论会、读书故事会、佳作欣赏会、读书专题讲座、读书沙龙、亲子读书、师生攻读、主题阅读、读书活动成果展等一系列主题活动，展现学校的文化财宝，培育学校的新文化气息。 一是大力提倡读书阅读。各学校要根据甘州区首届“全民阅读活动”的要求，围绕“提倡全民阅读，打造书香甘州”这一主题，结合教育局《____开展“世界读书日”活动的倡议书》，向学生、老师、家长发出“读书伴我们成长”的阅读倡议。 二是广泛开展主题征文。镇中心学校准备在国庆节前后，围绕建国____周年庆典活动，开展中小学生“祖国，我为你自豪”主题征文活动，各学校要做好准备，积极参加。 三是积极____诗歌朗诵。各学校结合庆祝老师节和元旦，在中小学生中开展一次诗歌美文朗诵竞赛活动。 四是深化进行专题辅导。各学校要邀请相关学者在本学年适时开展一次“我与孩子共成长----儿童心理健康及家庭教育讲座”。 五是营造良好读书氛围。各学校要制定相应老师读书计划，鼓舞老师根据自己的兴趣、爱好、志向建立读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型____，通过“读书沙龙”、“专题讨论”等灵活多样的形式沟通____读书经验，促进老师专业进展。要定期进行不同层次的读书报告会、专题讨论会、读书演讲竞赛、读书随笔征文评选等活动，使宽阔老师共享读书成果，实现同伴联动，营造浓郁的读书氛围。 4.创设条件，为开展“书香校园”创建活动提供保障。各学校要将购买图书、更新图书作为硬件建设的重点之一，每学期添置一定数量的儿童读物和教育理论书籍，每天开通校园网，保证老师上网浏览，引导学生利用微机课时间网上读书；加强标准书架建设，阅览室应配备一定数量的儿童报刊和教育刊物，保证师生借阅。各学校要制定有利于老师读书的政策，创设浓厚的读书氛围，把老师读书纳入考评体系之中，纳入到校本培训、促进老师专业成长的系列活动之中。要根据学生不同的兴趣爱好组建各种不同的读书社，为他们的特长搭建平台。制定科学的“书香班级”、“书香老师”、“书香学生”的评比标准和对班级课外阅读的评价方案，包括对学生课外阅读的评价和对班级课外阅读的评价，逐步建立科学有用的中小学生课外阅读评价机制，有效激发学生的读书热情。 5.搭建平台，大力推动“书香校园”创建活动深化开展。 学校创建“书香校园”活动方案