小学乡村少年宫2024年度工作总结

下载后可任意编辑 小学乡村少年宫2024年度工作总结 ___ 一、指导思想 一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，仔细贯彻《___加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推动少年儿童素养教育为主线，充分突显乡村少年宫的特别教育职能，严格法律规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地进展。 二、强化领导班子建设 学年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，有校长刘建国任主任，赵连潭___旭何小鹏为副主任，全体老师为成员的乡村少年宫领导小组，副主任赵连潭具体___开展日常工作。进一步完善乡村少年宫各项管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；重新聘任了乡村少年宫辅导员，加强软硬件建设，改善办宫条件，为乡村少年宫的进展打下良好的基础。 三、主要工作 1、创设干净、优美的少年宫环境 我校以城乡环境综合治理整治为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建干净、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，要求做到校园无垃圾；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用国旗下的讲话、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、常常化；三是加强了校园文化建设，加强楼道、板报、教室学习园地、装饰校园文化墙的宣传教育工作，用高雅的文化教育人、陶冶人。 2、加大少年宫的硬件建设，努力改善办宫条件 我校坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，通过配置现已有篮球场___个，用悬浮地板铺设、羽毛球球场___个、乒乓球台___个、装修舞蹈室、音乐室各一个条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室3间，藏书___册，满足了广阔师生的阅读需求；有标准的科学实验室___个；电脑教室___个）（有电脑___台），用于少年儿童现代信息技术教育，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。 3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量 扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得快乐、让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员___余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、德育、微机、武术等方面。做到了每个学科、项目活动都有___名老师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于法律规范化、学科化，___老师根据各兴趣小组的实际编写少年宫教材一套___本，努力实现活动过程最优化、有效化。 4、有效拓展少年宫更多的时间 为了弥补少年宫活动时间不足的问题，我校将每天的“大课间活动”拉入“乡村学校少年宫”的管理，相同的项目，相同的学员及辅导员，保证原来每周二、五课外活动、周六上午时间的基础上，极大地拓展了少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参加到少年宫___的活动中来，努力拓展少年宫活动时间和空间，丰富了孩子的课余生活。 四、取得的成绩 一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素养等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，在县、学区举办的体育、音乐、美术等活动中多次获奖。 五、存在的问题 学校空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的进展和壮大。特别是器乐老师的缺乏，也局限了活动项目的开展。 六、今后的打算 1、进一步完善乡村少年宫建设，加大工作力度，把我校“乡村少年宫”建成青少年教育示范基地。 2、加强师资培训，加强对外学习沟通，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。 3、继续进展自身的优势，努力制造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气概逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。 下载后可任意编辑 小学书法进校园活动总结2024年 一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，简单笔画的写法和一些字的写法，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的两节课，但来参加兴趣活动的同学都能利用这段时间，培育自己的兴趣，逐步养成“仔细、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动做如下小结。 一、活动开展的情况和取得的成效 __年的暑假，我参加了__市首期小学老师硬笔书法培训。在__老师带领老师团队培训中，我了解到书法教学的一些技巧，也重温了一些书法知识。这学期在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和进展起到了一定的推动作用。 由于书法兴趣小组学生报名较随机，所以小组中同学的差别很大，既有平常写字较好的，也有___个曾经学习过的，也有从未接触过的，老师希望通过参加兴趣小组能让他的字写工整、清楚。这给平常的教学带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。（范本） 学期初，我着手训练学生，让他们掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。在教学过程中，我首先出示课题，也就是当时要学习的笔画的名称，和学生一起分析，从节奏、形状、角度、轻重等方面进行，并在田字格里示范书写，再要求学生书空，接着让学生在本子里写3遍，进行个别辅导。如，“点”、“撇”、“横”、“竖折”等。在学生学习基本笔画后，教学有这个笔画的字的写法，如教学“撇”后，再教学“人”的写法。带着学生一起分析字形结构以及各笔画或偏旁部首的书写位置等。 有时候我也把暑假参加培训的材料和影音资料与学生___，让学生看看庞中华老师的教学录像，让学生调节一下。同时让学生欣赏一些优秀的书法作品，让学生感受书法的意境和博大精深，让学生有目标，提高学习的兴趣。 为了检查自己的教学方法是否有效和科学，也为了检查学生在经过一个学期的书法学习（范本）后是否有进步，我在学期初就让学生先写一张书法作业保存，在期末时又让学生写同样内容的作业，进行对比后，发现学生基本在毫无运笔的基础上都有所改变，学生会注意起笔和收笔，会注意到笔画在字里位置的安排了，笔画有轻有重了，学会了正确的书写方法，提升书写能力，养成良好的书写习惯……这些都是进步。 二、活动开展存在的困难和不足 学习书法，贵在持之以恒，单凭每周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在课后学生没有积极性，只是完成老师布置的一点作业，不能主动进行复习和练习。 三、需要改进和努力的地方 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，能让学生从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯。所以，我将在以后的教学中更注重针对不同程度的学生开展个别的辅导，布置不同的作业量，并鼓舞学生进行日常练习，以弥补学生因时间