小学岗位设置管理方案

下载后可任意编辑 小学岗位设置管理方案 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、法律规范化、制度化，根据中共____委办公室、____人民政府办公室《____〈____事业单位岗位设置管理实施意见〉____》(____委办发〔____〕____号)和中共锡山区委办公室、____区人民政府办公室《____区事业单位岗位设置管理实施意见____》(锡办发〔____〕____号)的精神，结合区编办下达的机构编制文件锡编办[____]____号，结合我校实际情况，制定岗位设置方案如下： 一、指导思想 以____、____和____为指导，根据岗位设置科学、运行管理法律规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的进展。 二、岗位设置管理原则 坚持党管干部、党管人才的原则；坚持法律规范设岗、按需设岗的原则；坚持精简效能、动态管理的原则。 三、实施范围和对象 本校经编制部门审批的在编、在岗人员。 四、岗位设置 本校是以专业技术提供社会公益服务为主的事业单位，以专技岗位为主。 (一)岗位总量及类别 根据学校工作实际设3类岗位共____个岗位，其中管理岗位____个，占岗位总量的____%；专业技术岗位____个，占岗位总量的____%；工勤岗位____个，占岗位总量的____%。 (二)岗位等级及数量 1、本校管理岗位设置____个等级，最高级管理岗位为九级管理岗位： 设九级岗位(科员)岗位____个 2.本校专业技术岗位设置九个等级，最高等级专业技术岗位为五级专业技术岗位。 (1)高级、中级、初级等级结构比例5：50：45，分别设高级专业技术岗位____个；中级专业技术岗位____个；初级专业技术岗位____个。 (2)设副高级专业技术岗位____个(待国家在小学增设正高级职务后，再按规定提高最高岗位等级)。 (3)五级、六级、七级专业技术岗位比例2：4：4，分别设五级技术岗位____个；六级技术岗位____个；七级技术岗位____个。 (4)八级、九级、十级专业技术岗位比例3：4：3，分别设八级技术岗位____个；九级技术岗位____个；十级技术岗位____个。 (5)十一级、十二级专业技术岗位比例5：5，分别设十一级20 个；十二级____个；十三级____个。 3、本校工勤岗位设置____个等级，设三级(高级工)岗位____个。 五、岗位聘用条件 三类岗位的任职基本条件，严格根据《____事业单位岗位设置管理实施意见》、《锡山区事业单位岗位设置管理实施意见》以及行业指导意见的有关规定执行。 (一)各类岗位的基本任职条件 1、受聘人员应具有相应的老师资格，符合国家关于相应老师职务的基本任职条件；其他专业技术岗位应具有国家规定的相关职业资格准入条件； 2、遵守宪法和法律，具有良好的师德，无有偿家教行为； 3、具备适应岗位要求的身体条件； 4、在晋升上一职级的近两年中，获年度考核合格以上等第。 (二)管理岗位基本条件 (1)管理岗位一般应具备有大专及以上文化程度。 (2)各等级职员岗位的基本任职条件：五级岗位须在六级岗位上工作两年以上，六级、七级、八级岗位须分别在七级、八级、九级职员岗位上工作三年以上。 管理岗位职员以德才兼备、业绩能力为主，工作仔细踏实，有管理意识和进取精神，能协调各处室完成全校工作目标任务。 (三)专业技术岗位基本条件 1、受聘老师岗位的人员应具有相应的老师资格，符合国家相应老师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关怀爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。 2、各等级老师岗位的基本年限要求 (1)副高级老师五级岗位须受聘六级岗位____年以上，六级岗位须受聘七级岗位____年以上； (2)中级老师八级岗位须受聘九级岗位____年以上，九级岗位须受聘十级岗位____年以上； (3)初级老师十一级岗位须受聘十二级岗位____年以上； 3、学校将根据上述专业技术岗位的基本条件根据行业指导意见的要求和现行专业技术职务评聘有关规定，聘任时间的长短，结合工作需要，岗位责任、承担的风险以及在教育岗位上的工作时间等因素，制定任职的具体标准(详见《岗位说明书》)，实施聘任。 (四)工勤技能岗位基本条件 1、二级技术工勤岗位，须在本工种下一级岗位工作满____年，并通过技师技术等级考评； 2、三级、四级技术工勤岗位，须在本工种下一级岗位工作满____年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评； 3、新参加工作的工人学徒期、熟练期和试用期满，并通过初级工技术等级岗位考核后，可确定为五级工勤技能岗位。 六、岗位聘用基本程序： 1、确定岗位类别。根据管理岗位职数、专业技术岗位职数、工勤岗位职数确定岗位类别，公布空岗名额，教职工自主申报。 2、组织评聘。聘用工作在单位岗位聘用领导小组领导下进行，根据岗位分类实施岗位聘用工作。 3、公示。各类人员确定岗位后实行公示，公示期7天。公示期间，职工如对岗位确定有异议的，可向单位岗位聘用领导小组提出书面申诉，由单位岗位聘用领导小组复议。 4、签订聘用合同。公示结束后，经学校校务委员会讨论，确定各类职工的聘用岗位。签订聘用合同书。 七、岗位聘用办法 1、管理岗位各等级职员的聘用，以现聘用合同所聘岗位为基础，由岗位聘用领导小组提出聘用岗位等级意见，报学校岗位设置领导小组讨论决定。 2、专业技术岗位聘用办法 (1)聘用范围。执行专业技术岗位工资四级的人员参加二级、三级、四级专业技术岗位的聘用；执行专业技术岗位工资七级的人员参加五级、六级、七级专业技术岗位的聘用。执行专业技术岗位工资十级的人员参加八级、九级、十级专业技术岗位的聘用。执行专业技术岗位工资十二级的人员参加十一级、十二级专业技术岗位聘用。 (2)聘用办法。根据竞聘上岗、按岗聘用(任)的原则，使参加岗位设置人员根据专业技术岗位《岗位说明书》的任职条件，聘任到相应岗位。 3、工勤技能岗位聘用办法 根据按岗聘用(任)的原则，使参加岗位设置人员根据工勤技能岗位《岗位说明书》的任职条件，聘任到相应岗位。 4、在具体聘任过程中，专技岗位主要依据本人职龄乘以0.6与教龄(会计以工龄为主)乘以0.4之和，各岗位依次进行岗位聘任，如出现同一专技岗位职龄、教龄条件相当者，则由岗位设置评定委员会对比加权条件按分数由高到低排名进入候选，民主测评，再由学校岗位设置评定委员会进行评定。高职低聘人员在现层级中上一级岗位有空岗的前提下，优先参加竞岗。 附加权条件： (1)学历：讨论生(硕士)4分，本科3分，大专2分，合格学历1分。 (2)教龄：____年以下1分，____年2分，____年3分，____年以上4分。 (3)综合性荣誉：国家级6分，省级5分，市级2分，区级1.5分，校级1分(多项综合荣誉取其最高等级计算，不累计)。 (4)单项荣誉：国家级5分，省级4分，市级1.5分，区级1分，校级0.5分(多项单项荣誉取其最高等