2024年自然教师工作总结发言稿

下载后可任意编辑 2024年自然老师工作总结发言稿 一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平 我校党支部以创建学习型党___为载体，认真抓好党___的自身建设，深化贯彻学习实践科学进展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素养，党___的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。 学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广阔老师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现___的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。 二、加强学校管理，落实各项规章制度 1、建立健全各项规章制度。为了深化贯彻落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学进展为目标，以提高老师队伍素养为核心，学校制定并通过了新的《___中学教学常规管理细则》、《___中学老师考勤管理细则》、《___中学教学成绩奖惩办法》和《___中学老师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广阔老师的工作积极性、主动性和制造性，促进我校教育教学科学进展。 2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、法律规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参加常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来法律规范和约束老师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序进展。 三、抓好老师队伍建设，不断提高老师思想政治水平和业务素养 1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，提倡爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。常常___全体老师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让老师深刻领悟上级部门的文件精神，提高老师的政治觉悟，进一步加强老师职业道德建设，强化老师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献老师。 2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平常，通过教研组___备课、听课、评课提高老师课堂教学能力。今年__月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际沟通活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓舞青年老师参加各级各类教育教学竞赛。 3、老师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年__月，我校选派三位老师参加黔东南__年义务教育新教材骨干老师培训，选派___位参加校长岗位培训;__月，选派两位老师参加全国第___届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会;目前，还有英语、政治、理化生学科老师正在进行“___计划”的网上学习。 四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量 1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位老师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别沟通或通过教研组长指导并要求改进。 2、进一步法律规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时实行措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，法律规范老师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而实行有效措施帮助学生提高和进展。 3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年__月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标，对__届毕业班制定“分解目标”，对各班级提出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工作能量。 __年自然老师工作总结发言稿篇二 __年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝。 回顾__年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，___广阔老师认真学习《基础教育课程改革纲要》和《科学(___年级)课程标准》，努力提高广阔自然老师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了__年的工作任务。现将__年度的工作总结汇报如下： 一、加强政治学习，不断提高个人的政治素养。思想上积极要求进步，定期向党___递交思想汇报，__年暑期参加了区教委举办的非党积极分子培训班。认真参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物，积极主动参加教委___的各项活动，不断提高个人的政治素养。 二、搞好老师培训，转变老师观念自然学科的宗旨就是从小培育学生的科学素养。为了学生的进展，要求我们自然老师转变传统的教学观念，从“以知识传授为核心”的教学观念转变为“以培育学生科学素养为目的、以培育学生探究能力为核心”的新的自然学科教学观念。这是人才培育的需要，也是社会进展的要求。为此，我举办了自然老师的全员培训和科学实验老师的培训。为老师们打印《科学课程标准》的有关内容；___老师学习相关的理论文献和文章。改变以往的教研员主讲的培训方式，以“参加式(活动式)学习”为主要培训形式，以具有“问题中心、自主探究、重在发现、进展能力”的特征的“做中学”探究式教学为主要讨论方向，理论联系实际，通过探究活动设计、课例解剖等方式展开讨论，既有理论性，又突出了有用性，让老师感到非常受用。老师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出2~___个在教学中存在的或难以解决的问题并把老师提出的问题进行归类，每个小组选出自己小组能解决的问题，有不同的看法，大家共同探讨。改变培训的形式旨在转变老师的教学观念，用新观念去指导自己的教学实践。 三、注重对骨干老师和新老师的培育。从可持续进展的高度看待这个问题，并实行切实可行的措施，重点培育一批年富力强的中青年教学骨干，使其成为自然教学战线上的生力军。___部分骨干老师及肯钻研的新老师参加省市级新课程培训。帮助老师订阅学科杂志《科学课》以提高老师的理论素养。定期听骨干老师的课，课后___骨干老师座谈，由老师本人谈自己的教学思路及课后反思，共同探讨在教学中如何设计教学活动更有利于学生的进展。并注重让骨干老师以点带面，使全区的自然教学水平有一个较明显的飞跃。在听课调研中，发现肯钻研的新老师，就追踪听课，课后教研员和老师一起分析思路及反思教学，使新老师快步成长。 __年自然老师工作总结发言稿篇三 记得去年的___月我正向往着走上老师岗位上的美好，正期待着成为一名小学老师;同样也记得在去年的___月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的老师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时间飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的学生包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年