最新幼儿园园长资格培训总结

非常有幸于 20 xx 年 8 月 7 日至 10 日参加了长沙市幼儿园园长任职资格培训 班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训 中心安排的专家们的讲座，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培 训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友， 为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿 园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念， 懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎 样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开 展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真 正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及 怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方 面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的 问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们 园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容 忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园 必须朝着精细化方向发展。 再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学 习的劲头，学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学 就不知道幼儿教育怎么发展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有 什么理由不好好学习呢? 第一，加强学习，不断提高综合素质。 学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态， 不断丰富自己的管理知识， 切实转变教育管理理念， 让理论提升自己的整体素质， 拓展自己的知识结构，深化自己的 知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿 园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工 开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教， 努力发挥示范园的辐射作用。 1 第二，深入实践，勤于反思。 要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙 中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精 神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切 工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率 作用。 几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努 力的方向： 一、明确幼儿园的发展方向 根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划，中心幼儿园在实际工作中不断 总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化， 力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。争创农村示范性幼儿园。 二、具体措施 1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。 我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人才匮乏，教师数量少， 任务重，这对幼儿园的发展来说是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。 在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升 师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此， 通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业 务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有 教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组 织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。 2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的 凝聚力。 根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强 幼儿园科学的管理体制， 增强教职工的主人翁意识和责任感。 完善班级管理制度， 增强班级精细化管理力度。 3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色 继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做 到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。 2 4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。 在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。 班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，实施到有形的教 育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。 5、规范一日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。 要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的 成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引 导力度，让每一个幼儿实现科学发展。 6、多与家长沟通，转变育儿观念。 我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。 通过开展家长会、 亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间， 家访等多种形式与 家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通 过开展育儿交流主题会， 耐心告诉家长要运用科学的育儿方式， 肯定孩子的成绩， 强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。 7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作。 幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不仅记录着幼儿园 本身的发展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和 孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子 的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财富，更是 长大后永远美好的回忆。 我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来。 另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园 接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分展示我们办 园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提高。 总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信 自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众 满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 我园刘老师很荣幸被推荐参加 2020 年 11 月-12 月份第 66 期湖北省幼儿园园 长任职资格培训，这次培训的地点在光谷潮漫国际酒店进行。 本次培训是根据《全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求》 、 《关于开展幼 儿园园长岗位培训工作的意见》和《教育部关于进一步加强幼儿园园长培训工作 3 的意见》文件要求，提升我省各级各类幼儿园园长的综合素养、专业技能和管理 水平，端正园长办园理念，推进园长持证上岗进程，推动我省幼儿园持续健康规 范发展，结合我省疫情防控常态化形式，湖北省幼儿教师培训中心举行的第66 期园长任职资格培训班。 这次的教育部颁布的幼儿园园长岗位培训教学计划设置培训课程， 具体包括： 幼儿教育政策与法规、幼儿园管理理论与实践、幼儿园课程管理、幼儿园卫生保 健管理、园长论坛、知名园长办园经验分享与交流等。为适应当前幼儿园