体育教师年个人教学工作总结

体育教师年度个人教学工作总结体育教师年度个人教学工作总结 体育教师年度个人教学工作总结 体育教师年度个人教学工作总结 1 一年转眼间过去了，我评为市名师和县第二届领军人才称号。 追 忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的 “人民教师”，我现将工作情况总结如下： 一、师德方面。 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德” 放在一个极其重要的位置上， 因为这是教师的立身之本。 “学高为师， 身正为范”，这个道理古今皆然。从教的第一天，我就时刻严格要求 自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范， 希望从我这走出去的都是合格 的学生。 为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情操， 加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。 二、教学方面。 虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平， 提高教学质量无疑是至关重要的。 随着教学天数的增加， 我越来越感 到我知识的匮乏，经验的缺少。为了尽快充实自己，使自己教学水平 有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。 我不但自己订阅了三种体育杂 志进行教学参考， 而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方 1 法的书籍， 对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长 为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时， 我也在一次 次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。虽为一名老教师，但始终铭记边学边教， 学无止境。因而我虚心向老教师学习， 力争从他们那里尽快增加一些 宝贵的教学经验。 我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增 强。 再次是做到“不耻下问”教学互长。 从另一个角度来说，学生也 是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从 和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 三、学校各项活动情况。 积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。 一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各 项规章制度，今后一定继续坚持。 另外，本学年还到分别到本县高、初、小、幼学校进行了 15 次 的“阳光体育历奇活动”送教活动，得到了大家的积极好评。 四、做好传帮带，促进青年教师成长。 作为一名骨干教师有义不容辞的责任培养青年教师， 平时主动听 课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使 青年教师逐步提高课堂教学水平， 把握课堂教学的重点和难点， 同时， 根据不同教学内容， 选择适当的教学方法， 更好地提高课堂教学效果。 除了听课、开课，还经常交流备课情况，尤其是公开课的教学更 2 是认真指导。为青年教师在县市课堂评比中获奖奠定基础。 对青年教 师撰写的论文互相推敲，提出指导性参考意见，为他们在县级论文评 比中获奖起到积极的作用。 通过师徒结对形式，互相交流，在政治上关心他们，在业务上热 情指导，为青年教师快速成长作出努力，所结对的四位青年教师，都 基本成为所在学校的青年骨干教师。 总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之 处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上 做出不平凡的业绩。 体育教师年度个人教学工作总结 2 学校体育是学校教育的重要组成部分， 是实施素质教育的主要渠 道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以 培养人的健全人格和奋发向上、 顽强拼搏的精神， 增强各方面的能力， 提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。 回顾一学期的学校体育 工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总 结如下： 一、领导重视、思想、认识统一、目标明确 我校领导十分重视体育工作， 把它作为学校工作的一件大事来抓。 首先把它纳入学校整体工作计划之中， 学期初在行政会议上听取体育 工作计划，并予以审议；对于学校举行和参加的重大体育活动，则在 行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领 导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。 3 1、建立激励制度，搞活体育教学工作 学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以 外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、 优秀中队的重要依据。 这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育 工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效 本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、 体育老师平时做了大量的工作。 现在每天上午的大课间， 学生一听到 音乐，就会自觉地站好队， 排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做 操、跳集体舞、做游戏；体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队 伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织 性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神， 班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。 二、继续实施新课标，改革体育课堂教学 准确把握新课标的实质， 切实理解体育课程是寓促进身心和谐发 展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动 并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、 坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力 和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。 体育教学内容丰 富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改 造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需要。本学期备课组积极开 展相互听课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研究课，特别是对 4 青年教师的课进行了重点探讨， 帮助他们认识自己的不足处， 以后可 以改进。 三、加强管理，促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认 真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动 有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并 要求体育教师根据学校场地器材条件， 认真备好课， 做到备课、 备人、 备场地，充分利用 40 分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育， 让学生掌握基本的运动技能， 有机地结合爱国主义和集体主义的教育。 学校领导定期和随机检查教案， 随时进行听课和评课。坚决杜绝无教 案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。 学校主要抓了 六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教 育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。 3、为了在区体育节中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体 育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。 本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始， 我校就抓好体育达标活动工作， 并进行年级组同年级组开展竞赛， 班 同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争使全 校体育达标率保持在 98%以上。 5 四、建设一支具有良好素质的师资队伍， 是搞好体育教学工作的 有力保证。 教研组是学校落实教学工作， 开展教学研究和提高教师业务水平 的主要基地