体育艺术活动方案及评价标准

肥肥西西县县上上派派镇镇丽丽景景小小学学体体育育、、艺艺术术““2 2+ +1 1””课课间间活活动动 实施方案及评价实施方案及评价 一、实施目标一、实施目标 实行“体育、艺术、科技2+1 工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进 一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，让每个学生在小学教育 阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则二、实施原则 1、实施“2+1 工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活 习惯 2、实施“2+1 工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适 当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效 地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 3、实施“2+1 工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。 通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1 工程”对教师教学技 能的较高要求。?? 4、实施“2+1 工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。 三、工作要求三、工作要求 1、加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1 工程” 组长：汪剑 副组长：唐兆胜陈超黄若 组员：一――六年级各班班主任，全体音、体、美任课教师。 特长带头教师： 体育：钟娟程方传 音乐：沈瑞芹李茜茜 美术：赵 亮朱 静 2、规范办学，严格执行教学计划 （1）、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1 工程”融入新课改之中，以保 证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。 严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。 （2）、整合体艺课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容， 对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1 工程” 的指标落到实处。 （3）、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1 工程”和家庭教育紧密联系起来， 充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1 工程”的过程中。 四、实施办法四、实施办法 1、体育技能、艺术特长的实施 （1）、落实好“2+1 项目”，要以课堂教学为主渠道，在开齐开足音、体、美课 程的基础上，把“2+1 项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，改进教学模式， 提高教学水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、学生社团、运 动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园文体活动。要围绕“2+1 项目”组织开展对 抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文化活动，充分发挥体育 竞赛和艺术展演的激励作用。广泛组织各种文体兴趣活动小组，定期组织校园体育节、 艺术节等活动，为学生参加文体活动搭建平台，让每个学生都从“2+1 项目”中受益。 要积极组织体育、艺术活动走出校园，向社区和家庭延伸，共同营造重视体育和艺术教 育的良好社会环境。 要高度重视学生的安全教育及安全管理， 制定科学合理的训练计划 和安全工作预案，确保 “2+1 项目” 实施的科学、有效、安全。 （2）、我校“体育、艺术项目” 严格执行国家课程方案和省课程计划，开足开 齐体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课时。使“2+1 项目”实施有充分 的时间保障。开展好“大课间”活动，举办好运动会、艺术节等活动，开展多样的学 生才艺展示、文体比赛活动。鼓励支持各类有助于学生提高体育、艺术技能的兴趣组 织组织学生自由选择自己喜爱的活动内容。 2、学校为每位学生编制“2+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档 案的管理，体育、美术、音乐教师具体负责资料的完整收集。组织引导学生积极参加 该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。 五、“五、“2+12+1”体育、艺术技项目内容”体育、艺术技项目内容 体育类 1、体操类：广播体操、绳操 2、田径类：耐久跑、100 米、跳远、铅球、200 米、400 米 3、球类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、垒球 各班限报两项。分为低、中高年级。 （1、2 年级为低年级组，3——6 年级为中高 年级组） B、艺术类 1、音乐表演类：课堂乐器（竖笛，口琴等）、音乐情景剧、舞蹈。 2、美术类：电脑绘画、漫画卡通、书法，手工制作。 各班限报一项。分为低、中高年级组。 六、具体活动安排：六、具体活动安排： 班级周一周二周三周四周五 一 二 三 四 歌曲及舞蹈儿童画、剪纸 乒乓球 跳绳 足球 跳绳踢毽子 跳绳 乒乓球 踢毽子 篮球 歌曲及舞蹈 儿童画、剪纸 乒乓球 篮球 足球 歌曲及舞蹈 电脑绘画、书法 乒乓球 篮球 歌曲及舞蹈书法、电脑绘画 乒乓球歌曲及舞蹈五 书法、电脑绘画 七、“七、“2+12+1”项目成绩的认定”项目成绩的认定 1、认定等级 认定分为优秀、合格、待合格三个等级。 2、认定的实施方式 按有关标准对学生进行测试认定； 技能认定是认定的主要方式， 主要由学校按照体 育、艺术 “2+1 工程”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成 绩确定等级。 3、认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“ 2+1”项目检测成绩表中，并将 此表装入学生成长记录袋中。 八、“八、“2+12+1”项目认定结果的处理”项目认定结果的处理 1.学生 “2+1”项目相关结果记入“学生成长记录袋”。 2.学生“2+1”项目是否达标作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等的基础 条件。 3.学生“2+1”项目三项均达优秀等级，学校授予“三星级特长学生”荣誉称号， 并进行全校通报。 九、完善措施、确保“九、完善措施、确保“2+12+1”项目开展”项目开展 （1）开齐、开足并上好音、体、美、综合实践课程，确保课程的开课率为 100%。 （2）科学安排“2+1 工程”项目活动表”。保障每天 1 小时的体育活动时间，每 周 2 次艺术活动。 （3）通过广泛开展小型多样、丰富多彩的体育、艺术比赛活动和各类实践活动， 提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体科技活动的良好习惯和健康的生活方 式。 （4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节 以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。 （5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活 动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1 工程”的开展。 十、“2+1”的项目评价标准（附后） ““2+12+1 工程”工程” 项目活动技能标准项目活动技能标准 ?一、“一、“2+12+1”项目体育技能标准”项目体育技能标准 （一）体育 1．足球： 合格标准： (1) 足球正脚背双脚颠球连续 6 个以上； (2) 比较熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。 方法及要求：距离 10 米内放置障碍桶（或旗杆）5 个，每个相距 2 米，最后一个 障碍桶（或旗杆）距离球门 10 米。从起点带球绕 5 个障碍桶（或旗杆）后射门。 优秀标准：达到下列其中任一项 (1) 足球正脚背双脚颠球连续 30 个以上； (2) 熟练的运用左右脚的外脚背、内脚背运球绕杆并完成射门动作。 方法及要求：距离 1