最新小学二级教师职称工作小结三篇

本人于 xx 年毕业于常熟高等专科学校，xx 年 8 月分配到东莱中 学，xx 年调到庆东小学，xx 年到东莱小学，一直工作至今。xx 年 9 月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获 教师资格证书，xx 年 1 月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。 xx 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书， xx 年 11 月参加普通话培 训考核达到二级乙等。xx 年 5 月，参加全国成人高考，录取江苏省扬 州大学科学与计算机系，现本科在读。xx 年 10 月参加了江苏省职称 计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。 现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合 格的人民教师!认真学习和领会***的 xx 大精神和 “三个代表” 重要思 想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让 每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每 一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力 去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不 只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。 在学校领导的指引下， 我积极投身于学校教科研， 被学校聘为教科员， 协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了 市级课题《综合实践活动设计模式的研究》 ，由我执笔撰写了《东莱中 心小学综合实践活动课程方案》 ，我的活动方案《奔向二 00 八》也被 选送苏州。xx 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综 1 合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致 好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成 智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现 被张家港市智慧研究所聘为研究 xx 年 4 月， 在学校领导和市教研室傅 强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并 取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研 讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学 术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家 级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的 工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健 康心理》 《一瓶钢笔水引起的思考》 《再富也不能富孩子》在张家港日 报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教 育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长 会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选 中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家 庭教育》月刊刊登。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真 学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教 学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创 2 设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学 生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改 以往教师演示、 学生模仿的传统教学方式， 在学生中开展探究式学习， 使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴 的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻 反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在 市小学数学教学案例论文评比中获一等奖， 论文 《小学数学教学探例》 《 “圆柱的认识” 教学案例对比分析》 《中小学信息技术课堂教学初探》 《小学信息技术文处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教 育》 《当教学设计面对新课标》相继发表。xx 年 12 月，在市小学信息 技术教师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改 变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须 改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再 也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工 具， 进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上， 在理论 上我作了以下探索， 论文 《信息化环境下战争与和平的教学设计》《 “形 神兼备”的整合》 《新课程：整合，可以更精彩》 《信息技术与小学社 会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与 第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。 第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数 学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为 老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程 作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx 年被评为张家港市中 3 小学现代教育技术应用先进个人。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原 则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教 学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作 过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在 学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的 数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在 课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂 充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛， xx 年，朱思颖同学在张 家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。 当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来 参与，提高他们的专业水平。 在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高 中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪 人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性 地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、思想政治方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事 业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则， 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代 表” 、 “八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内 容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的 意识。 。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的 工作尽忠尽责。 二、在师德方面： 4 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作 任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能 够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良