最新小学社团活动总结汇总10篇

关于小学社团活动总结汇总 10 篇 为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》 ， 《社团活 动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的 过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团 风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社 团的发展，出台了《社团评比办法》 ，根据各社团一学期的活动情况及 目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“xx 合唱团” “高年级美术绘画” “低年级美术社团”手工制作。 本学年我校的 “xx 合唱团” “高年级美术绘画” “低年级美术社团” “低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。 ” “中高年级播音主 持社团” 、 “桌式足球社团” 、 “英语会话社” 、 “低年级写字社团” 、 “低 年级合唱社团” 、 被评为学校的二等奖。 另有部分社团也同时受到好评。 回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜 明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实 践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发 展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学 习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境， xx 小学正以一种昂 扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一 个孩子难忘的经历，一生的财富。 本学期我有幸成为碧水筝歌社团老师。我以培养学生音乐素养为 指导思想，明确古筝教育发展的目标，全面贯彻新的教育观念，主动 适应时期的儿童古筝教学发展的新纲要。 平时也进行古筝的进修课程， 不断提高自身的素质，继续探讨适应幼儿学习古筝的教学方法，提高 儿童学习古筝的兴趣。今在此，我总结以下工作情况。 成立初，我们的学生大多数都是初学者，所以我根据儿童的接受 能力的不同，对学生进行了摸查，进行不同的教学方法。并在过程中 不断观察儿童的学习情况灵活调组。考虑到儿童在这个学期才刚刚接 触古筝，为了让他们对古筝产生兴趣，所以我会让他们常欣赏一些古 筝的名曲，如《渔舟唱晚》 、 《高山流水》等来激发他们对古筝的兴趣， 有时我还亲自演奏给他们听，让他们更直观的了解古筝艺术。在教学 活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。 1、在知识技能方面： 学生经过一个学期的学习，对小古筝这一古老的民族乐器有了了 解，弹琴姿势比以前有很大的进步。 开学初，重点培养他们的节奏感， 初学学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，弹乐曲时，常常出现节奏不 稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用 多种形式让他们感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍 子，让他们接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐 1 器拍打节奏。在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让他们通 过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高对学习的信心和兴趣。 经过一段时间的学习，学生的节奏感明显增强了，根据他们一阶 段的学习情况，把其中学习的比较好，掌握技术比较好的一系列学生 抽出来参加艺术节的准备表演工作。 2、在乐理知识方面 经过短短的一个学期的学习，学生再节奏和基本乐理方面都有了 很大的进步，对于一些简单的练习曲，他们基本能做到曲谱到手可以 大致的弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的 记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。 学校的古筝队我们还是一如既往的继续下去，没有什么太过于高 的要求，只是想让孩子们能学到真正的艺术。让我们一起加油吧！ 我们八里小学五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为 我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，还 能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们学生业余生活的“调 味剂”与“润滑剂” 。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很 多学生在加入社团后性格也变得更加开朗乐观了。 我们学校在 9 月开学的时候，各大社团都在如火如荼地展开了招 生纳新工作，不少的学生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也 是想在这个环境中发挥个人特长， 施展自己的才华， 锻炼个人的能力， 更加能培养团队的协作精神。 我也组织了自己喜爱的社团---纸盘画社 团，社团成员是我们班级参加其他社团后剩下的一小部分学生，本身 他们在学习上和生活中都要落后于其他孩子，所以为了增强他们的自 信心，培养他们的创新能力，根据学生目前的状况，我开设了纸盘画 社团，纸盘画虽然简单，但是更需要的是细心和耐心，这样既可以培 养学生的能力，也给了他们更大的自信从而让他们在其他方面也会有 更大的进步。在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当学 生们真正的 参与到里面，从始至终的体会了学习，创作，完成作品的 过程的时候，才会发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强 自信心的过程。 社团本就是服务于学生的，参与活动有利于激发学生追求进步、 崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养学生的社会责任 感，增强团队意识和集体荣誉感。社团活动的有效实施也能使学生服 务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同 程度的锻炼和提高，从而更易于成为全面发展的个体，自身也更加和 谐。 这次社团活动在**日在我们班进行，通过这次社团活动我发现了 在活动中的许多不足之处。 2 首先，没有考虑到时间的问题，因此在选参赛人员上浪费了太多 的时间，以至于大家朗读的时间太少了，时间有点紧张，这是因为事 前没有估算好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没 有，下一次会提前准备好，不会出现以上的情况。 其次，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在 决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现 了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个 方面，这样公平一些。 但还这次活动还是有很过的可取之处的。 在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。 大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同 学进行表扬， 而写大家都很踊跃， 之后我问谁还想起来读一读的时候， 大家都起来抢着读。 到最后的时候，我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发 表自己的意见，是这次活动的尾声接近高潮。 在这次活动中，我不仅收获了技术，还获得了锻炼，得到了欢乐， 我在每一堂课，每一次活动中，技术得到精进，能力得到锻炼，友情 得到发展。 xx——xx 学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成 绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总 结如下： 理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。 行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热 爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。 ”这一总 目标提出了艺术体育类社团， 力争在运动会、 各球类比赛;其他社团辅 导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性 特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定 了合适的目标。 行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生情况调查中，我们 发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他 们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社