五年级语文上册第1单元知识点

1 1《白鹭》《白鹭》 1.《白鹭》作者郭沫若，代表作有诗集《女神》。 2.6—8 自然段描绘了三幅优美的图画分别是：水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图。 鹭美，美得像一首诗，一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。（1）白鹭的外形美，美得自然，美 得恰到好处。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美。（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”， 为乡 村生活增添了具有生命的清澄。白鹭是一首歌，一首优美的歌，一首铿锵的歌。全文描写了白鹭的形体、 颜色和神态，赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和 向往。 清澄”一词一般形容水清澈透明，这里用来形容画面，含义为“清新、纯净”，突出了画面清纯美丽 的 特点。 hì嗜 好 、 试 验 、 示 意、故事嫌 弃、悠闲、 贤 惠、弓弦 ．．．． xiÁn ．．．． chéng 清澄、澄澈 dèng 澄清 巧记：浑浊的水放在缸里澄（dèng）清了，就变得澄（chéng）澈多了。 写白鹭的古诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫 《绝句》） 白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（李白《白鹭鸶》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 2 2《落花生》《落花生》 1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。 2.文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不 要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。 3.竹子——虚心正直，梅花——高洁顽强，蜜蜂——勤劳奉献，路灯——默默坚守 由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到 了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套， 穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里…… 老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担 负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕 心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的 道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红 勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过 1 程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。 4.分辨、争辩、花瓣、小辫子爱慕、临摹、坟墓 5.zhÀ榨 油、爆炸、 奸 诈 、微风乍起 ．．．． 6.便 biÀn 方便、便利 piÁn 便宜巧记：楼下便（biÀn）利店里的商品卖得非常便（piÁn）宜。 7.歌颂奉献的古诗句： 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 3 3《桂花雨》《桂花雨》 1.桂花带来的美好回忆：桂花盛开时桂花的香气，摇桂花、晒桂花、食桂花。 2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义： 母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别 的。母亲并不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，母亲的话表达了对家乡的热爱与怀念。3.“桂 花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ”浸，泡，使渗透。形 象地写出了 桂花香的浓郁，流露出 作者内心的喜悦之情。 4.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”从 “抱”“摇”等动词我们可以体会作者的 “摇花乐” 。 将纷纷飘落的桂花说成是 桂花雨，形象贴切，生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景，表 现了“我” 欢乐与兴奋的心情。 5.jiǍn 捡拾、挑拣、检查、剪刀 ．．．． 6.鲜 xiān 鲜美 新鲜 xiǍn 鲜见 鲜为人知 巧记：这座鲜（ xiǍn）为人知的小岛上，盛开着许 许多多鲜（xiān）艳的小花。 7.作者喜欢桂花，为什么却将桂花与梅花对比，说它笨笨的？这是运用了“欲扬先抑”的手法， 先写它平淡无奇、不够灵秀，然后笔锋一转，交代“我”喜欢桂花的原因——香气迷人，表达了我对桂 花的喜爱之情。 8.描写桂花的古诗句： 人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 桂子月中落 , 天香云外飘。（宋之问《灵隐寺》） 4 4《珍珠鸟》《珍珠鸟》 1.《珍珠鸟》作者冯骥才，当代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。 2.本文叙述了“我”和珍珠鸟从 相识、熟悉、亲近到信赖 的关系变化过程。小鸟由 “怕”人到“信赖” 人，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，揭示出:“信赖，往往创造出美好的境界。” 的主题。 2 3.蔓mÀn 蔓草、蔓延 wÀn 藤蔓、瓜蔓 巧记：我发现蔓（mÀn）草中有几条瓜蔓（ wÀn）。 待 dāi 待会儿 dÀi 等待、招待 巧记：请你耐心等待（dÀi），待（dāi）会儿我就下来。 卷 juǍn 卷尺、卷心菜 juÀn 试卷、画卷巧记：我小心翼翼地卷（ juǍn）起了这幅珍贵的画卷 （juÀn）。 4.信赖是一盏灯， 一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更亮、更明； 信赖是一杯茶， 一杯浓浓的茶，它将温暖与爱传递给大家； 口语交际《制定班级公约》口语交际《制定班级公约》 提示：1.发现班级存在的问题；2.提出班级建设的目标，从学习、纪律、卫生、安全等方面考虑；3. 制定细则；4.认识公约的重要性，约束自己的行为。 示例：班级公约内容 1.进校：穿戴整洁，危险物品莫带来，见到老师要问好。 2.集队：出操快静齐，升旗仪式要庄重。 3.锻炼：两操两课要参加，动作规范做好操。 4.学习：上课专心听讲，作业按时完成。 5.课间：休息不打闹，上下楼梯有秩序。 6.安全：防火防电防跌伤，出现事故莫慌张。 7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿。 8.生活：勤俭节约不挑食，文明就餐讲卫生。 9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗。 10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照。 名言：不以规矩，不能成方圆。 语文园地一语文园地一 1.三句话都使用了 对比的修辞手法，凸显了 花生的朴实无华、默默无闻；白鹭的精巧、和谐、匀称 之美；“瓜、藤、叶”的美丽可爱。 2.温和（形容气候） 昆明的气候温和，四季如春。 （形容性格）薛老师说话很温和，从不向我们发脾气。 3.《蝉》这首诗中“居高声自远，非是藉（jiè）秋风” 藉（jiè）： 凭借，诗句包含的真理是： 立身品格高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自 信。 习作习作 1 1《我的心爱之物》《我的心爱之物》 一、确定写作对象一、确定写作对象 3 选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品） 二、进行观察二、进行观察 1.外形 （形状、大小、颜色、材料、组成） 2.观察顺序 （从整体到局部、从上到下、从外到内……） 3.作用 三、说一说它的来历三、说一说它的来历 写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？ 四、写作提纲四、写作提纲