2024年学校环保卫生工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校环保卫生工作总结 为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期做了如下工作： 一、领导重视，管理法律规范、资___障。学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于添置常用器械和药品。 二、积极开展健康教育活动，强化健康意识 1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试法律规范，并___开展两次教研活动。 2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座三次，黑板报宣传二次，画廊宣传牌二块，横幅宣传一次。 3、开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生___的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。 三、健康监督，疾病防治 1、体检工作有条不紊，___学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，认真做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。 2、防近工作持之以恒，本学期___月份的防近周我们进行了专题防近讲座和横幅宣传，给每位视力低下的学生发了一份“爱眼、护眼”家校联系卡，家校结合共同防治近视。校医室与政教处联手定期检查学生眼保健操，读写姿势，并___全体老师学习教学卫生要求，在课教学中关怀每个学生的生长发育，身心健康。 3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧变化而出现反季节流行。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切___学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。本学期___月，我校断断续续出现了几例“水痘患者”，我们在第一时间内向上级 ___部门进行了通报，对传染源作了及时且严格的隔离，并实行了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每天进行消毒。为了引起在校每个人的重视，利用___晨会对全校师生进行了专题培训。致使我校在较短时间内控制了疫情的进展。 四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。 1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。 2.实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。 （1）划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。 （2）制定师生“人人参加保洁”卫生责任区，每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到干净美观教室窗明几净。教育学生自觉遵守《中学生日常行为法律规范》。 （3）继续做好灭“四害”工作，做到专人负责，措施落实。 （5）、卫生检查办法。学校成立卫生检查评比小组，每天不定时检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。 （6）室内外和保洁区做到一日三打扫，每周一大扫，保持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不同的项目检查一次，学校随时抽查。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。 总之，本学期学校卫生工作在上级领导的指导下，在各位老师的共同努力下，未发生一例事故，确保了学校卫生工作的顺利进行。 下载后可任意编辑 2024年学校环保宣传教育工作总结 后河小学环境教育工作半年总结 我校有___个教学班，在校学生___人，教职工___人。今年来，我校根据区相关文件要求，我校结合本校工作实际，开展了一系列的活动，现就开展工作情况回顾总结如下： 一、学校领导重视，师生全员参加，以积极的态度开展学校环境教育工作 环保教育是一项涉及学校教育、教学管理的系统工作，开展绿色环境教育必须有相应的___保证。为了做好学校内的环保教育，使学校绿色创建工作得以持久的开展，学校成立了以校长为组长，各教研组长为成员的领导小组。校长和老师都签订了工作目标管理责任书。做到了层层抓落实。 二、制定规章制度，保证环保教育工作顺利进行 为确保环保教育工作有序、有效的进行，法律规范广阔师生的行为举止，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度。这些制度、计划把对广阔师生行为的要求法律规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。 三、学校以德育工作强化环保教育，用“绿色”思想培育人。 1、把常规的德育工作与环保教育结合起来。 贯彻《中小学日常行为法律规范》与开展环境教育，有许多共同的交叉点，两者可谓相辅相成。各学校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，强化卫生习惯、劳动习惯的养成，培育学生爱护花草树木，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电等环保习惯。同时，我校将环保教育的落实情况作为文明班级评比的重要条件，并利用宣传橱窗、各班黑板报等广泛开展宣传和教育活动，使学生明确“自然是一个有机整体，人是其中不可分割的组成部分”，帮助学生从小树立科 学的环境价值观，初步形成科学的生态道德观，增强“爱护环境人人有责”的意识，并以此法律规范自己的日常行为。 2、加强对学生环保习惯的养成教育。 学生参加校园环境管理程度如何，是学校的学生将来能否承担可持续进展重任的关键。为此，学校着重培育学生对管理环境的责任感，让学生参加到校园管理中来，努力实现由环境科学知识的渗透到环境素养养成的转化，使他们自觉养成良好的环境行为习惯。班班都有卫生监督员，督促同学们养成讲究卫生、节约节能的好习惯。学校还制定了《卫生评比细则》，结合劳动教育，___净化校园的义务劳动。 3、学校利用班团队会，进行环境教育。 其目的。一是对学生进行环境知识教育，养成自觉保护环境的行为；二是对学生进行环境法律法规的教育，增强环境保护的法律意识。三是加强生态道德教育，唤起学生对环境危机的忧患意识，培育学生爱祖国、爱自然的良好道德。如一些班级开展的“护绿爱绿、美化校园”、“珍爱生命之水”等主题班会，寓教于乐，引起了学生们足够的认识，取得了良好的教育效果。 4、学校开展形式各样的专题活动。 结合地球日、环境日、戒烟日、植树节、世界粮食日等，团队___了以节约、植树等为主题的“给世界增添一片绿色”“爱护身边的绿色，争当环保小卫士”等系列活动，进行环保教育活动，制造和谐校园。所有活动均能做到有计划、有记录、有总结，保证了活动的质量。 5、在社会实践活动中渗透环境教育。 提高环境意识的最高目标是培育学生的自觉参加意识，让学生去行动，去实践。因此，学校每年都___学